以書為友演講稿5篇(文件)
【正文】 人。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般小說或快速瀏覽資料都相當(dāng)不錯。：以欣賞的眼光去讀書。做到賞析結(jié)合，才能一代更比一代強，才能讓讀書人的水準(zhǔn)高過書的水準(zhǔn)。偉人與常人的差別也許就在一本書。1靜心素讀法：放下功利之心，清心寡欲去讀書。主持人串詞：讀書，充實了生活，拓寬了視野。第四篇：以書為友演講稿以書為友，以書為鑒，讀書伴我成長以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長 說到讀書，我們一點都不陌生，因為我們都是經(jīng)歷了十年寒窗的苦讀，跨過無涯的學(xué)海，才來到了教育這片熱土的。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。工作之后，我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。在繁忙的工作中，我陷入分身無術(shù)，沒有時間讀書的困惑中。在這種情況下，我很容易找到?jīng)]有時間讀書的理由，對于沒有時間讀書我也感到心安理得。奧斯羅的１５分鐘，經(jīng)半個世紀(jì)從未間斷，閱讀了數(shù)量達(dá)一千多本的書籍。我的職業(yè)要求我必須做一個愛讀書的人。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來，深入地思考。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的墻壁上安裝了一個棕色的書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子。書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們的人生道路，讓我們在迷茫中能找到正確的方向。那是一座通向成功的大橋，走過它，能發(fā)現(xiàn)大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。你讓每一個平凡的生命，都能在屬于自己的舞臺中央，縱情歌唱。我愛讀書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。六年級:陳伊琳。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。我將會好好珍惜你，就像藍(lán)天把白云珍藏。那是多彩的知識世界，你帶來了書籍的芳香，你為我們把經(jīng)典傳揚，你把知識的火種播撒在青春的田野和山崗。當(dāng)朝陽沖出迷霧，露出那可愛的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠(yuǎn)方的胡楊。當(dāng)你翻開書時，你會發(fā)現(xiàn)這是一個蘊藏了無窮智慧的寶庫。讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓讀書伴你我成長！第五篇：以書為友,以書為榮以書為友，以書為榮從小我就喜歡讀書。教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。奧斯羅的１５分鐘，給了我很大啟示，試想，如果我，如果你，如果我們一生中能好好經(jīng)營這１５分鐘，那該是多么美好的一件事情。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅，這位博學(xué)的專家，被人稱為創(chuàng)造了生命的奇跡，他終身與書為伴，每天睡前一定要讀１５分鐘的書。每天在校時間里，除了備課、看教學(xué)參考資料以外，是沒有時間讀其他書籍的。也在無形中指引我如何教育自己的孩子，在工作中取得的成績在很大程度上也都得益于書籍。中學(xué)時代，我會自己選擇要讀的書了，我和幾個朋友，一起讀簡愛，紅樓夢，讀三毛，讀金庸當(dāng)然還有瓊瑤。兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總覺得沒意思。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng)，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。1時空穿越法:作為一個時空穿梭者，進(jìn)入書中的世界。1角色扮演法：書中人物出場眾多，最重要的主人公只有一個，那就是你——讀者自己。這不僅大大節(jié)約了時間，還培養(yǎng)了他的思維能力和想象力。這種方法最適合讀宗教與哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《圣經(jīng)》、《易經(jīng)》、《孫子兵法》。還可以用于加深理解書中的核心內(nèi)容和精彩片斷。：一次讀幾本書，比較對照的方法讀書。于是將前人經(jīng)驗篩選研磨成上好精粉，加
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