【正文】 ，然后用到我們學(xué)過的方法，有哪些？（生答：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較）師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內(nèi)涵的。）這一段介紹的是它的外形。確定習(xí)作內(nèi)容列提綱五、起草六、板書 ??? 寫一物品1確定物品名稱，總印象。春天，細雨沙沙，黃瓜藤好像在吮吸大地母親的甘露，因而長勢喜人。黃瓜藤相互交錯著，它的藤蔓有拇指那么粗。過了幾天，花凋謝了，從花凋謝處又長出像小青蟲一樣大小的小黃瓜，怪可愛的。黃瓜能止渴，又能當菜吃，還是美容品呢！黃瓜是家鄉(xiāng)人民致富的“搖錢樹”，我愛家鄉(xiāng)的黃瓜。記得“六一”節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來的王叔叔家玩。”叔叔一邊答應(yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個穿著“花衣裳”的長方形盒子，說：“這是一架塑料做成的天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！”我捧過望遠鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。兩頭是黑色的，裝著鏡片。課前準備每人準備一件物品，可以是水果、玩具、學(xué)習(xí)用品或動物、植物、家用電器的圖畫等。自己放開聲音讀一讀，看看給我們提出了什么樣的習(xí)作要求。（出示課文提綱）瞧，認真梳理，咱們學(xué)習(xí)的四篇課文也是很有條理的，而且每個部分作者運用的說明方法也不同。五、起草六、板書設(shè)計介紹一種物品了解：觀察、參觀，訪問，讀說明書幾方面介紹 按順序說明方法：舉例子 列數(shù)字 作比較 打比方??篇三：習(xí)作寫一物品說明文 介紹一種物品作文指導(dǎo)課教案教學(xué)目標運用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣激趣師:還記得我們學(xué)過的《鯨》、《松鼠》等文章是什么體裁的課文嗎？生：說明文師：說明文是一種說明性很強的文章，向我們說明、介紹某種事物。師：大家有興趣嗎？生：有！明確本次習(xí)作目標師：既然大家興致這么高，那就趕快來參加吧！現(xiàn)在注意聽清楚了，你們今天的任務(wù)就是迅速熟悉擺放在你們面前的這些物品，每個推銷員至少能把一種物品介紹清楚、介紹具體，這樣就可以被評為優(yōu)秀推銷員！二、熟悉物品，明確要求師：看，老師把琳瑯滿目的商品為大家?guī)У搅私淌?。每個組挑選一名同學(xué)擔(dān)任規(guī)章，代表改組發(fā)言，同組同學(xué)補充）生討論后分組回答問題師明確：水果應(yīng)從名稱、外形、顏色、味道和使用方法幾方面來介紹，另外還可以介紹一下水果的營養(yǎng)。文具從文具的名稱、樣子、構(gòu)造、和食用方法介紹。生自愿介紹自己熟悉的物品，師生共同評議，選出優(yōu)秀推銷員。師：另外題目好比文章的眼睛，好的文章得有一個好的標題，這樣文章才會神采奕奕。那是今年元旦姐姐買來送給我的。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學(xué)習(xí)上的任務(wù)。因此，我愛我的文具盒！隨著年歲的增長，不知不覺中，我們已是一名出色的小學(xué)生了。拉開第二個拉鏈，印入眼簾的就是一排擺放得整齊的課本。但可以放鑰匙、餐巾紙之類小巧玲瓏的東西。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的外形。好像提醒我們，它的肚子很能裝錢。我發(fā)現(xiàn)本子用沒了。終于把作業(yè)寫完啦。去年，四川人民遭受強大的地震。而是從小金豬里取出350元錢，捐給了災(zāi)區(qū)。所以我要繼續(xù)養(yǎng)成存錢的好習(xí)慣。教學(xué)習(xí)作重點按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。???二、指導(dǎo)觀察師：首先你要向別人說明你要介紹的是什么事物，它可以是？生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。長有多長？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。例文你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。3表達喜愛之情。黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。葉子毛茸茸的，你一摸，還挺疼的呢！不久，黃瓜藤上開滿了小花，像黃色的小喇叭，非常密集。l尺左右長的黃瓜，垂直地掛在葉子下邊，把黃瓜藤的腰都扯彎了。可是，我最心愛的還是那架放在小書櫥里的天文望遠鏡?！薄罢娴?？那太好啦！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問。第一部分是那個單管望遠鏡筒。平時，上面還有一個蓋子保護鏡片，后面和鏡筒成直角的是目鏡。我看著聽著，不住地點頭?？蛇@時，我的心早已被天文望遠鏡牢牢地吸引去了?？粗?，看著，我的眼睛迷糊了。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。只要打開我上身的門，就會感到一股冷氣撲面而來。我就像一個漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個角落里。我仿佛看見舞蹈的姐娥，桂花樹下?lián)尭膮莿??我仿佛隨著望遠鏡中射出的光，在星空中追逐飛翔??矚，有一天我能上天，到月亮上去，再用這望遠鏡看看咱們的地球，祖國的長城，可愛的家鄉(xiāng)，那該多美啊！我最心愛的是這珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。好不容易第四天放晴了。它呀，不但使望遠鏡更漂亮了，還能幫助我更快地找到月亮和星星。兩頭是黑色的，裝著鏡片?！笔迨逡贿叴饝?yīng)著，一邊轉(zhuǎn)身從屋里拿出一個穿著“花衣裳”的長方形盒子，說：“這是一架塑料做成的天文望遠鏡，日本的孩子可喜歡它哩！送給你，好好觀察星星和月亮，長大也去研究宇宙吧！”我捧過望遠鏡鏡盒，心里樂開了花，再一細看，這盒子比我手臂還長哩！王叔叔幫我打開盒子，一邊裝一邊給我介紹。記得“六一”節(jié)前，媽媽帶我到剛從日本留學(xué)回來的王叔叔家玩。黃瓜能止渴，又能當菜吃，還是美容品呢！黃瓜是家鄉(xiāng)人民致富的“搖錢樹”，我愛家鄉(xiāng)的黃瓜。過了幾天，花凋謝了，從花凋謝處又長出像小青蟲一樣大小的小黃瓜，怪可愛的。黃瓜藤相互交錯著，它的藤蔓有拇指那么粗。春天，細雨沙沙，黃瓜藤好像在吮吸大地母親的甘露，因而長勢喜人。確定習(xí)作內(nèi)容列提綱五、起草六、板書 ??? 寫一物品1確定物品名稱，總印象。）這一段介紹的是它的外形。確定了我們要寫的東西后，然后用到我們學(xué)過的方法，有哪些？（生答：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較）師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內(nèi)涵的。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：我們這單元學(xué)習(xí)的是什么體裁的課文啊？生：說明文！??師：說明文有哪些說明方法？那些地方值得你借鑒呢？師：說明文是一種說明性很強的文章，比如我們剛學(xué)習(xí)的《鯨》、《松鼠》等等，想我們說明、介紹某種事物。我的金豬存錢罐，我愛你！第五篇：介紹一種物品五年級上冊第三單元作文《介紹一種物品》作文教案 教學(xué)目標運用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。但是我感到很滿足，因為這是我的一份愛心一份力量。我們學(xué)校也舉行了大型捐款活動。媽媽說這就是你養(yǎng)成好習(xí)慣，幫你解決問題。我有辦法啦。爸爸媽媽出門了。因為它是我爸爸送給我的生日禮物》我的儲蓄罐很精致，它是一個很可愛的小金豬。另外，書包的背后還有兩根寬寬的帶子，下端有一個可以伸縮的拉扣。中間那一塊大地方可以把語文書、鉛筆盒、新華字典放進去。就拿我自己的書包來說吧！它的形狀是山洞式的，穿著一件粉紅色的套裙，上面還印著一個卡通人物，它的名字叫米妮。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。平時，它們都躺在里面睡覺。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。盒子的上面有一幅畫。即使是名家也是這樣做的。分類別，舉例子。通過剛才的討論交流，我們知道了再介紹物品時要從不同的方面來介紹，還要按照一定的順序。構(gòu)造和作用三方面介紹，還可以抓住玩具的特點介紹，結(jié)尾處還可以表達自己的喜愛之情?，F(xiàn)在請大家選擇自己想要成為哪一組的推銷員，把實物拿回組內(nèi)討論?；顒咏Y(jié)束將評選出優(yōu)秀推銷員，并送出超市準備的精美紀念品一份。教學(xué)習(xí)作重點按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。用投影展示，進行補充。把要介紹的內(nèi)容，分成幾個方面來介紹，按照一定的順序，用上恰當?shù)恼f明方法。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何介紹一種物品。按說明文的一定順序?qū)懽?，將說明文的表達方法恰當運用到習(xí)作中去，在習(xí)作實踐中不斷提高表達能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。第一部分是那個單管望遠鏡筒?！薄罢娴?？那太好啦！能讓我看看嗎？”我迫不及待地問?？墒牵易钚膼鄣倪€是那架放在小書櫥里的天文望遠鏡。l尺左右長的黃瓜，垂直地掛在葉子下邊，把黃瓜藤的腰都扯彎了。葉子毛茸茸的，你一摸，還挺疼的呢！不久，黃瓜藤上開滿了小花，像黃色的小喇叭，非常密集。黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。3表達喜愛之情。例文你準備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。長有多長？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。???二、指導(dǎo)觀察師：首先你要向別人說明你要介紹的是什么事物，它可以是？ 生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。教學(xué)習(xí)作重點按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。營養(yǎng)學(xué)上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)。但它的營養(yǎng)價值卻不容我。蘋果不僅味道好，作用也很多。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。?。∥矣羞@么大本事嗎？默默地喜歡我就得了，別這么張揚嘛，免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛。人們喜歡我，各有理由