【正文】 流學(xué)生作品，讓學(xué)生們嘗到成功的自豪與喜悅！注意：① 觀察各組情況② 是否每位學(xué)生都動手了？ ③ 學(xué)生遇到共同的問題是什么？ ④ 幫助解決學(xué)生的個別問題。評選方法：（1）每組選派兩名代表對本次參賽賀卡進(jìn)行投票。鼓勵其它組再接再厲，爭取下節(jié)課有更佳表現(xiàn)。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)賀卡元素（圖片、文字、動畫、聲音）的插入與編輯?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知識與能力目標(biāo)（1）初步掌握rd中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。2．過程與方法通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，感受學(xué)習(xí)用rd軟來制作電子賀卡。2．插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。1．你做過賀卡嗎？2．節(jié)日時你會送賀卡給別人嗎？3．你知道賀卡是哪幾部分構(gòu)成嗎？學(xué)生瀏覽《運(yùn)用rd制作電子賀卡》網(wǎng)站。這些，我們可以在頁面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）學(xué)生練習(xí)：設(shè)置頁面。圖片尺寸大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現(xiàn)8個小方塊，我們叫它尺寸控制點(diǎn)，移動鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)處于其中一個尺寸控制點(diǎn)時，鼠標(biāo)指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的方向拖動鼠標(biāo)，就能改變圖片的尺寸大小了。教師強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，對于不需要的圖片的刪除與文字的刪除方法一樣，先選中，按退格鍵或delete鍵都可以，版式的效果，要求使用水印，置于賀卡底層。第三步：插入藝術(shù)字插入“藝術(shù)字”的方法與插入圖片類似，請同學(xué)們進(jìn)入第二步自己去試著插入并美化圖片與藝術(shù)。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。我們先選擇“水平”，鼠標(biāo)指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。自己試著去練習(xí)。演示填充，無線條顏色，出現(xiàn)透明效果。第五步：合并插入的對象并保存賀卡我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。（請學(xué)生演示如何插入、修飾藝術(shù)字，如何修飾文本框等）五、總結(jié)：1．你在制作電子賀卡過程中遇到的問題？2．復(fù)習(xí)制作電子賀卡的步驟！總結(jié)規(guī)律：通過前面知識的學(xué)習(xí)你找到了什么規(guī)律呢？插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標(biāo)，然后選擇“格式”菜單中相應(yīng)的命令。同學(xué)們的興趣和愛心在制作賀卡的過程中得到了升華。為學(xué)生提供良好的發(fā)展空間。作業(yè)：同學(xué)們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，下同學(xué)們再練習(xí)制作，送給爸爸媽媽制作一張賀卡，表對他們的愛。請把作品保存到自己的電子文檔文夾下，每小組評出一個優(yōu)秀作品。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。我們要把文本框的位置適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，將鼠標(biāo)指針移動邊線上，鼠標(biāo)指針變成四個方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。下面在文本框中輸入我們要對李榮化同學(xué)說的話，輸入的文字可以利用我們以前所學(xué)的知識加以美化。第四步：插入文本框在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。特別演示藝術(shù)字的版式的效果，置于賀卡項(xiàng)層。鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，學(xué)困生要虛心請教。圖片與文字一樣可以進(jìn)行修飾，選中圖片──格式菜單──圖片命令，彈出設(shè)置圖片格式對話框，還有一種更為簡單的修飾方式──選中圖片，擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，這種方法快捷方便。它的二級菜單下有哪些項(xiàng)呢？剪貼畫、來自文、自選圖形、藝術(shù)字、圖表等。教師提問：1．這些賀卡紙張的大小方向相同嗎？2．現(xiàn)在你可以說出賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？學(xué)生回答：能說出賀卡的組成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】《運(yùn)用rd制作電子賀卡》網(wǎng)站計算機(jī)教室（校園網(wǎng)環(huán)境）【教學(xué)過程】一、提出任務(wù)師：我們學(xué)校七年級2班學(xué)生李榮華同學(xué)得了重癥，學(xué)校和社會各界為她捐款，為了她早日康復(fù)回到校園，今天我們?yōu)槔顦s華同學(xué)制作一張電子賀卡，通過rd中制作既漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡，把大家的愛心傳遞給她。（2）使學(xué)生對“文字字處理”軟的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。四、教學(xué)方法演示法；實(shí)踐法；協(xié)作法。情感目標(biāo)：（1）利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，從而滲透對學(xué)生的親情教育。（2）幻燈片背景和動態(tài)效果的制作。（3）票數(shù)最多的組獲得優(yōu)勝組稱號，所選送的賀卡被評為最佳賀卡。② 時間觀念，發(fā)言的緊湊性。在作品展示后，可由各組同學(xué)舉手，對展示賀卡的進(jìn)行點(diǎn)評，如：哪張賀卡制作最好，好在什么方面？哪張還不足，若再加以……的修改，效果會更好。（提示：從祝福語文檔中復(fù)制粘貼）“插入”——“文本框”——“橫排”①背景設(shè)置 ②藝術(shù)字③自選圖形 ④圖片⑤文本框 ⑥頁面設(shè)置 ⑦設(shè)置邊框