【正文】 建筑專科學(xué)校、長春地質(zhì)?？茖W(xué)校和東北水利水電?？茖W(xué)校。合校以來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，教育事業(yè)快速發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，建成了以建筑、地質(zhì)、水利、電力、機(jī)械、電氣工程等工科專業(yè)為主，工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和理學(xué)等學(xué)科門類交叉共存的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和具有應(yīng)用型教育特色的教學(xué)型大學(xué)。學(xué)校有1個吉林省重點(diǎn)學(xué)科、1個吉林省高等學(xué)校工程研究中心和1個吉林省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生13919人，其中本科生11724人，?？粕?、高職生2195人。半個多世紀(jì)以來，學(xué)校為國家培養(yǎng)和輸送了近九萬名專業(yè)技術(shù)人才，他們中的大多數(shù)常年奮戰(zhàn)在工程技術(shù)一線，為發(fā)展我國建筑、地質(zhì)、水利、電力等基礎(chǔ)工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作，努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。學(xué)校設(shè)立了中青年教師出國進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國進(jìn)修。對投檔成績及專業(yè)志愿相同的考生依次按語文、數(shù)學(xué)、外語成績擇優(yōu)錄取。新中國成立后，于1950年10月定名為貴州大學(xué)。2004年8月，貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并組建為新的貴州大學(xué)，同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學(xué)。現(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學(xué)生52人?，F(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等11大學(xué)科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學(xué)院院士1人，國家突出貢獻(xiàn)中青年專家7人，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員8人，享受國務(wù)院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)工作者、五一勞動獎?wù)芦@得者等33人，貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師19人。學(xué)校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州主節(jié)點(diǎn)，校園網(wǎng)覆蓋全校，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)科研、圖書文獻(xiàn)檢索和辦公管理的網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)?！笆濉币詠恚瑢W(xué)校共承擔(dān)省部級以上科研項(xiàng)目1207項(xiàng)，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等課題188項(xiàng)，省部級課題1019項(xiàng)；獲省部級三等獎以上180項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，獲發(fā)明專利和實(shí)用新型授權(quán)70項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著212部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄595篇。學(xué)校公開出版《貴州大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、藝術(shù)版）、《貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報》等學(xué)術(shù)期刊。近三年來，學(xué)校共派出300多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修和短期學(xué)術(shù)訪問；共接待包括美國常務(wù)副國務(wù)卿約翰學(xué)校不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶學(xué)生的高尚情操。貴州大學(xué)招生網(wǎng)站:。1998年以來連年被評為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐先進(jìn)集體。斯蒂格里茨（Joseph ），澳大利亞皇家科學(xué)院院士、悉尼大學(xué)教授里奧納多學(xué)校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，我校被設(shè)立為十個“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。學(xué)校堅(jiān)持以科技服務(wù)社會，充分發(fā)揮人文社會科學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢，通過理論研究、政策建議、項(xiàng)目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。教務(wù)處榮獲“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”稱號。、?，F(xiàn)有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室81個，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地207個?，F(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學(xué)位的教師241人，碩士學(xué)位的教師 1001人。學(xué)?，F(xiàn)有農(nóng)藥學(xué)國家級重點(diǎn)學(xué)科，24個省級重點(diǎn)學(xué)科。貴州大學(xué)在百余年的辦學(xué)歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅(jiān)持以興學(xué)育人為根本，以立足貴州、服務(wù)地方為己任，學(xué)校由小到大，由弱漸強(qiáng)，形成了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，凝煉了“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)和豐厚的文化底蘊(yùn)培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐。1953年全國高等學(xué)校院系調(diào)整停辦，在其原址建立貴州農(nóng)學(xué)院，1958年恢復(fù)重建貴州大學(xué)，同年建立貴州工學(xué)院。長春中醫(yī)藥大學(xué)重點(diǎn)專業(yè):長春中醫(yī)藥大學(xué)全景地圖:長春中醫(yī)藥大學(xué)歷年分?jǐn)?shù)線:長春中醫(yī)藥大學(xué)報考指南:長春中醫(yī)藥大學(xué)招生計(jì)劃:長春中醫(yī)藥大學(xué)人氣校友: