【正文】 聽取意見，查找自身和班子中存在的“四風”問題，對進一步改進工作作風，促進自身和學?？茖W發(fā)展重要性的認識，更加堅定了相信師生、依靠師生、走進師生的決心和信念，為扎實開展聽取意見工作做好了充分的理論準備，打牢了堅實的思想基礎。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是為了確保征求意見的深刻性，采取“領導+團隊+專題”的方式，深入開展專題調研活動。校領導班子成員側重于分管聯(lián)系部門，向離退休老同志、困難師生、民主黨派、群眾組織等特殊群體延伸?！耙粚W”，即將學習教育貫穿始終，深化“五學”促“三改”，突出學習焦裕祿精神。領導班子成員通過走訪宿舍、實訓中心，參加植樹造林、美化校園，深入課堂、實驗室等途徑，聽取師生意見。、輕落實。輕長遠發(fā)展。、職稱評審、項目申報、年終分配、評先評優(yōu)等問題上與師生爭利益，不公開、不透明，將個人權利凌駕于民主權力至上，造成不良影響。12．個別領導干部對待工作將就應付、得過且過，只做有指標、定任務、領導抓得緊的工作，而對本職工作、日常工作或領導看不見的地方則只求過得去，不求過得硬。，不講工作成本。（二）其他方面的問題辦學思想不夠解放，機制體制改革不夠徹底部分制度不夠科學完善，存在“制度短板”工作的質量意識不突出，發(fā)展存在“短期效應”管理服務效率比較低，工作作風的滿意度還不高以師生為本的理念比較薄弱，解決師生困難不及時理論學習研究不夠，和諧校園氛圍還不夠明顯通過對征求意見環(huán)節(jié)征求到的各條意見進行梳理研究，學校領導班子內部或成員身上還存在著諸如：重規(guī)劃、輕調研，重會議、輕落實，重制度、輕執(zhí)行，重短期效益、輕長遠發(fā)展，不能完全堅持以師生為本、愛做表面文章，講排場、不講節(jié)約資源，講華麗，不講發(fā)展業(yè)績，師生觀念淡薄，看不到師生首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成分多，為師生想的少、做的少，服務師生缺少真工夫等各種形式的“四風”問題。二是針對中原路校區(qū)師生關注的何時搬遷、如何搬遷的問題，學校專門召開校長辦公會，對搬遷的方式、方法和時間表進行了部署安排，并將具體工作責任到人，要求2014年務必完成一個年級的搬遷工作，通過有步驟、有機會的搬遷，實現(xiàn)中原路校區(qū)的整體搬遷。二是針對師生期盼解決的實事，本著量力而行、盡力而為的原則，由學校領導班子成員帶頭負責、各相關單位具體落實，如實向師生做出整改承諾，明確解決問題責任主體，同時認真對照查找問題根源，深入研究問題解決對策，及時公布問題整改落實情況。學校黨委結合實際，著眼于深化改革，推動發(fā)展、促進和諧，正在進行專題研究，努力創(chuàng)造條件，逐步解決，并如實向廣大師生通報工作進展，真誠邀請師生評判和監(jiān)督，批次推進、梯次整改，確保問題整改成效讓廣大師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。（二）后續(xù)整改在立行立改的基礎上，校黨委對涉及“四風”問題、師生利益、學校發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面的問題，根據(jù)輕重緩急進行了分類研究，制定了整改計劃，建立了整改臺賬，分期分批進行逐步整改。三、邊查邊改情況征求意見的目的，在于有效解決問題、改進作風、推進工作。不講發(fā)展業(yè)績。不講節(jié)約資源。、職務已沒有發(fā)展空間，工作中對松松垮垮，缺乏奮斗精神，對新任務、新情況、新挑戰(zhàn)，缺乏責任擔當，困難面前更是推諉扯皮、拈輕怕重。，端架子，講官話、套話，平時不帶頭干實事，不給下級工作創(chuàng)造條件，遇到急難險重任務也不沖鋒在前。，輕執(zhí)行。二、意見匯總梳理情況學校黨委認為，通過各種途徑收集來的意見，代表了師生的訴求，反映了師生的愿望，凝結著師生的智慧，是推進領導班子建設和學校發(fā)展的寶貴財富。通過師生座談會、基層黨委書記座談會、一屆六次教代會、問卷調查、校長信箱、意見征集箱等多種渠道，向全校師生廣泛征求了干部“四風”和學校內涵建設等方面的意見；采取“走出去、請進來”的方式，先后與福建省糧食局、中儲糧部分省級分公司、用人單位負責人等進行了交流溝通，聽取社會各界的意見。在此基礎上，深入到基層單位，分別和基層單位負責人、部分師生代表進行了座談交流，梳理整理了相關意見和建議。二是為了確保征求意見的針對性，按照“四側重、四延伸”的要求，深入聽取意見。在他的帶動和影響下，領導班子其他成員分別通過不同渠道、不同形式，廣泛征求意見，確保征求意見工作做到了分層次、多渠道、有重點、全覆蓋，為下一步查擺問題、開展批評與自我批評打下了堅實的基礎。要樹立強烈的百姓情懷，視百姓如父母、待百姓如親人，情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，努力從靈魂深處解決好為誰掌權、為誰服務這個根本問題，真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，真正把執(zhí)政為民各項工作做到群眾心坎上，向廣大群眾傳送黨和政府的溫暖。為民，就是要把人民群眾的根本利益作為自己 思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。黨的事業(yè)說到底是人民的事業(yè)，只有充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，才能取得事業(yè)的成功。一些地方干群關系緊張，并非單純的工作方法問題，究其實質是在對待人民群眾的感情和態(tài)度這個根本性問題出了偏差。希望我們的領導干部把黨的要求和人民的希望落實在行動上，不要把他當成一句空話、套話。那么，我們應該如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？一、必須始終心系群眾。全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志。為改善氣候環(huán)境,他倡導并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹。堅持及時上報學習材料。結合崗位職責和工作實際，圍繞更好地塑造“遵義形象”，、當先鋒、打頭陣、走前列、作表率，合理安排學習時間，做到工作學習“兩手抓、兩不誤、兩促進”；做好學習筆記，撰寫學習心得；既要履行好分管科室教育實踐活動的領導責任，又要以普通黨員的身份參加所在支部的教育實踐活動。二、參加學習教育情況一是明確學習內容。制訂整改措施，確保問題解決。二、匯總梳理后確認的問題下基層少，與群眾和工作對象接觸不夠緊密；機關制度方面執(zhí)行不到位；工作開拓進取精神不足；工作督促落實不夠；三、邊學邊改情況強化思想認識。三是廣泛征求鄉(xiāng)直部門、基層站所、各村黨支部意見。我個人也認真準備，緊緊圍繞工作職能，以聽民意、聚民智、連民心、惠民生為切入點，廣開言路、開門納諫,采取走出去、請進來等方式, 退休干部意見虛心聽、“兩委員一代表”意見重點聽、村組群眾意見深入聽、鄉(xiāng)直部門、基層站所意見廣泛聽，多渠道、多形式、多層次征求干部群眾對我個人在工作上、作風上存在的問