初一年段工作總結(jié)(文件)
【正文】 家長為協(xié)助責任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。具體措施如下：1．配合學生發(fā)展中心開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》、《班級常規(guī)》。5．要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。8．各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。1．家長決定了教師工作的實效。2)進行家訪工作，深入學生家庭親密家校關(guān)系，取得家長支持。應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質(zhì)量。學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，只有團結(jié)一致的教師集體，才能保持教育的一致性和完整性，并以其團結(jié)一致、相互尊重的模范行為和良好的風范對學生施以影響，使學生在無聲的教育中受到感染和熏陶，為學生形成良好的品德提供榜樣。古往今來，大凡要成就一番事業(yè)者，沒有奉獻精神作基礎，成功只能是空想而已。一些有經(jīng)驗的班主任要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。好的常規(guī)工作可以保證一個年級的穩(wěn)定，并能為學習提供最大的保障，可以說沒有常規(guī)就沒有學習成績。年級組對于做的好的班級及時進行表揚。第五篇：初一年段家長會發(fā)言稿初一年段家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！今天，大家能在百忙之中抽空前來參加這次家長會，在此，我僅代表初一年段的全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天邀請大家來，主要目的就是為了更好的幫助我們的孩子盡快適應中學的學習和生活，加強老師和家長，家長和孩子之間的交流。手段：從嚴入手、抓落實、重鼓勵，多引導（二）、家長應關(guān)注的幾個問題：多樹立班主任和科任老師在孩子心中的地位，初一的孩子活潑，好動，難免會發(fā)生摩擦，希望家長能理解，不要在老師處理事情的過程中一味的維護自己的孩子，責怪老師、學校為什么在班級會發(fā)生這樣的問題？也相信老師在處理問題時能公平、公正，決不偏袒任何一方。家庭作業(yè)應付了事，甚至早自修過來趕作業(yè)。（隱蔽、危險、不可預測）初中部無法提供住宿，部分同學住外宿，家長要特別關(guān)注。合理安排孩子晚上的學習以及雙休日的學習，督促孩子認真完成各科作業(yè)。引導孩子盡快適應中學的學習和生活。安全教育，時刻牢記。（無聲的教育）一切為了孩子，讓我們攜手合作！。7．抓好子女在家的行為習慣?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。2位家長教育一個孩子，一位老師教育六七十位孩子，優(yōu)勢顯而易見！家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系, 及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學校做好孩子的各項教育工作。部分孩子對于學習用品的準備丟三落四，課本沒帶，作業(yè)沒帶等現(xiàn)象時有發(fā)生； 少數(shù)學生學習目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。所以，學習習慣、學習方法、學習態(tài)度都必須跟著變。今天家長會的主要議程有：一、年段長發(fā)言二、班主任講話三、科任老師講話四、家長與班主任個別交流 具體內(nèi)容： 主要內(nèi)容有：（一）、年段的管理思路：每個孩子都有自己的閃光點，我們都用欣賞信任的眼光觀看孩子，多鼓勵，年段管理：目標：和諧、團結(jié)、奮進。我還發(fā)現(xiàn)有的家長一見會議開始，馬上關(guān)閉了手機或把手機調(diào)到無聲狀態(tài)。期中期末考試前，做好考前準備和考后分析工作。加強常規(guī)查評，自查自糾，以表揚鼓勵為主，但對于帶手機進課堂、進游戲機室、校內(nèi)抽煙等違反校紀校規(guī)的行為要嚴格管理。B、繼續(xù)抓好常規(guī)工作。，抓好常規(guī)工作。具體的說就是：不同學科教師之間的相互配合，相互容納，這既是促使學生全面發(fā)展的必需，也是教學向綜合發(fā)展趨勢的必需；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工作的必需。B、倡導協(xié)作精神。（三）做好教學及班主任工作 。所以家長如何教育子女，決定了學校教育的效果，因此必須做好家長工作。10．加強對學生進行安全教育和感恩教育。7．加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。3．做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認真落實，常檢查，多督促。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。4．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的一套學習方法。3．教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1