教師作風建設(shè)承諾書(文件)
【正文】 靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。我們要平等的對待每一個孩子?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞孩子，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權(quán)交給孩子，讓孩子發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學習，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。以自己模范的品行來教育和影響孩子。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。自覺遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。全面貫徹黨和國家的教育方針，面向全體班級學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，全面提高班級學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體諸方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。嚴謹教學。嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，不遲到、缺課、拖課、擅自調(diào)課；不增加班級學生課業(yè)負擔，努力提高教育教學技能，向課堂教學要質(zhì)量；不利用職務(wù)之便謀取私利。經(jīng)常和班級學生溝通交流，主動為班級學生解決心理困惑；關(guān)心班級學生身體健康和安全，重視班級學生的安全教育、安全管理，及時消除安全隱患，讓每個班級學生都能健康成長。嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠工。禁止校內(nèi)吸煙。不組織學生征訂教輔資料，杜絕有償辦班。承諾人：（簽字）年月日。以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯愿按有關(guān)規(guī)定接受學校及教育行政部門的教育處罰。不體罰或變相體罰學生。校園內(nèi)，不穿拖鞋、短褲及其他奇裝異服。承諾人：20xx年6月10日教師作風建設(shè)承諾書范文篇7為進一步加強我校教師的紀律作風建設(shè)，提高我校教師的形象，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，將我校辦成人民滿意的學校，本人向社會鄭重作出以下承諾：思想與上級保持高度一致。儀表端正，不穿戴與教師身份不符的服裝，衣著整潔得體，端莊大方；不賭博、不酗酒，課堂上不使用通訊工具，不做與教師身份不相符的任何活動。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)全面發(fā)展的新一代做出自己的貢獻。熱愛班級學生，關(guān)心愛護全體班級學生，尊重班級學生人格，平等、公正對待班級學生；正確評價班級學生，不諷刺、挖苦班級學生，不體罰或變相體罰班級學生；以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。熱愛黨的教育事業(yè)。教師作風建設(shè)承諾書范文篇6國家的希望在教育，教育的希望在教師，做為培養(yǎng)青少年一代的教育工作者，肩負著時代的重任。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。（四）為人師表很重要。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待孩子，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。（三）平等的對待每一個孩子?！碑斎?，在育人的過程中，不僅要給孩子的溫暖，重要的是要給孩子的激勵，體現(xiàn)出對孩子的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到孩子一輩子”。（二）、教書育人應(yīng)是自己的職責。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動孩子學習的積極性。（一）、常把工作放在心中。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業(yè)道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。爭取到明年培養(yǎng)區(qū)級骨干教師15名、市級骨干教師2名、市學科帶頭人2名、市名師1名。加強基礎(chǔ)建設(shè)，爭取年底前完成學校大門改造工程、橋安全護欄的改裝工程；完成會議室改造工程；籃球架改換工作。兩年內(nèi)培養(yǎng)學校師德標兵8人、區(qū)師德標兵3人、市師德標兵1人。培養(yǎng)黨員2名、入黨積極分子5人。杜絕任何向班級學生亂收費的行為，規(guī)范辦學行為，不違規(guī)收費，不出現(xiàn)有違師德行為，安
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