小學(xué)作文：我學(xué)會(huì)了釘紐扣(文件)
【正文】 2．使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，要求你們準(zhǔn)備的工具都準(zhǔn)備齊全了嗎？。二、游戲過(guò)程，玩中有感（一）教師講明游戲規(guī)則規(guī)則：現(xiàn)在準(zhǔn)備的布上畫一個(gè)熊貓頭的圖案，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的紐扣分別釘成熊貓的眼睛、鼻子和嘴巴。生（預(yù)設(shè)）我簡(jiǎn)直想放棄了，這個(gè)太難了我可辦不了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將紐扣、針、線準(zhǔn)備好。師：釘紐扣的力的將線往一個(gè)方向捻使它越變?cè)郊?xì)，最終線就穿進(jìn)了針孔里。準(zhǔn)備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！師：開始!部分同學(xué)能夠完成費(fèi)了我這么大的功夫。篇三：釘紐扣 釘紐扣以前，我只知道扣紐扣，從未釘過(guò)紐扣。我左手拿著針，右手拿著線，想方設(shè)法把線穿進(jìn)針孔里?！蔽衣犃撕笊钍軉l(fā)，知道剛才沒(méi)有專心。穿完針，往后就一帆風(fēng)順了，我將針穿過(guò)布，打起結(jié)，再分別從紐扣的孔里穿過(guò)，一個(gè)漂亮的紐扣就釘好了。開始穿針引線，我大眼瞪小眼，好不容易穿出來(lái)一根線，給它打上結(jié)，把它放到旁邊。這次太毛糙了，把布都絞在一塊了。我又用針對(duì)著另一個(gè)扣眼往下戳，再松手捏著針尖往下抽，這樣連續(xù)好幾次，后來(lái)，我感覺紐扣和布緊緊地連在一起了，拽也拽不下來(lái)了，便在布的下面打了一個(gè)小結(jié)。篇四：釘紐扣釘紐扣南信大高新實(shí)小三(3)李潤(rùn)潔老師把一群紐扣放在我們面前進(jìn)行選擇。終于，線從針孔里穿了過(guò)去，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。一次、兩次、三次我一次都沒(méi)成功，不是針沒(méi)拿穩(wěn)，就是線沒(méi)拿住。老師說(shuō)：“釘紐扣分為穿針、打結(jié)、穿紐扣三個(gè)過(guò)程。生（預(yù)設(shè)）：我覺得我們?nèi)粘Ｉ钪姓娴迷诩液煤玫母鷭寢寣W(xué)學(xué)針線活，這樣不但會(huì)學(xué)會(huì)了一門技藝還能幫媽媽干些力所能及的事情。（預(yù)設(shè)場(chǎng)景三）唉？xx你居然還沒(méi)紉上?。恐眴?？心里怎么想的？生（預(yù)設(shè)）看到別人都紉生了，我卻怎么也紉不進(jìn)去，我左看看又看看越看越著急，正當(dāng)我想努力沖關(guān)的時(shí)候，卻被老師喊了停?？凑l(shuí)能既快速有美觀的將紐扣釘上。生：做好準(zhǔn)備師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀銈儨?zhǔn)備好的布上畫出一個(gè)熊貓頭的圖案（不要求非常美觀，只要勾勒出輪廓就可以）生：認(rèn)真仔細(xì)的畫著圖案。寫法指導(dǎo)：孩子對(duì)釘紐扣這項(xiàng)活動(dòng)都比較感興趣同時(shí)又有些擔(dān)心，生活中他們是不會(huì)做這些事情的。師：同學(xué)們真聰明，今天咱們就玩一個(gè)釘紐扣的游戲，看看誰(shuí)的小手最能干。難點(diǎn)：通過(guò)親自動(dòng)手釘紐扣學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)寫作。增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。五年級(jí)的孩子已經(jīng)具備一定的動(dòng)手制作能力，所以這節(jié)課我決定帶孩子們玩釘紐扣的游戲。老師把針從下面穿上來(lái)，反復(fù)幾次，逢成了一種“x”形的樣子，然后在布的下面，把針壓在那兒，把線在針上繞幾圈，把針穿出來(lái)，紐扣就釘好了。釘紐扣使我明白了：做任何事情都要善于觀察，并且堅(jiān)持到底?？粗约旱难髦媸切耐?，不過(guò)不苦怎能甜，我拿起針接著縫amp。我接著縫，我把針好不容易穿過(guò)紐扣孔，用力一拉線時(shí)，整段線都被我拉了出去，與紐扣分離了。我打開抽屜翻出了三個(gè)黑紐扣和兩個(gè)蘋果笑臉紐扣，外加一塊藍(lán)布，一卷線一根針，把它們包在布中以免弄傷手指。
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1