20xx秋中華書局版七年級歷史上冊第3課《中華文明之祖》(文件)
【正文】 中國人無論走到哪里都經(jīng)常自稱為“炎黃子孫”，這里的“炎黃”指的是炎帝和黃帝，他們兩人被尊奉為中華民族的共同祖先。 ? “禪讓”的含義和實質(zhì)。 ? 3. 記住什么是禪讓制、哪幾位首領是在這種 制度下產(chǎn)生的。 黃帝的貢獻 ： 發(fā)明修蓋宮室、種植谷物，馴養(yǎng)家畜；挖井汲水，制造車船、還有文字、歷法、算術(shù)和音律的發(fā)明等。世界文明，唯有我先。哪幾位首領在這種制 度下產(chǎn)生的。變水害為水利，發(fā)展生產(chǎn)。其原因是這種制度適應了當時生產(chǎn)力發(fā)展的要求，并促進了當時生產(chǎn)力的發(fā)展。 閱讀下列材料： 中華開國五千年，神州軒轅自古傳。但說這些炎帝、黃帝、嫘祖?zhèn)€人的發(fā)明，就帶有神話的色彩了。 。 ? 因此，歷史上的記載，反應的應該是黃帝的那個時代我們祖先的聰明才智。世界文明，唯有我先。 ? 你覺得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學習？ ? 品德高尚、生活簡樸、嚴于律己、以身作則、關心百姓疾苦。 談一談：人類歷史由原始社會發(fā)展到奴隸社會，是社會的進步還是倒退？ ? 原始社會實行公有制，氏族成員共同生活，共
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