小學(xué)畢業(yè)贈言欣賞(文件)
【正文】 是我又在這同時(shí)，看見了還有部分孩子的手不敢舉起來，在下面放的好好的。老師滿意信任的目光，親切喜悅的笑臉，都會給孩子帶來力量。同時(shí)，不要忘記留給他們時(shí)間和空間，這樣孩子才會在我們的掌聲中走向成功。感謝一路走來陪伴我的親人、同學(xué)和朋友！春節(jié)又準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)了，畢竟故里還有年邁的老人和兄弟姐妹，老人則是看一次少一次的！前段時(shí)間，大學(xué)同學(xué)建了一個(gè)q群，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代嘛，我們也不能落后。”我笑著說。對于學(xué)習(xí)倒是其次。不過，也只要求只要盡力就好，能學(xué)多好就讀多好而已；也就是說，我對學(xué)生的要求，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)至多才排在第三位。此外，陽光生活，還要活得具有活力，胸懷坦蕩……”經(jīng)我這樣一解釋，他們都點(diǎn)頭稱是。昔日畢業(yè)時(shí)的情景，當(dāng)年老師同學(xué)們的身影再次浮現(xiàn)在腦際，是那么的清晰，仿佛發(fā)生在昨天！當(dāng)我把寫好了的贈言送給了蔡清花時(shí)，蔡清花的同桌黃冬妹，還有坐在前桌的黃金芳同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來看個(gè)究竟。一句平淡如水的問候，很輕；一聲平常如紙的祝福，很真；摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信封里送給你們?！庇谑呛⒆釉诒P算著，怎樣讓老師更高興，不用你嘮嘮叨叨的數(shù)落孩子，他們自己會給自己提出進(jìn)一步的要求，這樣孩子會在鼓勵(lì)聲中一步步向更高的水平攀登。聽見他的回答，我乘機(jī)馬上鼓勵(lì)了他一下“你真好!真有愛心!我替當(dāng)當(dāng)謝謝你!如果你下次舉手回答問題的話，當(dāng)當(dāng)會更加喜歡你的哦!”我用肯定的眼光以及微笑，跟他說了一句“你很棒!老
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