七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。英語是語言。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。二：堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自修，不斷提高自己的 教育教學(xué)水平，不斷充實提高自己本學(xué)期，英語教研組全體教師積極參加多種教研活動，盡可能多地外出聽課培訓(xùn)，向別的老師學(xué)習(xí)，不斷豐富、充實自己，甘于吃苦、樂于吃苦?；厥走@學(xué)期的教學(xué)工作，感觸很多。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺地去獨立完成，總需要老師再三強調(diào)、催促才能去做，而且學(xué)生總希望老師和他們一起來做。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講、多練把時間都留給學(xué)生。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我想只要我努力了，我就問心無愧。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛?？傊寣W(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的同學(xué)請教。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：尖子生不多，中等生斷層，差生面特大。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。這學(xué)期，為了保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，我按時上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心向老教師請教，及時反思教學(xué)，認(rèn)真研究英語教學(xué)大綱，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行考點灌輸，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟、有效率地開展。盡管我們付出了艱辛的努力，但目前我們的成績還不是太樂觀，這需要我們在以后的工作中不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，使自己的工作再上一個臺階。針對英語學(xué)科大量知識點需要記憶背誦的特點，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的，對于重要的知識點反復(fù)抓，抓反復(fù)，從而達(dá)到諳熟于心，朗朗上口的程度。為此，在早自習(xí)和英語課的第一節(jié)時，我堅持讓學(xué)生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的
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