【正文】 化運(yùn)動(dòng)的主要局限性在于()A．沒有學(xué)習(xí)西方民主制度B．沒有進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)C．缺乏對(duì)馬克思主義的宣傳D．對(duì)東西文化絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定 6．洋務(wù)派在中央的代表是()A．李鴻章B．奕訢C．左宗棠D．曾國(guó)藩 7．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是()A．“自強(qiáng)”“求富”B．抵制外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張C．發(fā)展資本主義D．利用西方技術(shù)維護(hù)清朝統(tǒng)治8．中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表不包括()A．康有為B．梁?jiǎn)⒊珻．譚嗣同D．光緒帝 9．維新變法的失敗最能說(shuō)明的是()A．中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)B．資產(chǎn)階級(jí)改良道路在中國(guó)行不通 C．頑固派是阻礙中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的因素D．光緒皇帝沒有實(shí)權(quán) 課后作業(yè)單項(xiàng)選擇題（）10．下列不屬于孫中山先生提出的三民主義的是()A．民族主義B．民權(quán)主義C．民生主義D．民主主義 11．近代中國(guó)以中華民國(guó)紀(jì)年開始于()A．1910年B．1911年C．1912年D．1913年12．下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A．徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度B．使民主共和的觀念深入人心 C．為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件D．推翻了清朝的統(tǒng)治 13．新文化運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是()A．資本主義的發(fā)展B．西方民主、自由等思想的傳播C．袁世凱掀起復(fù)古逆流D．辛亥革命的失敗14．在中國(guó)第一個(gè)舉起社會(huì)主義大旗的人是()A．陳獨(dú)秀B．李大釗C．胡適D．毛澤東15．下列關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A．提出了民主和科學(xué)的口號(hào)B．以《新青年》為主要陣地C．是我國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)D．對(duì)東西方文化的認(rèn)識(shí)存在絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的偏向1簡(jiǎn)答題在舊民主主義革命時(shí)期，中國(guó)社會(huì)各界為探索救國(guó)道路進(jìn)行了哪些努力？其結(jié)果如何？說(shuō)明了什么？第三單元 新民主主義革命的興起第十課 五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立 課前預(yù)習(xí)一、選擇題１．中國(guó)從舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的標(biāo)志是（）A．五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)B．辛亥革命C．中國(guó)共產(chǎn)黨的成立D．中華人民共和國(guó)的成立 2．五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)之所以比辛亥革命具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，主要是因?yàn)椋ǎ〢．中國(guó)人民民族意識(shí)增強(qiáng)B．中華民族資本主義發(fā)展 C．先進(jìn)知識(shí)分子的推動(dòng)D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)3．五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生提出的口號(hào)與取得的勝利成果基本一致的有（）①“外爭(zhēng)主權(quán)”②“內(nèi)懲國(guó)賊”③廢除“二十一條”④拒絕在“和約”上簽字 A．①②③④B．①②④C．②③④D．②④4．中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開的地點(diǎn)是（）A．廣州B．上海C．北京D．南京5．中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)確定黨的中心任務(wù)是（）A．宣傳馬克思主義B．組織學(xué)生示威游行 C．領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)D．建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的武裝 課堂練習(xí)填空題 1．_________年發(fā)生的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)_________和_________的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)__________________的開始。課后作業(yè) 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其歷史意義?；卮穑孩賹O中山建立黃埔軍校的目的是什么？②黃埔軍校建立于何時(shí)、何地？ ③黃埔軍校的建立起到了什么作用？課后作業(yè)列舉北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的主要對(duì)象和主要戰(zhàn)場(chǎng)。年，京張鐵路全線通車，這是中國(guó)人 和 的第一條鐵路。他還撰寫 一書，將制堿的奧秘，公諸于世，打破堿業(yè)的壟斷。魏源生活在 時(shí)期，參加過(guò)，目睹侵略軍的殘暴和清政府的腐敗?！睘榇耍幊闪?一書，系統(tǒng)介紹了、的歷史地理，并說(shuō)明編寫的目的是。他翻譯了大量外國(guó)思想家的著作，以第一部譯著 影響最大。南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人是、。秋收起義的時(shí)間是，地點(diǎn)在。江澤民總書記曾親筆書寫“紅旗升起的地方”這幾個(gè)大字，這里的地方是指。1南昌起義、秋收起義是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立、的開始。1秋收起義時(shí)，起義軍公開打出的旗號(hào)是。殲滅日軍 人。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、到敵人的后方，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，開展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立，打擊日本侵略者。百團(tuán)大戰(zhàn)的目的是。1百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì) 日軍的 的戰(zhàn)役。1中共七大提出的黨的中心任務(wù)是。第五次反“圍剿”失敗后，黨中央被迫放棄，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位是在。1長(zhǎng)征結(jié)束的標(biāo)志是。1在長(zhǎng)征途中轉(zhuǎn)折性的事件是。九一八事變后，只有 個(gè)多月，東北平方公里的錦繡河山，全部淪于敵手。東北人民和未撤走的東北部隊(duì)，組織起，抵抗日軍的侵略。在中華民族生死關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨提出建立全國(guó) 的主張，要求國(guó)民政府。西安事變發(fā)生的根本原因是。黨中央 派 等到西安調(diào)停，與各方面進(jìn)行協(xié)商。日本蓄意制造盧溝橋事變的主要目的是。全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始爆發(fā)的標(biāo)志性事件是。中華民族全國(guó)抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是。1國(guó)共兩黨第二次合作后，工農(nóng)紅軍改編為、。1國(guó)民黨的戰(zhàn)時(shí)陪都在。蔣介石邀請(qǐng)毛澤東到重慶談判的原因是?！拔覀儾坏仨毚驍∈Y介石，而且能夠打敗他。當(dāng)時(shí)在陜北的解放軍只有 萬(wàn)多人。1揭開人民解放軍戰(zhàn)略反攻序幕的是。二、列舉題列舉解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的解放區(qū)或根據(jù)地的名稱。遼沈戰(zhàn)役的指揮員有、。被圍困在 的敵人，部分起義，其余投降。和 解放軍，在以 為中心的廣大地區(qū)，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行又一次主力決戰(zhàn)。華北敵軍成了“ ”。平津戰(zhàn)役的勝利，使 解放。第19課中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展一、填空題張謇是 人，清末。從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到清朝末年，我國(guó)的民族工業(yè)處于 狀態(tài)?！逼陂g，帝國(guó)主義國(guó)家忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的掠奪，中華民族工業(yè)進(jìn)了了“ ”。而且從行業(yè)上看，主要集中在 部門。1民族資產(chǎn)階級(jí)認(rèn)為：“所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時(shí)矣。它們的出現(xiàn)，使人們的 大大加快了。后，外國(guó)人在 等城市創(chuàng)辦了外文報(bào)紙，主要是給外國(guó)人看的，后來(lái)，中文報(bào)紙也出現(xiàn)了，其中最著名的是 年在 創(chuàng)辦的。后，政府為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了、和 等法令，強(qiáng)令 剪掉辮子，停止纏足，用 代替過(guò)去的。記住南京大屠殺發(fā)生的時(shí)間、制造者和中國(guó)被害同胞的人數(shù)記住中共七大召開的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和地位?？谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，百團(tuán)大戰(zhàn)。南京大屠殺既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。總結(jié)：每小組出錯(cuò)的數(shù)字，針對(duì)學(xué)生沒有把握的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。人物 結(jié)果第四篇：八年級(jí)歷史上冊(cè)第四課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第四教學(xué)設(shè)計(jì)人教版第4夏、商、西周的興亡教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力（一）知識(shí)目標(biāo)了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國(guó)者等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，掌握西周分封制；（二）能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)夏朝奴隸制國(guó)家建立的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)是世界上最早進(jìn)入奴隸社會(huì)的國(guó)家之一，是世界著名的文明古國(guó)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義的教育。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新夏朝的興衰★請(qǐng)同學(xué)看地圖冊(cè)上P7《夏朝統(tǒng)治區(qū)域示意圖》，并閱讀教材和后自由閱讀卡，、指出夏朝的統(tǒng)治中心地區(qū)和都城的地理位置。夏朝的建立，標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。夏朝的建立，意義深遠(yuǎn)，它是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，同時(shí)標(biāo)志著我國(guó)奴隸社會(huì)的開始。夏朝的第二代國(guó)王是誰(shuí)？大禹的兒子──啟，歷史上將這種把國(guó)王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn)，實(shí)行父死子繼或兄終弟及的制度稱世襲制。建造豪華宮殿，征發(fā)百姓。約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。商朝是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)，那么這樣的一個(gè)大國(guó)是怎樣滅亡的呢？看書本P2123。、商滅亡的時(shí)間？事？公元前1046年，牧野大戰(zhàn)，紂王自焚，商朝滅亡。（周初形勢(shì)圖）西周又是怎樣滅亡的？歷史往往有驚人的相同之處，國(guó)王的暴政預(yù)示著這個(gè)朝代即將結(jié)束。此后，中日民族矛盾開始向主要矛盾地位上升。事變的和平解決，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。過(guò)程與方法：充分運(yùn)用電化教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和感染力；采用講述法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方式，開展師生雙邊活動(dòng)。今天，讓我們一起重溫那段苦難的歷史，學(xué)習(xí)第14課《難忘九一八》學(xué)習(xí)新課： 一、九一八事變 教師：1931年9月18日，一個(gè)炎黃子孫不能忘記的時(shí)間，一個(gè)被釘在歷史的恥辱柱上的時(shí)間。九一八事變爆發(fā)時(shí)，駐守沈陽(yáng)的東北軍要求抵抗日本侵略者，但是蔣介石的態(tài)度怎樣呢？學(xué)生回答。教師：抗日義勇軍是由哪些人組成的？抗日游擊隊(duì)是中共派誰(shuí)組織的？學(xué)生回答。教師：中華民族到了生死存亡的危險(xiǎn)關(guān)頭，我們來(lái)聽聽他們的抗日吼聲。但是，蔣介石卻繼續(xù)實(shí)行攘外必先安內(nèi)的不抵抗政策，一心只想剿滅紅軍。（播放紀(jì)錄片西安事變捉蔣片段）教師：西安事變是在什麼背景下發(fā)生的？發(fā)生于什么時(shí)候？張學(xué)良和楊。張學(xué)良和楊虎城以民族大義為重，毅然作出了選擇。中共提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求國(guó)民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。東北人民的抗日斗爭(zhēng)，是中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)的開始，他們?cè)跇O為險(xiǎn)惡的環(huán)境里英勇抗敵，為打敗日本侵略者做出了重大貢獻(xiàn)，其中涌現(xiàn)了趙一曼和楊靖宇等抗日英雄。蔣介石的不抵抗政策，助長(zhǎng)了日本侵略者的囂張氣焰，4個(gè)多月后，結(jié)果怎么樣？學(xué)生回答（大屏幕展示東三省淪亡）教師：東三省淪亡后日本侵略者在長(zhǎng)春建立什么政權(quán)？有什么企圖？學(xué)生回答 日本侵略者在東北犯下滔天罪行，東北三千萬(wàn)同胞過(guò)著恥辱的亡國(guó)奴生活（大屏幕展示）二、東北人民的抗日斗爭(zhēng)教師：面對(duì)日本的侵略，全國(guó)人民反對(duì)蔣介石的不抵抗政策，很快掀起了一個(gè)全國(guó)性的抗日高潮。那么，在這個(gè)時(shí)間究竟發(fā)生了什么事情呢？我們來(lái)看一段紀(jì)錄片。教學(xué)重點(diǎn)：九一八事變，西安事變教學(xué)難點(diǎn)：西安事變的和平解決教學(xué)方法：講述法，探究式討論法，表演法教具準(zhǔn)備：多媒體電腦，自制課件教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：教師：播放歌曲《松花江上》。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握九一八事變的經(jīng)過(guò)、結(jié)果；東北人民的抗日斗爭(zhēng)；西安事變的背景、經(jīng)過(guò)；西安事變的和平解決及意義。面對(duì)日軍的侵略行徑，蔣介石采取了不抵抗政策，導(dǎo)致了東三省的迅速淪亡，加劇了民族危機(jī)。公元前771年結(jié)束了西周的歷史。西周統(tǒng)治者怎樣才能把被征服的廣大地區(qū)牢牢的控制在自己的手中？西周的分封制★學(xué)生閱讀P24頁(yè)有關(guān)文，討論后回答：、西周統(tǒng)治者怎樣才能把被征服的廣大地區(qū)牢牢的控制在自己的手中？分封制對(duì)被分封的諸侯采取什么辦法控制？服從周天子命令，向天子交納貢品，鎮(zhèn)守疆土，帶兵隨從天子作戰(zhàn)。奢侈享受，酷刑等。當(dāng)時(shí)商王盤庚為什么要遷都？水患和政治**。與夏朝的衰落形成鮮明對(duì)比的是黃河下游商國(guó)的強(qiáng)大。、夏朝經(jīng)歷了約多少年，最后一個(gè)國(guó)王是誰(shuí)？四百多年。）我國(guó)奴隸社會(huì)包括夏、商、西周、春秋，從戰(zhàn)國(guó)開始進(jìn)入漫長(zhǎng)的封建社會(huì)。因?yàn)樵忌鐣?huì)雖然沒有貧富貴賤的差別，但那是建立在生產(chǎn)力發(fā)展水平極端低下的基礎(chǔ)之上的，人們的生活水平極低，生活質(zhì)量很差，文化的發(fā)展極為緩慢。建都陽(yáng)城。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)夏、商、西周歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治激起人民的反抗，最終推翻其統(tǒng)治，人民群眾有權(quán)利通過(guò)一定的形式和手段達(dá)到目的，樹立民族責(zé)任感和法律意識(shí)；教學(xué)重點(diǎn)：夏朝的建立；西周分封制教學(xué)難點(diǎn)：西周的分封制教學(xué)時(shí)：1時(shí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容：我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是？它的建立有什么意義？（公元前2070年，禹建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏。這次戰(zhàn)役的指揮者是：()A、林彪 B、彭德懷 C、李宗仁 D、楊虎城抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是： A、松滬會(huì)戰(zhàn) B、百團(tuán)大戰(zhàn) C、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D、太原會(huì)戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)的指揮者是：()A、朱德 B、彭德懷 C、劉伯承 D、賀龍為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件的會(huì)議是：()A、遵義會(huì)議 B、中共三大 C、中共七大 D、中共七屆二中全會(huì) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利{時(shí)間標(biāo)志板書設(shè)計(jì)提出 中華民族 的抵抗中華抗日民族統(tǒng){ { 局部抗日全面抗日初步形成：西安事變的和平解決{時(shí)間 目的 { 民族一戰(zhàn)線正式建立 的抗日戰(zhàn)中共七大爭(zhēng) {時(shí)間地點(diǎn) 內(nèi)容抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利{時(shí)間標(biāo)志單元小結(jié)用板書做課堂小結(jié)，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充為完整的內(nèi)容。游戲?qū)肽康模簩W(xué)生對(duì)本單元的內(nèi)容已經(jīng)有一定的把握，主要目的是加強(qiáng)記憶，不理解的，記不牢的進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的中流砥柱，中共七大的內(nèi)容和抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。歸納總結(jié)歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)生史論結(jié)合分析問(wèn)題的能力。列舉近代社會(huì)習(xí)俗變化的原因及表現(xiàn)。報(bào)紙成為人們、的主要傳媒工具，人們可能通過(guò)報(bào)紙了解到國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的事件，從報(bào)紙上尋找對(duì)自己 有用的信息。19世紀(jì)70年代以后，中國(guó)開始駕設(shè)，商人可以用它來(lái)，記者可以用它從外地，老百姓與 也用上了電報(bào)。二、列舉題列舉你知道的在中華民族工業(yè)發(fā)展歷程中出現(xiàn)的著名實(shí)業(yè)家及所創(chuàng)辦的實(shí)業(yè)?！爸袊?guó)今日若不知注重科學(xué)，中國(guó)工業(yè)有何希望?。俊边@是 在 中說(shuō)的。抗戰(zhàn)勝利后，由于 和，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復(fù)。的成功，沖擊了封建制度，使 一度受到鼓舞。他在《馬關(guān)條約》簽訂后，提出了“ ”的口號(hào)，并毅然回鄉(xiāng)創(chuàng)辦了 等一系列企業(yè)。1后，人民解放軍乘勝追擊，一直打到長(zhǎng)江北岸。由于共產(chǎn)黨的爭(zhēng)取，北平國(guó)民黨軍隊(duì)在總司令 的率領(lǐng)下，接受和平改編。在淮海戰(zhàn)役進(jìn)行的同時(shí)，解放軍揮師入關(guān),開赴華北戰(zhàn)場(chǎng),同 解放軍合力進(jìn)行 戰(zhàn)役。解放 全境。時(shí)間是。主力決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。1在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共中央所在地是。率領(lǐng) 人民解放軍，進(jìn)行多次戰(zhàn)役，粉碎了敵人對(duì)陜甘寧解放軍的進(jìn)攻。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是。重慶談判的時(shí)間，中共代表有、。第17課 內(nèi)戰(zhàn)烽火一、填空題抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，全國(guó)人民渴望 和。日軍在占領(lǐng)南京后 之內(nèi)，屠殺中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá) 人以上。11937年7月底，淪陷的城市有、。日本全國(guó)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是。盧溝橋事變是全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是它引發(fā)了。1國(guó)共兩黨第二次合作初步形成的標(biāo)志是。1西安事變發(fā)生的時(shí)間是，又叫做，發(fā)動(dòng)