工學(xué)結(jié)合申請(qǐng)書(文件)
【正文】 成績(jī)的30%。填寫“工學(xué)交替學(xué)習(xí)工作鑒定（二）”表。通過(guò)兩個(gè)月的帶隊(duì)頂崗實(shí)習(xí)，感觸頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、共同克服困難剛開(kāi)始的半個(gè)月是最艱難的，同學(xué)們面臨著許多困難：短暫的培訓(xùn)之后，每個(gè)同學(xué)都被分配到了不同的生產(chǎn)線上，遠(yuǎn)離父母，周圍一張張陌生的面孔，不同的飲食與氣候，部分夜班同學(xué)的作息時(shí)間顛倒，再加上每天七八個(gè)小時(shí)的勞累，所有這些，對(duì)從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子們都是一個(gè)個(gè)巨大的考驗(yàn)。這樣的例子還有很多。駐廠老師大都家中有老人孩子，駐廠期間也都無(wú)怨無(wú)悔的舍棄了自己的小家顧全大家，盧勃老師更是舍棄了不滿一歲的孩子在煙臺(tái)一待就是兩個(gè)月。這樣的例子還有很多。工學(xué)結(jié)合活動(dòng)讓學(xué)生們成長(zhǎng)了，懂事了。12級(jí)計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系三二連讀一班張楠同學(xué)下了夜班，白天犧牲自己的休息時(shí)間幫老師跑前跑后辦理所有工學(xué)結(jié)合學(xué)生的相關(guān)資料。每天去看學(xué)生，都提醒學(xué)生注意保暖多穿衣服，在工作將近一周時(shí)，好多學(xué)生的抵抗力都有所下降，感冒、過(guò)敏、拉肚子等疾病都乘虛而入，好多人都病倒了，還有很多學(xué)生工作強(qiáng)度過(guò)大，不適應(yīng)等問(wèn)題。老師們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)學(xué)生的崗位問(wèn)題連續(xù)跑校企辦七八次。第五篇：工學(xué)結(jié)合表彰大會(huì)發(fā)言稿工學(xué)結(jié)合活動(dòng)總結(jié)在煙臺(tái)富士康的工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個(gè)月，由于學(xué)生是第一次體驗(yàn)工廠生活，因而覺(jué)得很新奇，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是計(jì)算機(jī)零部件的加工。填寫“工學(xué)交替學(xué)習(xí)工作鑒定（一）”表。第五條 成績(jī)考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則學(xué)生在工學(xué)交替期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制、指導(dǎo)和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“學(xué)生工學(xué)交替學(xué)習(xí)工作鑒定表”。指導(dǎo)教師要按要求指導(dǎo)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)校指導(dǎo)老師要加強(qiáng)與單位的聯(lián)系，積極配合單位開(kāi)展工作，及時(shí)解決工學(xué)交替學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，爭(zhēng)取單位的支持和幫助，搞好單位與學(xué)校的關(guān)系。指導(dǎo)教師是工學(xué)交替的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。若遇到問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師或系聯(lián)系，由系與單位協(xié)商解決。對(duì)于正常安排的工學(xué)交替學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和所到單位的規(guī)章制度，服從管理；學(xué)生工學(xué)交替學(xué)習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換工學(xué)交替學(xué)習(xí)單位。要主動(dòng)加強(qiáng)與工學(xué)交替單位和學(xué)生的聯(lián)系，要建立專業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)生制度，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的工學(xué)狀態(tài)，解決工學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生的工學(xué)活動(dòng)。學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位前，各系、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人應(yīng)當(dāng)明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各系和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生參加工學(xué)交替期間，要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。工學(xué)交替的日常管理工作由學(xué)生所在各系和企業(yè)共同承擔(dān)。一、總則第一條本辦法所稱工學(xué)交替，主要是指按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，組織在校學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)第一線參加的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。以上就是本人對(duì)“工學(xué)結(jié)合”活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)，在今后的工作中，本人將結(jié)合本職工作，繼續(xù)深化“工學(xué)結(jié)合”這一教學(xué)活動(dòng)，為培養(yǎng)出復(fù)合型、專業(yè)型人才而努力奮斗。即使沒(méi)有馬上找到就業(yè)單位的，也在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解了用人單位對(duì)人才的要求，有意識(shí)地在各方面培養(yǎng)自己具備更強(qiáng)的的
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