20xx-20xx學(xué)年三生教育工作總結(jié)(文件)
【正文】 光彩，在有限的生命里去享受無限的快樂。無論如何，我們都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當(dāng)成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活下去，才不會(huì)被淘汰，才能體會(huì)到生命的意義所在！在生活中，積極樂觀的看待問題，要相信生活是有意義的，我們失敗過，哭泣過，但是我們沒有倒下，我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的站立著，去迎接更大的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更大~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 的奇跡，去締造更多輝煌。這對(duì)深刻理解中國(guó)***始終是一個(gè)最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。而工人階級(jí)之所以具有先進(jìn)性~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 是因?yàn)樗砹讼冗M(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅(jiān)定性、徹底性。其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識(shí)來武裝自己，不斷地深化自己的行動(dòng)。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)。要求所轄各校統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開學(xué)第一周列為“三生教育”宣傳周，讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士認(rèn)識(shí)“三生教育”。保證教學(xué)時(shí)間和效果把“三生教育”列入學(xué)校對(duì)活動(dòng)中，利用隊(duì)會(huì)時(shí)間穿插教育，在隊(duì)活動(dòng)中就讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些三生教育內(nèi)容。開遠(yuǎn)市羊街中心校 2016年7月1日4第五篇：三生教育工作總結(jié)2010—2011學(xué)年上學(xué)期五（1）班三生教育工作總結(jié)姬仁偉三生“即生命,生存,生活.”三生教育“目的是教育學(xué)生珍愛生命,學(xué)會(huì)生存,珍愛生命,尊重生命。教育教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際,以學(xué)生生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知內(nèi)容。熱愛生活,奮斗生活,”三生“: 一,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好”三生教育“的緊迫感通過對(duì)”三生教育“相關(guān)文件及會(huì)議精神的傳達(dá)和學(xué)習(xí),提高了部分師對(duì)”三生教育“的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)”三生教育“的重視:”三生教育“是一件新生事物,是云南的首創(chuàng),是切合當(dāng)前新形勢(shì)的,適合時(shí)代發(fā)展需求的一種全新的教育內(nèi)容和形式.”三生教育“著眼于學(xué)生的健康成長(zhǎng),成人,成才,著力于開啟學(xué)生心智,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高健康水平,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,感恩之心和責(zé)任感,站在人文精神和科學(xué)精神融合的高度,從人文關(guān)懷的角度出發(fā),關(guān)注人類發(fā)展面臨的普遍問題,關(guān)注個(gè)體生命,生存,生活的基本問題,關(guān)注學(xué)生主動(dòng) ,健康,全面發(fā)展的問題,從小事做起,從點(diǎn)滴入手,由表及里,由淺入深地開展教育,”三生教育“是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效切入點(diǎn),對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,發(fā)展現(xiàn)代教育,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,”三生教育“的實(shí)施者,學(xué)校通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,讓教師深入掌握”三生教育“的意蘊(yùn),掌握”三生教育“的主要內(nèi)容,目的和實(shí)施途徑,做到上課有老師,上課的老師能準(zhǔn)確把握教材,”三生教育“列入課程設(shè)置,開設(shè)”三生教育“課程,”三生教育“課程,同時(shí),各學(xué)科充分挖掘課程中實(shí)施”三生教育“的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容,在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育,生存教育,教學(xué)有計(jì)劃。通過生存教育使學(xué)生獲得了更多的生存知識(shí)，掌握必要的生存技能，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，體諒父母和家人，共同創(chuàng)造美好生活。通過召開教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行全面宣傳，讓“三生教育”深入學(xué)生、教師和家長(zhǎng)，讓“三生教育”從學(xué)校走向家庭、進(jìn)入社會(huì)。我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，爭(zhēng)取得到~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~
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