20xx九年級下語文備課組總結(jié)(文件)
【正文】 篇：九年級語文備課組總結(jié)九年級語文備課組總結(jié)2008年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校中考取得了驕人的成績。下面就語文備課組談一點膚淺的體會。所以，我認為我們語文能取得一些成績首先得益于學校科學有效的管理，九年級整個團隊的穩(wěn)定、積極、向上的氛圍。本學期，我們語文備課組立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，營造出了良好的工作氛圍。因為我們深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。（一）條分縷析梳理課本知識，形成全面系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，以回憶復習鞏固基礎(chǔ)知識基本技能、注重知識積累為目標逐課梳理文言文，歸納實虛詞的用法、特殊句式，總結(jié)知識點，將所有練習題進行精選。字詞融于課文的復習中，并由一字知多字，由一詞串起與之相關(guān)聯(lián)的多個詞，努力做到知一點，通一片。課內(nèi)強化重點語段訓練。梳理三年的字詞，包括字音、字形、字意、成語運用、關(guān)聯(lián)詞語；梳理三年的詩詞，加深理解。這樣一些措施，使學生的解題能力有了一定的提高。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學生，務必使學生學會基本的文法，到二模時已經(jīng)有一批優(yōu)秀作文涌現(xiàn)，備課組把二模的優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級同學，引導學生領(lǐng)會感悟，這些措施使學生的作文能力有了一定的提高。四、長遠規(guī)劃，更新觀念，抓好復習，提高成績。從初一開始就讓學生訂閱《語文周報》、《美文閱讀》《讀者》等優(yōu)秀書刊。辦手抄報，搞風箏節(jié)，硬筆書法，作文競賽，演講，朗誦??每一個陣地都魅力無限。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。希望感慨中能少一些悔多一些悟，少一些抱怨多一些信念。在備課之前，對所教內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點。本期主要是復習初中英語基礎(chǔ)知識，講究必要的教學方法，不僅可以提高復習效率，也可以增強學生的學習興趣，進而提高學生的學習成績。為了讓學生更好地掌握中考內(nèi)容，在復習完基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，備課組給學生進行了專題復習，以手中的《英語周報》為綱要，讓學生掌握語法，選擇，閱讀，寫作等許多方面的內(nèi)容，進而提高學生的能力。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。上課時利用英語中學過的幽默，或者生活中的小故事，適時調(diào)整課堂氣氛。無論是集備，還是坐班，遇到問題都會熱烈討論，獻計獻策，有效解決教學問題。二、教師現(xiàn)狀：初三語文備課組共有成員9人，年輕教師，虛心好學，干勁足；老教師，經(jīng)驗豐富，工作扎實，有利于團結(jié)學科隊伍，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進行。并在備課和集體討論中體現(xiàn)出：知識點、能力點、重難點、教育滲透點。備課組內(nèi)資源共享，發(fā)揮每個教師的特長與個性，取長補短，形成合力，使初三語文組成為一個團結(jié)、溫暖、創(chuàng)新、進取的團隊。本學期共有3次診斷性考試，大體時間分別是：5月中旬。年 月 日。11—16周，即到5月中旬左右，完成第二輪復習。本學期教學內(nèi)容為：系統(tǒng)復習七上——九下全部語文課程，歷經(jīng)三輪復習。并做到：研究難點突破，研究教法學法，研究考查方法。保證每周進行一次集體備課活動，確保集體備課不流于形式?？傊谝院蟮慕虒W工作中，我們英語組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高學生的英語成績。學生的英語成績參差不齊，所以在上課時布置許多難易不同層次的練習，以滿足各位學生的需求，進而讓每一位學生都學有所獲。復習過程是比較枯燥的，學生容易“走神”，所以上課時特別注意調(diào)動學生的積極性。課堂上，努力提高教學質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準確、生動。本學期復習以基礎(chǔ)為主，從詞匯，語法，句型等方面幫助學生復習英語基礎(chǔ)知識，達到溫故而知新的目的。組內(nèi)再進行討論，完善教學內(nèi)容。九年級語文備課組 周春梅2008624第四篇：九年級英語下備課組總結(jié)20142015學年下學期九年級英語備課組工作總結(jié)九年級英語備課組 本學期是九年級學生的最后一個學期，是非常關(guān)鍵的一個學期。鐵打的營盤，流水的兵。我們征定《周報中考加強版》《中考五加三》等，在平時的教學中有效使用。除讓學生廣泛閱讀外，還要求學生對美文進行點評
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