教師整風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人剖析材料(文件)
【正文】 略體系重重落地》的講話。本人將主動(dòng)結(jié)合本次大整風(fēng)“十大行動(dòng)”，用它來反思自己過往，為未來披荊斬棘，也唯有如此，才能不斷的完善自己！一、五個(gè)對(duì)照對(duì)照“十條軍規(guī)”、“十大宣言”、“三個(gè)絕不能”，反思自身存在如下問題：本人能對(duì)黨絕對(duì)忠誠，但在擔(dān)當(dāng)上缺乏主動(dòng)性；在歷史的人做歷史的事上面找不到定位，看的多，想的少，做的不夠；在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大局觀意識(shí)仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)；在最多講一次執(zhí)行仍有不足；在“只為辦好想辦法”上有惰性思想，不夠深入，不夠全面；在“主動(dòng)盡責(zé)勇?lián)?dāng)”上擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足；缺乏人人都是大環(huán)境、主人翁的表率。三是“壓縮機(jī)”，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)高質(zhì)量完成這方面還不夠，有的工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，比如*********，有時(shí)會(huì)因?yàn)槠渌ぷ髌Ｓ趹?yīng)付，從而未能深度挖掘亮點(diǎn)，沒有做到好中求好。對(duì)照市委七屆四次全會(huì)部署的15 項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)，深入檢視在貫徹全會(huì)精神、落實(shí)攻堅(jiān)任務(wù)方面的“庸、散、慢”問題，反思自身問題如下：對(duì)任務(wù)未能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能完全吃透市委精神及分局黨委的工作思路、以及工作任務(wù)實(shí)質(zhì)與目的。對(duì)照四起損害營商環(huán)境的典型案例，工作中是否存在?；ㄕ?、打太極、擺烏龍、薅羊毛等問題，反思自身問題如下：在******專業(yè)問題方面存在答復(fù)不完整或者模棱兩可的情況，對(duì)部門業(yè)務(wù)工作不愿公開，不愿聽到批評(píng)意見。面對(duì)新時(shí)期新問題新情況，缺乏學(xué)習(xí)思考和改變，導(dǎo)致工作提不起，效率低下。二是“激化情緒”，誤導(dǎo)判斷力?？偸枪淌刈约洪L久以來的經(jīng)驗(yàn)主義和庸俗“套路”，對(duì)新事物，新知識(shí)缺乏主動(dòng)性，導(dǎo)致思維僵化，辦法不多，缺乏探索能力。抓住過去的一點(diǎn)不足錯(cuò)誤不放，判定自己在該領(lǐng)域缺乏能力，“弱化”的暗示后不愿去再次嘗試或者面對(duì)挑戰(zhàn)，久而久之就放棄責(zé)任，放棄目標(biāo)，放棄態(tài)度，放棄擔(dān)當(dāng)。學(xué)透領(lǐng)導(dǎo)講話精神，將工作扎實(shí)落地；向群眾學(xué)服務(wù)，將需求融入到日常工作中去。作為***負(fù)責(zé)人，除對(duì)***等業(yè)務(wù)知識(shí)細(xì)學(xué)、精學(xué)、學(xué)懂、學(xué)通，還更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，正確指導(dǎo)基層解決工作難題，服務(wù)群眾。四、十講九問一評(píng)（一）十個(gè)講清楚經(jīng)核對(duì)比照，現(xiàn)將本人“十個(gè)講清楚”情況匯報(bào)如下：本人未在任何服務(wù)企業(yè)、服務(wù)客商中吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等情形；本人雖到社區(qū)報(bào)名參與志愿服務(wù)，但在社區(qū)通知參加服務(wù)時(shí)以工作忙為借口未參加服務(wù)活動(dòng)，物業(yè)費(fèi)按期繳納；本人及家屬不存在亂停車、亂堆放、侵占公共資源等情形，但有一次丟垃圾時(shí)有垃圾掉出垃圾桶外，沒有再次丟進(jìn)垃圾桶，小孩有時(shí)會(huì)隨地丟垃圾，反思其行為應(yīng)是作為父母日常教導(dǎo)以身作則不夠；本人及家屬遵守禮讓斑馬線、遵守交通信號(hào)燈；本人及家屬孝敬父母、鄰里和睦；本人及家屬不存在非法集資、拒不履行法定義務(wù)等失信行為；本人及親屬不存在一戶多宅、違章建筑未拆除等情形；本人及親屬從未參與、縱容親屬或慫恿他人非法上訪；本人及親屬從未參與法輪功、“全能神”等邪教及封建迷信活動(dòng)；本人及親屬從未有阻撓重大項(xiàng)目推進(jìn)、重點(diǎn)工程施工等情形。（二）九個(gè)問清楚本人時(shí)時(shí)記得自己的黨員身份、入黨誓詞；從內(nèi)心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從黨委的決策部署；履行黨員義務(wù)，主動(dòng)參加組織生活；本人無農(nóng)房及土地，因而在農(nóng)房管控、土地流轉(zhuǎn)等中心工作不存在拖后腿等情形；在工作崗位上，始終將黨徽佩戴胸前，關(guān)鍵時(shí)候站出來；組織交辦的工作都能不折不扣的完成，但在完成質(zhì)量上還可以進(jìn)一步提高；自己、身邊人、親屬都能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，家風(fēng)不錯(cuò)；聯(lián)系群眾還可以進(jìn)一步提高，要走出辦公室，加強(qiáng)“進(jìn)村入戶”，密切聯(lián)系群眾，本人說話語氣委婉、態(tài)度真誠，身邊的群眾對(duì)本人還是比較認(rèn)可的，絕大部分群眾對(duì)我們的工作也是理解的，說的話群眾也會(huì)聽；本人守紀(jì)律、講規(guī)矩。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)。在自己認(rèn)識(shí)到不足地方下手，多與優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、同事交流學(xué)習(xí)，改變一些“負(fù)能量”的想法，積極面對(duì)工作生活，信息多學(xué)、多練、再學(xué)再改，一定有所進(jìn)步。三、整改措施和努力方向“學(xué)中練、學(xué)中改”。但隨著結(jié)婚成家，到現(xiàn)在有了小孩，分去了一部分精力，對(duì)工作少了一些激情，也總覺得自己是個(gè)很有責(zé)任心的人，不管怎么做還是比大部分都做的好，主觀上降低了對(duì)自己的要求，沒有學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在工作能力的提升上滯緩。比如工作上提出差異性看法不被認(rèn)同時(shí)，自己內(nèi)心就覺得大家針對(duì)我，不反思自己看問題的角度和深度。本人容易在發(fā)生了一件事以后總是以偏概全，把不良影響和不良感受“泛化”到方方面面，不會(huì)用客觀冷靜的思維來看待工作和機(jī)遇。凡事以穩(wěn)為準(zhǔn)，年紀(jì)輕輕就想著應(yīng)付就好，沒有靜心思考如何干好工作，提升工作水平。任務(wù)安排沒有時(shí)間表，做做拖拖看看，完成效率低下。五是“攪拌機(jī)”，對(duì)照“攪拌機(jī)”及其結(jié)息，仔細(xì)對(duì)照和反省，我身上不存在。有些不是特別著急的工作會(huì)放在手上，等到截止之前才開始動(dòng)手處理。徐書記的講話既有高度理論指導(dǎo)，更有具體步驟、方法、路徑指引我積極改正。與時(shí)俱進(jìn)的理論只有真正化為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的生動(dòng)實(shí)踐，才能充分體現(xiàn)理論的品質(zhì)與價(jià)值。體現(xiàn)時(shí)代性，就要站在時(shí)代前
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