【摘要】《地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)》習(xí)題第二課時(shí)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.有關(guān)地球儀上經(jīng)緯線(xiàn)的說(shuō)法,正確的是()A.經(jīng)線(xiàn)指示東西方向B.所有緯線(xiàn)的長(zhǎng)度都相等C.緯線(xiàn)指示南北方向D.所有經(jīng)線(xiàn)的長(zhǎng)度都相等2.關(guān)于赤道的敘述,正確的是()A.東西半球的分界線(xiàn)
2025-11-20 01:01
【摘要】《第一節(jié)天氣》習(xí)題一.選擇題。,屬于描述天氣特征的是()。,如果能夠預(yù)知近期的天氣,就可以()。①及早做好各種準(zhǔn)備②充分利用看到的天氣③避免和預(yù)防不利天氣的危害。A.①②B.②③C.①③D.①②③,天氣預(yù)報(bào)要說(shuō)明一日內(nèi)()。①
【摘要】《世界的人口》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.知道當(dāng)今世界面臨著人口多的問(wèn)題,能夠列舉出它所帶來(lái)的后果。2.能夠運(yùn)用教師所給的材料,結(jié)合已掌握的知識(shí),說(shuō)出一兩條該材料所反映的社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)分析材料,總結(jié)歸納,表達(dá)自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法。二、過(guò)程與方法通過(guò)搜集資料、獨(dú)立思考、小組探討,對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析和概括。三、
2025-11-29 11:44
【摘要】《第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解太陽(yáng)東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映,以及地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的現(xiàn)象。2、仿做地球自轉(zhuǎn)造成晝夜更替的實(shí)驗(yàn)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地球知識(shí)的興趣。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):地球的自轉(zhuǎn)。難點(diǎn):晝夜更替。學(xué)法指導(dǎo):利用教學(xué)演示,學(xué)生討論、動(dòng)手操作,進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)。
2025-11-29 00:02
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探究使學(xué)生明確公轉(zhuǎn)的方向、周期、特點(diǎn),進(jìn)而明確四季的形成。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)能力及參與意識(shí)。3、思想目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):公轉(zhuǎn)過(guò)程的理解、四季的形成、五帶的劃分教學(xué)難點(diǎn):四季的形成教具:地球儀或經(jīng)緯儀
2025-11-29 00:01
【摘要】《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》習(xí)題一、填空題1、地圖的種類(lèi)多種多樣,不同種類(lèi)的地圖有不同的___________,在生活中要學(xué)會(huì)根據(jù)___________選擇合適的地圖。2、地圖的種類(lèi)很多,相信你能寫(xiě)出四種不同名稱(chēng)的地圖___________、___________、___________、___________。3、我們所說(shuō)的新型地圖,常見(jiàn)的有
2025-11-24 05:45
【摘要】《第三節(jié)多民族的大家庭》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能、主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。,培養(yǎng)獲取信息、歸納地理知識(shí)的能力;收集、整理資料的能力;自我展示能力和合作競(jìng)爭(zhēng)能力。(二)過(guò)程與方法課下通過(guò)多種渠道收集有關(guān)少數(shù)民族的服飾、風(fēng)土人情和文化的圖文資料,了解祖國(guó)豐富的民族文化。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2025-11-29 00:00
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會(huì)閱讀世界年平均氣溫分布圖,說(shuō)出氣溫分布的規(guī)律。2.通過(guò)閱讀世界氣溫分布圖,分析世界氣溫分布規(guī)律的原因。二、重點(diǎn)難點(diǎn)世界氣溫的分布規(guī)律三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫(xiě)完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出
2025-11-30 02:15
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,樹(shù)立海陸不斷運(yùn)動(dòng)變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn);。學(xué)習(xí)重點(diǎn):海陸變遷的原因。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)大陸漂移假說(shuō)的理解。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:,是__________變?yōu)開(kāi)_________的證據(jù),這是___________的結(jié)果。,發(fā)現(xiàn)了古河流的遺跡,是__________變?yōu)開(kāi)
2025-11-29 19:33
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布;—板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):;。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理解。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:1.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,地球巖石圈由大板塊拼合而成,即:__
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和體驗(yàn)出發(fā),舉例說(shuō)出氣溫與人類(lèi)生活的關(guān)系。2、學(xué)會(huì)使用氣溫資料,繪制氣溫曲線(xiàn)圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過(guò)學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到氣溫與人類(lèi)生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會(huì)關(guān)注生活,感受“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)使用氣溫資料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)
【摘要】《第三節(jié)河流和湖泊》習(xí)題一、選擇題1、塔里木河最后流入:()A、太平洋B、印度洋C、北冰洋D、消失在沙漠中2、長(zhǎng)江三峽位于長(zhǎng)江的:()A、上游B、中游C、下游D、支流3、“千里長(zhǎng)江,險(xiǎn)在荊江”的主要原因是:()
2025-11-20 01:00
【摘要】《天氣》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別,并能在生活中正確使用這個(gè)詞語(yǔ)。2.識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。3.能通過(guò)天氣圖和衛(wèi)星云圖,結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況。4.能收看不同地方的天氣預(yù)報(bào),學(xué)會(huì)比較不同地區(qū)的天氣情況。5.能舉出日常生活中的實(shí)例,說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活
【摘要】《第一節(jié)地形地勢(shì)特征》習(xí)題一、選擇題1、我國(guó)地勢(shì)第二階梯的主要地形是()A、山地、高原B、山地、高原C、丘陵、平原D、高原、盆地2、五種地形類(lèi)型中占我國(guó)陸地面積比例最大的是()A、山地B、丘陵C、高原D、平原3、“我國(guó)既有世界最高大
2025-11-20 00:16
【摘要】《第一節(jié)地球的形狀與大小》習(xí)題一、填空題1、20世紀(jì),人類(lèi)從人造衛(wèi)星上拍攝了______的照片,確證地球的形狀是一個(gè)_____。2、地球表面積約______平方千米,地球平均半徑約______千米,地球赤道周長(zhǎng)約_____千米。二、選擇題1、地球的赤道周長(zhǎng)約為