【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第1節(jié)重力基本相互作用[目標(biāo)定位]1.了解力的概念,知道力的物質(zhì)性及其作用效果。2.知道力的三要素,會(huì)畫力的圖示和力的示意圖。3.知道重力產(chǎn)生的原因、重力的方向,會(huì)計(jì)算重力。4.知道重心的概念及其確定方法。5.了解四種相互作用。01課前自主學(xué)習(xí)
2024-11-19 18:20
【摘要】基本相互作用教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)W習(xí)心得學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2.知道力是矢量,知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3.知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。知道重力的大小和方向。4.知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。
2025-06-07 23:16
【摘要】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《重力基本相互作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】1.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。2.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)
2024-11-19 18:00
【摘要】《重力基本相互作用》基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)姓名班級組別使用時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會(huì)畫力的圖示和力的示意圖.3.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.4.
2024-11-19 16:03
【摘要】【全程學(xué)習(xí)方略】2021-2021學(xué)年高中物理重力基本相互作用課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時(shí)間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分),下列結(jié)論正確的是(),運(yùn)動(dòng)的物體才受力,兩輛車在以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng);根據(jù)圖中所給信息和所學(xué)知識你可以得出
2024-11-28 14:36
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中物理基本相互作用練習(xí)新人教版必修1基礎(chǔ)夯實(shí)一、選擇題(1~4題為單選題,5題為多選題)1.(淄博一中2021~2021學(xué)年高一檢測)下列有關(guān)力的說法中正確的是()A.力的產(chǎn)生離不開施力物體,但可以沒有受力物體B.力的產(chǎn)生離不開受力物體,但可以沒有施力物體C.力是物體對物
2024-11-28 11:05
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理基本相互作用課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.下列說法中正確的是()A.拳擊比賽時(shí),甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感到痛,說明甲對乙施加了力,而乙未對甲施加力B.“風(fēng)吹草動(dòng)”,草受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的C.磁鐵吸引鐵釘時(shí),磁鐵不需要與鐵釘接觸
2024-11-28 20:13
【摘要】重力、基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。知道力的三要素,會(huì)畫力的圖示和力的示意圖。2.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1.力的概念。2.重心的概念和位置。教學(xué)流程﹨內(nèi)容﹨板書引入:在足球場上,守門員大腳開球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);守門員接住球時(shí),球由運(yùn)動(dòng)變
2025-06-07 23:25
【摘要】1、重力基本相互作用有關(guān)足球的圖片足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化了再看一下圖片樹枝為什么彎曲?1、概念:力是物體間的相互作用體會(huì)一下:“孤掌難鳴”2、作用效果:1)、使物體發(fā)生形變2)、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。感受一下:用手指推書本運(yùn)動(dòng),手指有什么感覺?一、力3、力的性質(zhì):1)、物質(zhì)性:
2025-05-07 03:29
【摘要】重力基本相互作用教學(xué)目標(biāo)1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生思考使物體發(fā)生形變和使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的原因,讓學(xué)生體會(huì)是“其他物體作用的結(jié)果”,從而建立“力”的概念,并幫助學(xué)生建立具體的物體對物體作用的情景,明確施力物體和受力物體;在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示,讓學(xué)生從實(shí)際問題體會(huì)和理解力的三要素。
2025-06-08 00:11
【摘要】重力基本相互作用??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 ?、胖懒Φ淖饔眯Ч煞譃閮深??! 、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件,知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示?! 、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的。 ?、戎乐亓Φ拇笮『头较?。會(huì)用公式G=mg(g=)計(jì)算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、
【摘要】《重力基本相互作用》教學(xué)設(shè)計(jì)武威第五中學(xué)韓明教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)知道力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變和發(fā)生形變的原因(2)初步認(rèn)識力是物體間的相互作用,能分清受力物和施力物(3)知道力的三要素,會(huì)用力的圖示和示意圖來描述離(4)知道重力產(chǎn)生的原因,理解重力的大小及方向,知道重心的概念.(5)初步了解四種基本相互作用力的特點(diǎn)和作用范圍2、過程目
2025-04-17 12:49
【摘要】第一課時(shí)重力基本相互作用相互作用一個(gè)靜止的球,我們踢它一腳,就可以把力作用在球上,使它開始運(yùn)動(dòng),并產(chǎn)生速度;假如再去頂它一下,那就不只改變了它的運(yùn)動(dòng)方向,同時(shí)也改變了它的速度.力也可以使物體的形狀改變,譬如撐桿跳時(shí),可以使桿發(fā)生彎曲.1.了解自然界中四種基本相互作用.2.知道重力的產(chǎn)生、大小、方向及重心的概念.知
2024-11-19 17:20
【摘要】云南省富源縣第一中學(xué)潘興果在這落英繽紛的季節(jié),歡迎你和我一起走進(jìn)這美麗而迷人的物理殿堂……第三章相互作用1重力基本相互作用足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為什么發(fā)生變化?
2024-11-30 12:28
【摘要】1重力基本相互作用課后訓(xùn)練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風(fēng)吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;羽毛球受力的施力物
2024-11-28 22:06