【正文】 他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合他的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多做多練，多問幾個(gè)為什么。六年的教育教學(xué)工作是緊張而忙碌、有序而充實(shí)的。在整個(gè)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我同大家一樣一直在思考怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)“提高課堂達(dá)成率”，后來我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中有幾個(gè)方面是值得我們認(rèn)真思考的：導(dǎo)入新課、提問、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）。為此，我常常在導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)多動(dòng)腦筋。一個(gè)好的導(dǎo)入?？梢约て饘W(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生在整節(jié)課中都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在我作學(xué)生的時(shí)候就有過這樣的經(jīng)歷，打瞌睡時(shí)被叫起來回答問題，開始可能會(huì)有一點(diǎn)兒尷尬，但我的收獲是：精神起來了，能集中精力聽課了，而且聽課效率很高。有時(shí)在課堂討論過程中提問，引導(dǎo)學(xué)生步步深入，使學(xué)生看到事物的本質(zhì)，從而掌握解決問題的關(guān)鍵；結(jié)束時(shí)的總結(jié)提問，為鞏固、升華新知識(shí)，或?yàn)橄鹿?jié)課設(shè)下伏筆，或?yàn)橹笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以便正確地運(yùn)用知識(shí)去解決問題等等。即使結(jié)合談話、討論、圖示、直觀演示等方法，但基本形式仍屬于講解。好的課堂結(jié)尾，不僅可以對教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)起到系統(tǒng)概括、提煉升華的作用，而且能拓寬延伸教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，能夠直接提高課堂教學(xué)效果。其實(shí)這些是我們每一位老師都再熟悉不過的教學(xué)環(huán)節(jié)了，但真正把這四個(gè)看似簡單的環(huán)節(jié)做好、做精卻不容易，而只有做精、做好才能受益匪淺，才能更好地提高課堂達(dá)成率。在此，謝謝我的班主任們！我也深深地感謝我的師傅商老師，以及所有幫助過我、關(guān)心著我、同我朝夕相處的每一位可愛的同事！我的成長與進(jìn)步真的離不開每一位同事的幫助，謝謝大家！一個(gè)學(xué)期走來，每一位老師的經(jīng)歷都會(huì)有這樣或那樣的相同或相似，對教育教學(xué)工作有著同樣的感觸。年輕的我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，更好的作好教學(xué)工作。4月：六年語文組進(jìn)行了一場“”語文讀書匯報(bào)活動(dòng)，這場活動(dòng)我雖然沒幫上什么忙，但是教師指導(dǎo)學(xué)生、排練彩排等這些過程中，我都在心里已經(jīng)融入了這個(gè)充滿書香氣氛的活動(dòng)中！5月：我們音樂組的四個(gè)人除了上課，還每天忙于組織校舞蹈隊(duì)進(jìn)行區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝表演的排練，我們每天的間操、中午、七八節(jié)課都領(lǐng)著學(xué)生在階梯教室進(jìn)行排練和指導(dǎo)。除此之外，3—6月，我們一直在著手寫校本教材。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。以后，要漸漸克服這一點(diǎn)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而建立學(xué)生自信心。第五篇：本學(xué)期幼兒教師個(gè)人總結(jié)本學(xué)期幼兒教師個(gè)人總結(jié) 本文Tag標(biāo)簽：在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)、熱愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到園長和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。同時(shí)我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。（四）家園共育方面家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。（二）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：（一）政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。所以。三、具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。這樣，授課就事半功倍。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。值得一提的是，這是一個(gè)難忘的六月，我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正為一名真正的共產(chǎn)黨員，這是我的榮耀同時(shí)我的生命里多了一份責(zé)任與使命?? 除此之外，六月初與六月末的高考和中考的監(jiān)考工作，忙碌、難忘?? 在這諸多活動(dòng)中，我要進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn)，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，蓄勢待發(fā)，準(zhǔn)備迎接接下來的一個(gè)又一個(gè)任務(wù)篇三：本學(xué)期個(gè)人總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任承恩小學(xué)和永和小學(xué)的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)全新的考驗(yàn)，在生本思想的帶動(dòng)下，針對本學(xué)期工作我有了全新的認(rèn)識(shí)：一、鉆研教材，分析學(xué)生，抓住重點(diǎn)，積極教學(xué)學(xué)生是教學(xué)的主體。6月：我們六年組組織了一場“”音樂會(huì)活動(dòng)。與前兩個(gè)學(xué)期一樣，本學(xué)期還是那么繁忙、充實(shí)！每天的工作節(jié)奏相當(dāng)快，甚至每天在教學(xué)樓內(nèi)跑著做各個(gè)事情！無論是工作方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我想我都有了進(jìn)一步的經(jīng)驗(yàn)積累，使自己的各方面都逐漸完善，進(jìn)一步優(yōu)化、擬補(bǔ)不足之處，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)長處。在工作中，盡自己最大努力去幫助、配合其他老師工作，以完成全校共同的教育教學(xué)工作。雖然在每個(gè)班級(jí)所取得的教學(xué)效果有所不同，但我真切地體會(huì)到了課堂達(dá)成率在不同程度上有所提高。導(dǎo)入新課、提問、講解、結(jié)束（即課堂小結(jié)）這幾個(gè)環(huán)節(jié)成為課堂教學(xué)的重要組成部分，在教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)地抓好這幾個(gè)環(huán)節(jié)相信對提高課堂達(dá)成率會(huì)起到很好的作用。結(jié)束即課堂小結(jié)，在一個(gè)教學(xué)內(nèi)容結(jié)束或課堂教學(xué)任務(wù)終了階段，通過重復(fù)強(qiáng)調(diào)、概括總結(jié)、訓(xùn)練操作、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生對所學(xué)新課知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握。歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系及知識(shí)結(jié)構(gòu)必須“講”清楚；談古論今，熔知識(shí)、情感于一爐，必須“講”透徹；釋疑解難，點(diǎn)撥升華，必須“講”到位；講解是歷史課堂教學(xué)的基本方法。提問還可以啟發(fā)學(xué)生掌握知識(shí)及其內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)也是鞏固知識(shí)的一個(gè)好方法。提問可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，同時(shí)也可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。還可以用幻燈片展現(xiàn)圖片、一件模型、文物、謎語、繞口令、新聞、小故事、“歷史上的今天”、歌曲等等都可以作為一個(gè)很好的導(dǎo)入的素材。良好的開端是成功的一半。開學(xué)之初，根據(jù)以往我校這的教學(xué)工作重點(diǎn)——“提高課堂達(dá)成率”，我依然將我的教學(xué)工作重點(diǎn)定為提高課堂達(dá)成率。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在