【正文】 小實驗：要求學生用棉紙把縫衣針墊起放在水面上，當棉紙被水浸濕下沉后，觀察現(xiàn)象并說明原因，很多同學認為縫衣針浮在水面是由于液體表面張力作用的原因，以為針受重力、浮力和液體表面張力三者相平衡而使針能漂在水表面上。它只受到內(nèi)部分子的吸引力，因此使它恢復到平衡位置的作用力就沒有在液體內(nèi)部時大，使得表面層里的分子振動的振幅要比液體內(nèi)部分子的振幅大，一些動能大的分予就可能沖出吸力范圍，成為蒸氣分子，結(jié)果形成表面層里的分子分布比液體內(nèi)部的分子分布稀疏，分子之間的距離就比較大(rr0)、正是由于液面分子分布較內(nèi)部稀疏，分子間距rr0，分子間引力占優(yōu)勢而產(chǎn)生了液體表面張力，由此可知，液體表面的張力實質(zhì)是分子間相互作用的合力，它指向液體內(nèi)部，可見托起硬幣的力不可能是液體表面張力。由此可見，此時硬幣并未受到浮力作用。此時硬幣只受浮力和重力作用，而由于重力大于浮力，所以硬幣很快就下沉到水底了。答：摘要：本實驗以硬幣為試材，研究了為什么硬幣平放時會漂浮在水面上。關(guān)鍵詞：硬幣、平放、漂浮、支持力四、論述題（每題15分，共30分）你的研究方向是什么，你將如何撰寫畢業(yè)論文？答：我的研究方向是：多年凍土。整理；對實驗照片進行優(yōu)化處理，對實驗結(jié)果進行方差分析，繪制表格。（2）序(或前言)，說明研究工作的緣起、背景、主旨、目的、意義、編寫體例以及資助、支持、協(xié)作經(jīng)過等。主題部分正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括研究或?qū)嶒災康?、實驗材?設(shè)備)和方法、實驗經(jīng)過、實驗結(jié)果與分析(討論)等。對本次實驗或觀察結(jié)果做出理論解釋和討論，將本次結(jié)果，與過去及其他研究結(jié)果相比較，分析異同，解釋產(chǎn)生差別的可能原因，并根據(jù)自己或他人的文獻資料，提出自己的見解。你學了這門課有何收獲，還有什么不足，請你提出一些合理化的意見和建議？答： 通過該課程，我了解了科技論文的分類、論文中應(yīng)包括的內(nèi)容和表達方式、論文寫作的步驟和方法以及科技論文的寫作要求、特點等等，對科技論文寫作有了一個比較系統(tǒng)全面的認識。我琢磨著如果在隧道里也能欣賞到漂亮的畫面就好了，如果能看到漫畫或動畫那就更棒了！可是地鐵運行時速度那么快，一閃而過，畫面能看得清嗎？突然我聯(lián)想起同學間平時玩的一個游戲自制動畫。 實驗設(shè)計：實驗材料： 長方形紙條、卡紙、彩筆等實驗過程：在一張長方形紙條上劃分若干個相同大小的方格，方格內(nèi)分別放置一段動畫的分鏡頭畫面，且相鄰兩幅畫面的動作是連續(xù)的?？焖俪閯蛹垪l，使每幅畫面都通過挖去的窗口，以模擬列車行進時透過車窗看到隧道墻上燈箱畫面的狀態(tài)。這種現(xiàn)象叫做視覺暫留現(xiàn)象。安裝時相鄰兩幅畫面的動作是連續(xù)的，且每一幅畫面之間留有一定的距離。當列車駛離站臺，進入正常的35公里/小時的時速后，因為有一定的速度保證，透過車窗看到的燈箱畫面不斷改變就產(chǎn)生了視覺暫留現(xiàn)象，我們就能欣賞動畫了。根據(jù)車廂窗口的高度在動畫墻上確定燈箱安裝的高度，使燈箱和車窗高度平行，并將漫畫或動畫的分鏡頭畫面根據(jù)地鐵窗口的尺寸按比例制作成適合大小的燈箱，按順序懸掛在隧道的一側(cè)。 車窗看到畫面不斷變化，同樣能產(chǎn)生視覺暫留現(xiàn)象，達到觀賞動畫的效果。 實驗結(jié)果：快速抽動紙條時，我發(fā)現(xiàn)畫面上的人物和車輛都動了起來。（如下圖）根據(jù)長方形紙條尺寸，為其做一個紙?zhí)祝辜垪l在紙?zhí)字心艹閯幼匀?。如果這樣的技術(shù)真的可行的話，能不能把它運用在隧道的墻上呢，我決定做個模擬實驗驗證一下。 科技論文——隧道里的動畫墻初二十班 劉天在搭乘火車過隧道時我發(fā)現(xiàn)站臺上的燈箱廣告是一道亮麗的風景線,等車的人群常會被這堵廣告墻所吸引。我覺得該課程中應(yīng)該加入一些常用軟件的使用方法，畢業(yè)論文的審閱要求評分標準等等。修改定稿。對材料的性質(zhì)、質(zhì)量、來源，材料的選取與處理等加以詳細的說明。（3）目次頁，由論文的篇、章、條、款、項、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成。其基本格式由標題、摘要、正文、參考文獻、致謝等5方面內(nèi)容構(gòu)成。實驗的準備；了解儀器的使用方法及注意事項。而實驗結(jié)果表明：把硬幣平放入水中后，水面向下凹陷，發(fā)生了形變，從而產(chǎn)生了一個與形變方向相反的彈力——支持力，豎直向上的支持力與重力大小相等、方向相反，從而使硬幣漂在水表面上。在自然界中，也有許多相類似的現(xiàn)象。是這個與重力大小相等、方向相反的支持力使硬幣漂在水表面上。先讓我們先做一個實驗：被浸濕而下沉后，發(fā)現(xiàn)硬幣仍漂在水面上。什么是液體的表面張力呢?液體表面附近的分子由平衡位置向外運動時，因為外部空氣和蒸氣分子對它的斥力很小。二、根據(jù)以下題目，請寫出應(yīng)有的關(guān)鍵詞（每題5分，共20分）如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權(quán)利關(guān)鍵詞：階段勞動、報酬、按勞分配開發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略等關(guān)鍵詞：蛋白質(zhì)、利用效率、吃飯《云南水文水資源信息自動監(jiān)測系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研究》一文：關(guān)鍵詞： 云南、水資源、自動監(jiān)測《云南省水環(huán)境狀況及問題分析》一文：關(guān)鍵詞： 云南、水環(huán)境、問題三、閱讀這篇小科技論文，概括其摘要和關(guān)鍵詞（30分）水面上的硬幣在研究物體的浮沉條件時，有個同學無意中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：把一塑料尺子豎放(或側(cè)放)在水面時，發(fā)現(xiàn)尺子迅速下沉了；而當他把尺子平放在水面