【正文】 3）人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。練習去惡從善去惡從善應從小事做起。（2）根據時代的變化及時調整經營方向，生產經營具有超前意識。例2：愛：A．因為愛，任長霞直面黑暗，九死不悔。例珍惜擁有：A．珍惜擁有的親情。（論點：三國戲是一部臉戲。課堂練習：肩膀（遼寧高考題）（1）王選用柔弱的肩膀擔負起歷史的使命?！飳W案★清遠市華僑中學（200級）科修——000使用日期：2009年11月日 主備人：黃杞龍審校：審核： 班級座號姓名一位雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，一個小男孩好奇的在一旁看著他。（提示：天使可指理想、信念等）上海市考題：我想握住你的手。結合自己的認識和感受寫一篇談意氣的議論文。我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。當新生的生命在您的呵護下一天天地長大，您的生命卻也在一天天的老去。是您，給了我行走的力量和勇氣。但是，當我真的自己站了起來以后，您那滿面的笑容讓我忘記了摔倒時的疼痛。從教會我讀懂書本上的每一個漢字、每一行句子，到讓我讀懂社會這本無字“天書”，多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命劃上圓滿句號的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺上。意氣，生命的支撐，成功的基石。可是，充滿著意氣的她，何曾有過絲毫的退怯？意氣成就了她，也向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。那一場戰(zhàn)斗沒有一人生還，然而他們走得如此轟烈，歷史不會把他們遺忘，因此這場戰(zhàn)斗被世界稱為“中外戰(zhàn)爭史上的奇跡”；我們不會將他們遺忘，因此當我們追憶他們時仍會熱淚盈眶。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過。林肯的意氣給了他一顆堅定樂觀的心，于是他的名字被載入史冊，千古傳誦。何謂“天使”呢？天使就是心中向往的東西，渴望實現的美好的東西，正如你的理想?！飳W案★清遠市華僑中學（200級）科修——000使用日期：2009年11月日 主備人：黃杞龍審校：審核： 班級座號姓名那要怎樣才能實現心中的理想，雕琢心中的天使呢？實現理想需要堅強的毅力和強大的意志。實現理想需要勇氣和堅持。居里夫人與她的丈夫，他們的事跡可謂是家喻戶曉，為了提煉釙和鐳元素，他們日日夜夜，焚膏繼晷地在實驗室工作，忘記其他的事情，一心一意地做研究，終于提煉那兩個飽含汗水的元素，他們實現了理想，雕琢上心中的天使。評分23＋23＋8＝54。缺點：敘述事例顯得籠統(tǒng)，比如劉翔的例子，寫了“雕琢”，但沒能寫他怎樣用堅強的毅力和強大的意志來“雕琢”自己。人類的肩膀比自然界的肩膀更加美麗壯觀，更加豐富多彩。從古到今，有無數英雄用他們的肩膀演繹了中國的歷史，那肩膀是如何的寬闊、堅強，如何的有智慧與力量；那肩膀是歷史的交響，是智慧的詩篇，是中華民族的象征，是一首唱不完的歷史頌歌。當徐本禹走向農村時，他便用他的肩膀扛起了一輪火紅的朝陽，給山區(qū)的孩子送去溫暖，送去知識與未來。我小的時候喜歡坐在爸爸的肩膀上，那時的自己好高，望得好遠，爸爸就好像巨人，用他的雙肩扛起我幼小的心靈?！飳W案★清遠市華僑中學（200級）科修——000使用日期：2009年11月日 主備人：黃杞龍審校：審核： 班級座號姓名〖作文簡評〗許多考生都選擇了用歷史中的英雄人物來詮釋肩膀，有些寫得較好，有的寫得較空。作文主體部分從“肩膀，演繹歷史的風云”，“肩膀，演繹完美的人生”，“肩膀，演繹親情的故事”三個方面抒發(fā)對肩膀的理解和贊美，由古到今，由遠到近，視角開闊，選材貼切。耶穌沒有說什么，自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換了三文錢，并用這點錢買了十幾顆櫻桃。小事不干，將在更小的事上勞碌。特別要求：確立準確的中心，按標準語段去寫，要分解出合理的分論點。但又從屬于中心論點，為論證中心分論點是與中心論點對而言的論點而服務。這里的概念指的是文章中心論點中的關鍵詞語，對這些詞語加以分析，明確其內涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解。面子39。要論述這個中心，必須分兩層來說：一是強調要維護國家和人民的尊嚴；二是強調不要太注重個人的虛榮。在確立了中心論點（果）后，再來分析達成這個結果的原因。它包括兩個方面：①對中心論點進行正反對照分析，②對中心論點進行一分為二的分析。這兩個論點看似矛盾，但都統(tǒng)一在“逆境能否出人才”的總論點之下。比較分析法。以上是我們常用的幾種方法，如果一時想不到好的分析方法，我們還可以采用一種常規(guī)的分析方法，即面對論題，可以提一些問題，如“是什么？”，“為什么？”，“怎么辦？”，就此列出分論點，然后再進行篩選。即依據“是什么為什么怎么樣”的提問思路來提煉分論點。如以《貧困也是一筆財富》為題作文，可借助此法設計分論點：①貧困可催有志者奮發(fā)圖強，改變命運，窮則思變；②貧困可以培養(yǎng)人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要條件；③貧困能增長人的能力，人的許多能力是在困境中鍛煉出來的。四、對比法。是依據辯證思維的法則，采用多角度、多側面的方法，由點到面，由主到次，由表及里地提煉分論點。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點、提煉分論點的原則，一切問題就迎刃而解了。它揭示的是文章論點與分論點以及分論點之間的邏輯關系。建立并列式分論點的好處在于能多角度、多方位地論述觀點，使文章條理清晰，論述充分，避免了論述片面、空泛的不足。分論點② 知恥而后勇，化恥辱為上進的動力，也有成功的一天要把“知恥應后勇”的理由論述充分，把中心論點切割成兩個對立的分論點，在對照中顯現“知恥而后勇”的重要，“知恥不后勇”的惡果，中心論點自然可以讓人心悅誠服地接受了。這種層進既可以表現在結構層次上，也可表現在思想內容上。（做法）...“我們應該珍惜時間”這一中心論點，其實包含著三層含義：（1）是什么，（2）為什么，（3）怎么做。這是針對當今青年學生生活奢侈浪費的現象有感而發(fā)的，因此，論述時把“對青年學生的勸導”放在最后，也就是最應強調突出的一層，前面再設置兩層作為鋪墊，于是又可切割成在內容上逐層深入的三個層進式的分論點：節(jié)儉精神不可丟（中心論點）分論點① 節(jié)儉是古圣今賢提倡的美德分論點② 當今社會仍需提倡節(jié)儉分論點③ 我們青年學生尤其應該提倡節(jié)儉上面兩個例子，一個屬于結構上的層進式分層論證，一個屬于內容上的層進式分層論證。我們稱之為綜合式。請用下列話題自我訓練：學會承受敢于超越為國奉獻 [論點]愛國是每一個公民的神圣職責。愛國者理應受到人們的尊敬。追求的過程比追求的結果更重要。正確的取舍有利于自身成長。不同的人有不同的生死觀。真理追求 [論點]們應該勇敢地追求真理。追求真理是人生最大的樂趣。提煉分論點的常用方法有：追問原因法。這是用得較多的一種方法?！墩f“安”》中心論點：京劇是一種安和、安穩(wěn)、安詳的“高級藝術”。例二：說意氣中心論點：人要有意氣。練習：古訓說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，現代人說，如何創(chuàng)新，就是要打破傳統(tǒng)的框框，突破規(guī)矩。追問辦法法：即就中心論點問一個“怎么辦”。我們可先把題目中的關鍵詞“意氣”擴展成中心論點：人要有意氣。分論點二：詩意地生活，需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料。提出解決問題的具體措施即得三個分論點：分論點一：學會欣賞別人，要求自己有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風； 分論點二：學會欣賞別人，就是要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學習并借鑒，不求全責備，不嫉賢妒能；分論點三：學會欣賞別人就是要互幫互學，取長補短，共同提高。用推想結果法提煉分論點如下：分論點一：這山望著那山高，人就會永不滿足；分論點二：這山望著那山高，人就會精益求精；分論點三：這山望著那山高，人就會力爭上游。“雕琢”涉及的人有：叢飛，李春燕、洪戰(zhàn)輝等，于是就可提煉出如下三個分論點：分論點一：叢飛用愛雕琢心中的天使；分論點二：李春燕用愛雕琢心中的天使；分論點三：洪戰(zhàn)輝用愛周琢心中的天使。分論點三：白色是最美的顏色，因為它是純潔人生的象征。練習：以《拒絕窩囊廢》為題作文。這種高級藝術中所體現出的安和、安穩(wěn)、安詳，在京劇這里得到印證。京劇只是在敘述清楚情節(jié)的條件下展現優(yōu)美。伴奏方面，京劇是安穩(wěn)的。表演和風格方面，京劇是安詳的。京劇，既不是凌。像《霸王別姬》中的自刎，《貴妃醉酒》中的酗酒，《謝瑤環(huán)》中的上刑，《碰碑》中的自殺和各出戲里的打仗場面，均以“出之貴實，用之貴虛”為原則，將其藝術化、抽象化，以強調其中的體態(tài)美、動作美或人物思想感情。只有京胡，與唱腔相安無事?！稙跖栌洝吩诂F在也只是唱一唱“十八張半”里的段子而已。它不以緊張激烈刺激觀眾情緒的劇情來吸引人。對“窩囊廢”進行分析，分析它的能指和所指，可以形成三個分論點：分論點一：拒絕平庸無能者（提倡德才兼?zhèn)洌?；分論點二：拒絕怯懦無聊者（提倡敢作敢為）；分論點三：拒絕鼠目寸光者（提倡志存高遠）。再以06年廣東高考“雕琢心中的天使”為例：先用一個句子：一代大家蘇軾雕琢心中的天使。示例：中心論點：什么是最美的顏色分論點一：綠色是最美的顏色，因為它是青春活力的象征。然后列舉出來，即成為分論點。以“這山望著那山高”為題作文。練習：以《學會欣賞別人》為題寫一篇議論文。例：《詩意的生活》中心論點：人應當詩意地生活。這些具體措施和途徑就是文章的分論點。示例：先把題目擴展成一個中心論點（一個句子）：沒有規(guī)矩，難成方圓。分論點二：獻身理想的意氣，使人勇敢。分論點二：伴奏方面，京劇是安穩(wěn)的?！鞍病弊趾邪捕?、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。事物是復雜的，原因是多方面的。這是因為是對中心論點的展開與證明，是中心論點的具體化。追求真理需要大無畏的精神。智者既不厭倦生，也不畏懼死。同一件事情會有不同的取舍。利益取舍 [論點]取舍應有明確的標準。追求理想應該與社會需要相結合。愛國是中華民族的傳統(tǒng)美德。由于習慣有好壞之分，于是論點也應包含兩方面：我們應培養(yǎng)良好習慣，杜絕惡習。四、綜合式 以上闡述了三種單一的分析方法。建立這樣的層進式的分論點，能使說理透徹，邏輯思路清晰。（思想認識）...分論點② 珍惜時間是學有所成的保證。三、層進式人們認識事物，看待問題是有一定的層次規(guī)律的，事物和問題的本身也并非平板一塊，有著自身的種種邏輯關系，因此，寫作議論文時常常要求我們不斷延伸拓展，逐層揭示事物發(fā)展的規(guī)律。寫作議論文時，如果能把兩種截然相反的觀點和做法放在一起加以對比，建立對照式的分論點，必定能更好地彰顯正確觀點的可信，暴露錯誤觀點的荒謬。一、并列式先看一個大家都熟悉的例子：《談骨氣》（吳晗作），“談骨氣”是一個論題型的標題，可談的東西很多，但作者從孟子的名言入手，認為只要做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”三者中之一的就是“大丈夫”，就是有骨氣的人，而這類人古往今來，不勝枚舉。議論文分論點建立的技巧如何寫出高質量的議論文呢？議論文寫作的關鍵是分析說理，首先就要解決好說理的角度和說理的層次問題；而分論點的切割和建立是解決這一問題的有效方法。以上歸納的幾種提煉分論點的方法，為了介紹的方便起見，將它們分開來講述，其實，在實際的運用、操作過程中，往往是交叉、綜合使用的。如以《如何估價自己》為題作文，可借助此法設計分論點：①正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進；②過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。是依據“逐層深入，步步推進”的思維模式來提煉分論點的。二、分類法?！边@段話較具體地講明了一個分論點的實施過程。如“常立志與立常志”，這篇文章的中心是提倡樹立遠大志向，而不能三天打魚，兩天曬網。這里的中心論點是指結果，而分論點是指滿足結果的“條件”。這樣正反對照，就可以進一步明確“實踐出真知”的觀點。這三個分論點分別從三個不同角度證明了中心論點。因果分析法。面子39。面子39。那么，如何設置分論點呢？下面介紹幾種常見的分解方法。結果形成了“論點+論據”的格局，這樣的文章，再好也只能是勉強及格?！爆F實生活中的很多事情都會告訴我們這樣的道理，你有這樣的經歷或者感受思考嗎？請據此寫一篇議論文。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。五、作文題閱讀材料，按要求作文。這篇作文首先從自然的肩膀說起，開篇很巧妙。肩膀，只要你有一雙慧眼，你便會發(fā)現它的意義和價值，你便會發(fā)現它的確很美，它不斷演繹著歷史的風云、美麗的人生和真摯的親情。是的，他們的肩膀為我們演繹了一個個美麗的人生，是他們用肩膀，為我們詮釋了生命的意義。當洪戰(zhàn)輝面對生活的窘境時，他便用他的肩膀挑起了家庭生活的重擔，用他的肩膀背負起了照顧妹妹的責任。肩膀，演繹歷史的風云。“發(fā)展等級”參照“基礎等級”給分。從怎樣雕琢的角度入題，采用舉例論證法，最后點題。為了雕琢心中的天使，為了實現心中的理想，我們需要堅強的毅力，非凡的勇氣和一顆專注的心，只有這樣，天使才能成型，理想才能成為現實，才能看到天使的美麗和理想的光彩。天使總是美好，但天使不容易展現出來。他從參加110欄比賽開始，就有著與世界短跑名將同臺比賽的理想，同時他為實現理想而努力?！疤焓埂闭宫F了微笑，理想之花綻放著光彩。將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章； 將意氣的帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光；將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創(chuàng)輝煌。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的經濟再次起飛。充滿意氣的人是自信樂觀的，人生幾多風雨，幾多陰霾，他人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。人人都無法忘記那個風雨如晦的年代，當日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時，到處都是悲傷，遍地都是苦難，然后就在一個叫蘊藻濱的不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖入了敵營。還記得黑色羚羊魯爾?瑪道夫么？有誰能想象一個曾經身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光？然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。所有的感恩，但愿都能化成最本真的祝福，祝福老師一生平安。都說“知子莫如父”，也