【正文】 ，培養(yǎng)他們對美的感受力。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒園小班下學期教學工作計劃5開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作計劃，明確了本學期的工作目標和要求。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。三、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。學會從小事關(guān)心、幫助別人。五、教育教學工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵幼兒多說多講。定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。加強學生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級文化建設(shè)，從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉(zhuǎn)化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學生德育評價體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。繼續(xù)加強學生的文化課及專業(yè)課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。二、指導思想：認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。三、具體工作目標：（一）、共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。（4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。（2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。措施：（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。目標知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。目標培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（4）通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2）在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。要求有力度及整齊。（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。（3）運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。（3）讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：（1）校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。（2）通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。目標初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。目標初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復述簡短故事。目標初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。目標發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。目標初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。（四）、特色目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。措施：（1）每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。措施：（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況（2）通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。措施：（1）根據(jù)具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。二、指導思想：本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。在科學領(lǐng)域中，認識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。，學會保護自己。，學習互助、合作和分享，有同情心。D科學領(lǐng)域：、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活……一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。、交流探索 的過程和結(jié)果。，不怕困難，有初步的責任感。B語言領(lǐng)域：，講話禮貌。三、教育教學目標:A健康領(lǐng)域：，在集體生活中情緒安定、愉快。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。二、主要工作及措施：語言領(lǐng)域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。如孩子們的午餐習慣還需要加強。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。經(jīng)過一學期的學習、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。第四篇：16春季幼兒園小班下學期教學工作計劃2016春季幼兒園小班下學期教學工作計劃一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。（4）幼兒不來園及時家訪，了解情況。（3）通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。（2）選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。（2）能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。（2）逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。（2）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。（2）喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。（2）各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。措施：（1）培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話（2）通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。（3）利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感目標引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。措施：（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。措施：（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。（二）、探索世界：目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。目標愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。（2）通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。（4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。目標培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。幼兒園小班下學期教學工作計劃6一、情況分析：本班共有27名幼兒。積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點，著眼于學生的長遠發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級德育工作制度。堅持“預防為主”，針對學生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。教育無小事，處處皆教育。新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質(zhì)。積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”（在晚間活動前或自選活動時復習）每天午、晚堅持播放睡前故事（有時午睡前由老師講故事）的活動，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》），散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。認真準備，組織開展好每一次的教學活動。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。愛護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。二、班級管理要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。具體的工作計劃如下：一、班級的基本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育多開展手指游戲，保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。實施措施：制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。學著折被子、衣服、并放整齊；（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣；（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具；（7）安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）；（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項