爭(zhēng)做文明學(xué)生_創(chuàng)建和諧校園”（模版）(文件)
【正文】 學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。下面有請(qǐng)班長(zhǎng)張傳香代表12幼師（2）班提出倡儀如下 ：“文明禮貌伴我行”倡議書(shū)敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。志愿活動(dòng)，積極參與。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！12幼師（2）班二0一三年三月王玲： 今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。(主持人下)結(jié)束語(yǔ)（班主任）感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，控制并改掉自己的一些不文明行為，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。這樣一種認(rèn)知態(tài)度的背后是一種心態(tài)，那是被賦予寧?kù)o和純潔的心態(tài)。具備了這四方面的素質(zhì)之后，一個(gè)人才可以稱得上是基本具備了“和諧”的心態(tài)，也就是用高度的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)知世界，回饋世界?！疤煜陆灾乐疄槊?，斯惡矣”，即天下人皆知事物的善，乃知事物的惡。這就是和諧所帶來(lái)的本質(zhì)影響。為了自己將來(lái)能夠更好地融入社會(huì)，我們應(yīng)該具備和諧的品質(zhì)；為了自身的發(fā)展，我們應(yīng)該具備這種和諧的素質(zhì)；為了我們周圍的生活環(huán)境，我們更應(yīng)該擁有和諧！和諧不是個(gè)人的，它連帶著整個(gè)社會(huì)，社會(huì)真正的繁容不僅依賴著社會(huì)經(jīng)濟(jì)，更依賴于每個(gè)人的和諧之心?？鬃拥脑捴赋隽?，一個(gè)人如果連最起碼的文明都不具備，那么就更不用提做人處事了。文明是道德，文明是智慧，文明是人類人際交往的準(zhǔn)則。一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，離不開(kāi)所有人的文明水平，只有當(dāng)我們每個(gè)人高度重視自身的文明之后，我們的國(guó)家才可以稱得上是真正的繁榮。談吐時(shí)注意自己的言行舉止；做事時(shí)心里要有一個(gè)明確的道德標(biāo)準(zhǔn)；思考是要有一個(gè)是非尺度來(lái)衡量。在這里，胡錦濤主席已經(jīng)把文明建設(shè)當(dāng)作是社會(huì)主義發(fā)展時(shí)的一個(gè)目標(biāo)了。國(guó)家所面臨的給予越來(lái)越多，隨之而來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)也越來(lái)越多。未來(lái)是坎坷的，只有通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈才能到達(dá)成功的彼岸。文明從我做起，從小事做起。我是四年級(jí)一班的。播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天吧。我是三年級(jí)四班的趙奕橋。播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天篇二：爭(zhēng)做文明學(xué)生[爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園(共2篇)],創(chuàng)建和諧校園”爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”演講比賽演講稿今天我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。漫步在校園這一派綠景下，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢，不是嗎？。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。管好我們的手,不亂扔垃圾。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露?？啾M甘來(lái),莘莘學(xué)子報(bào)國(guó)急”在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時(shí)代召喚“意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠(yuǎn),修身正心”——,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅(jiān)持,讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,高尚。管好我們的手,不亂扔垃圾。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露。讓我們共同去努力，去爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生，讓社會(huì)，讓國(guó)家更加的繁榮富強(qiáng)！讓自己以嶄新的風(fēng)貌去面對(duì)這個(gè)世界；讓自己的校園用和諧的風(fēng)氣去回饋社會(huì)；讓自己的國(guó)家在文明與和諧中不斷的發(fā)展前進(jìn)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，人生也是這樣，如果不能不斷地要求自己和諧與文明，那么自己必然要被社會(huì)所淘汰，被歷史所淘汰。國(guó)家是需要和諧與文明的人才的，作為大學(xué)生的我們，要不斷的努力提升自身的和諧、文明的品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的將來(lái)更加的燦爛輝煌。這更加艱巨了我們當(dāng)代青年身上的責(zé)任，是的，發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的重任，但是作為接班人的我們，應(yīng)該全力以赴地做好繼往開(kāi)來(lái)的準(zhǔn)備，讓祖國(guó)的燦爛文化延續(xù)下去，讓古老的中國(guó)文化永垂不懈！作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為一個(gè)即將要為祖國(guó)效力的大學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該懷有對(duì)祖國(guó)鞠躬盡瘁的精神，我們要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值。在第十六次全國(guó)代表大會(huì)里，胡錦濤主席已經(jīng)把建設(shè)生態(tài)文明思想述略闡明了。”梁?jiǎn)⒊脑捳Z(yǔ)指出了少年與國(guó)家的聯(lián)系，國(guó)家是依靠青年學(xué)子的力量的，只有我們當(dāng)代的大學(xué)生刻苦勤奮的努力，用自強(qiáng)不息的精神去奮斗，讓自己變成高度文明的人，我們當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)，我們才能被社會(huì)所認(rèn)可，我們才能夠真正為國(guó)家分獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量，這是我們每個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。我國(guó)有“禮儀之邦”一詞，所謂禮儀之邦，乃指國(guó)家的文明發(fā)展水平，國(guó)民的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這兩點(diǎn)可以概括出國(guó)家的文明程度。文明是和諧的前提，也是和諧的一種行為表現(xiàn)，和諧之人必定在行為和談吐中是高度文明的，在獲得和諧之后，文明亦是我們監(jiān)督自身的標(biāo)準(zhǔn)。所謂禮，也就是我們所常說(shuō)的禮貌，禮節(jié)，總的概括起來(lái)就是指文明。構(gòu)建
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