【正文】 從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在每一次活動中，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。，效果較好。，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。，按要求使用接送卡。，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現象。.家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。由于課程的特殊，有些課程內容，沒有按家長的要求給予通知。，讓孩子也學會自我保護。，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。為了上好課，我備好每一節(jié)課。積極的參加公開課和各種競賽活動。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。做好交接班工作，認真填寫交班內容。讓家長參與到我的工作中。第四篇：上學期期末教師工作總結上學期期末教師工作總結20xx年上學期期末總結今天是本學期的最后一天。孩子們即將跟體制內的孩子一樣，要面對各種考試了。感恩家長們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長因為各種原因沒到之外，其余家長都到了。伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說過：伏羲班并不是要脫離現實去搞教育的世外桃源。不能讓孩子與社會格格不入。我們本來有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。所以家長們不用擔心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。伏羲班三年級就開英語課了，實踐證明孩子有了經典的基礎，學英語根本不在話下。每個家長分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。實習期間他一個月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。何若兮三年級剛轉過來一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長年在外，現在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個人去做了，多么真干的家長??！然后，我給家委會的家人們頒發(fā)禮物。這學期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長久的快樂。從11月份開始又接管圖書館、實驗室、音體美教研組的常規(guī)管理工作。一名教師的教學出了問題至多危急所授課班級，而某部門的管理出現問題將會給全校工作帶來影響。激勵機制盡管教務處沒有薪酬獎勵的權利，但一次表揚、一個肯定都會使大家感到一種認可和自我價值的體現。使行政工作充滿活力和挑戰(zhàn)。252。252。對全校教職員工進行了電腦水平問卷調查，為下學期的電腦使用培訓做好了充分準備。音體美教研組音體美教研組與其他學科很大的不同在于沒有考試的壓力，因此教師總體是比較閑散的，這就容易使管理工作變得困難和無力。具體完成了如下一些工作：252。252。 通過一學期的教學監(jiān)控，發(fā)現我校的教學常規(guī)管理還需加強，尤其是青年教師的課堂駕馭能力需要進一步培養(yǎng)和提高?？吹搅藢W校任重而道遠的現實，更看到學校的希望所在：一大批“帶著一顆心來，不帶走半根草”的教職員工辛勤工作所創(chuàng)造和正在創(chuàng)造的奇跡，使我一次次被感動，不知不覺中在升華。更體會到善于用人、用好人才對學校工作所能起到的巨大作用。我希望通過我和大家的共同努力，能在下學期末作出如下成績：信息中心：將繼續(xù)加強校園網的建設，為廣大師生提供更完善的資源服務；在完成退費管理系統(tǒng)的基礎上，5月份完成學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，爭取新生入學時使用該系統(tǒng)錄入學生信息；在設備到位的前提下使每間教室都能上校園網，能夠收看閉路電視；開學后將根據問卷調查情況進行教師使用電腦的培訓，重點為[幾何畫板]、[Flash應用]、[校園辦公系統(tǒng)的熟練使用]等。實驗室：開足開齊各項實驗，為教學服務；根據課改精神，開發(fā)校本特色的實驗項目；與信息中心合作將一些難以演示的實驗做成教學素材。音體美教研組：深入開展教學常規(guī)的規(guī)范管理，讓廣大學生愛上音體美課；通過教研整合教材，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和體質鍛煉；深入討論課外活動的開展方法和特長生的培養(yǎng)模式；協(xié)助學校搞好校園文化建設。四、努力方向時光匆匆而過，剛剛找到一點管理工作的感覺，又到寫總結的時候了。大家體會到了“努力工作，快樂生活”的意義。但是對學校深厚的感情使我一直堅持下來。就主動參與這兩個教研組的教研活動，經常與教研組長討論如何發(fā)揮教師的潛力進而提升教學成績。252。重點抓了勞動紀律、課堂教學常規(guī)等方面的基礎工作，成效還不明顯。經過全體人員的共同努力，我校的閱覽室從門庭冷落到提前預約上閱讀課；所有圖書重新整理擺放；剩余教材教輔全部上架并做了詳細記錄；教材到庫登記和通知師生領用手續(xù)更加完善；通過內網宣傳我校征訂的報刊雜志種類，極大地增加了借閱量。252。252。本學期我根據學校對信息中心的要求和期望開展工作，重點完成了以下工作：252。使廣大教師都能發(fā)揮最大的潛力為學校工作。思想工作受過高等教育的人們除追求經濟收入外更需要精神上的不斷升華，本學期我在管理中花費大量時間和精力與很多教師談話、溝通，我感到深入細致的思想工作能夠使管理工作起到事半功倍的作用。很幸運的是各位領導都以寬容的心對待我，放手讓我工作，及時給予很多指導，使我基本完成了本學期的工作任務。本學期的工作圓滿結束了，下學期我們再相會！感恩家長們一學期來對我的包容與配合！下學期我們攜手共進，更進一步！第五篇：2007學年上學期期末工作總結北大附中云南實驗學校2007學年上學期期末工作總結教務處 馬青本學期服從學校安排到教務處擔任副主任。有什么事情，我只要跟會長一說，他們就會去策劃執(zhí)行，一學期辛勤付出了很多心血。以前讀書時，每一次的家長會他都盼望家長來參加，看到別的同學有家長來參加是多么的高興，感觸非常深。政博是家中最小的孩子，現在他的哥哥也才十幾歲，就已經出來工作了。學校一直給孩子們鋪好了路，只要家長們積極配合！對于四年級的考試，我一點都不緊張。伏羲班的數學一直都是整合教材，跟著大綱走。平時我們還給學生練習多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語的積累，ABB式、AABB式、普通成語、帶有反義詞的成語等等。體制內語文考試的內容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。之前我們班有個別家長不是很認同孩子參加體制內的考試，生怕孩子一考試就有壓力。吳教授說過：伏羲班孩子有三個特點：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在快樂中學習，沒有過重的負擔，身心都很健康；三是有后勁。于是我就跟李老師商量，如何安排學期總結的半天時間。這三年走過來實在不容易，我感慨萬千。更好地做到家園同步教育。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。，三位老師的安全