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師范生求職自薦信(文件)

2025-10-25 19:08 上一頁面

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【正文】 重要性。大學(xué)期間,我不斷努力進取,曾于2009~2010獲得國家勵志獎學(xué)金,普通話水平達(dá)到二級乙等,并通過了英語四六級及國家計算機二級,取得中小學(xué)心理健康教育C級證書。最后祝貴校桃李滿天下!此致敬禮!自薦人:xxx第五篇:師范生求職自薦信師范生求職自薦信師范生求職自薦信1尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是_,是__大學(xué)經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)的畢業(yè)生。在校期間,我擔(dān)任班級宣傳委員,受到了全校師生的廣泛好評。我堅信作為一位適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才,走入社會汲取養(yǎng)分是必備的。這些經(jīng)驗為我走入社會,參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎(chǔ)。此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日師范生求職自薦信2尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo):您好!我是XX化學(xué)學(xué)院XX年應(yīng)屆畢業(yè)生,畢業(yè)在際,我已做好各方面的充足準(zhǔn)備,有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。教育實習(xí)期間,積極深入班級、悉心研究教法,虛心向師長求教,在教學(xué)方面進步很快,受到師生的一致好評,實習(xí)成績優(yōu)秀。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實習(xí),期間走訪了蘇、杭二州,經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留,進行曲了簡單的實地考察,作為畢業(yè)時選擇去向的參考。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。對于學(xué)習(xí),我的看法是這樣的,首先作為一名老師要讓同學(xué)們覺得這么課程很有趣,引發(fā)他們的興趣,他們學(xué)習(xí)起來才會更開心,更認(rèn)真。最后,感謝校長在百忙之中抽空閱讀了我的這封化學(xué)老師求職信,祝校長身體健康,工作越快,桃李滿天下。因此,我想將來有機會,我想讓我教育的學(xué)生也能感受到這種奇妙,激發(fā)他們發(fā)自內(nèi)心的好奇,我覺得這是作為一名化學(xué)老師所應(yīng)該做的。我是一名理科生,高中的時候就很熱愛化學(xué)這么課程,但是我又想當(dāng)一名老師,去教育好我們下一代的孩子,所以我選擇了當(dāng)一名化學(xué)老師,考入了華南師范大學(xué)的化學(xué)師范類專業(yè)。做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想。我積極參加學(xué)校社團的活動鍛煉,自己還曾到《長春晚報》做兼職業(yè)務(wù)員,深入社會,感受頗多。我的性格比較開朗,為人直爽,平時愛說愛笑愛玩愛鬧,但做起事來認(rèn)真投入,責(zé)任感強,思維比較活躍,具有較強的創(chuàng)新意識和能力。做事踏實、投入,但不盲目,這是我工作、學(xué)習(xí)和生活的一個重要準(zhǔn)則。促銷小姐,初步感受到商家的激烈競爭,也以微見巨地了解了中國企業(yè)的現(xiàn)狀。因此,在__年我加入了“_工大軟科學(xué)愛好者協(xié)會”的_調(diào)研部。我先后順利地通過了英語X級和計算機X級,還能熟練應(yīng)用會計電算化軟件,也能翻譯英文名著,在專業(yè)課學(xué)習(xí)之余,我還廣泛涉足于哲學(xué)、文學(xué)、法律、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域,并輔修了經(jīng)貿(mào)英語,自學(xué)了第二外語——德語。不求安逸生活,用自己所學(xué)干一番事業(yè),我愿與大家一起鑄造學(xué)校事業(yè)的大廈!如蒙錄用,定當(dāng)勤勉做事,不負(fù)眾望。學(xué)業(yè)方面,我以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度完成了本專業(yè)的所有的課程的學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識更加扎實;另外,我還積極參與學(xué)生工作,并通過各類社會實踐活動及教育實習(xí)鍛煉自我。此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日第四篇:師范生求職自薦信自薦信尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中審閱我的求職材料!我是xx師范大學(xué)xx科學(xué)專業(yè)20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生,我熱愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。這些經(jīng)驗為我走入社會,參與商業(yè)經(jīng)營運作奠定了良好的基礎(chǔ)。作為部長助理,我參與編寫、訪問并總結(jié)的調(diào)研項目,通過真實的數(shù)據(jù),糾正了社會上部分群眾對大學(xué)生不正確的看法,引起了很大反響。此外,我更注重自己綜合能力的培養(yǎng)。最后,感謝校長在百忙之中抽空閱讀了我的這封化學(xué)老師求職信,祝校長身體健康,工作越快,桃李滿天下。對于學(xué)習(xí),我的看法是這樣的,首先作為一名老師要讓同學(xué)們覺得這么課程很有趣,引發(fā)他們的興趣,他們學(xué)習(xí)起來才會更開心,更認(rèn)真。切盼貴校的回音。在這過程中對我的專業(yè)技能有了大幅的提高。在搞好學(xué)習(xí)的同時,能徹底完成好各項任務(wù),積極開展好各項活動,起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達(dá)的骨干作用。四年的大學(xué)生活,鑄就了我誠實,踏實,務(wù)實的工作作風(fēng),增強了我的時間觀念,組織觀念和集體榮譽感。我通過各種渠道了解到,貴校有雄厚的教育師資和廣闊的發(fā)展前景,并且十分重視人才,所以我渴望成為貴校教師隊伍的一員。它被評為學(xué)校水平,因為它的優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團員”。另外,我一直在做學(xué)生干部。所以我對師范生“三個字一個字”特別注意基本功。由學(xué)校提供,每門課程成績優(yōu)異。這種神圣和崇高,已深深地烙進我的思想。我眼中的教師是神圣的。不少師哥師姐選擇了到農(nóng)村任教。我想,如果我和我的同學(xué)畢業(yè)后能到這些缺老師的農(nóng)村貧困地區(qū)任教,也許能用我們所學(xué)的專業(yè)知識填補師資的空缺,也許可以像一粒粒種子一樣在春風(fēng)化雨中泛綠枯竭的土地。也正是在和孩子們打交道的日子里,我深深體驗了初為人師的成就感和幸福感,從而更加堅定了未來教師職業(yè)的選擇。我還記得,那天一個三年級的小男孩,黑黑的皮膚,明亮的眸子,穿的不好卻還算干凈,羞怯的拉著我的手說 “姐姐,你能教我學(xué)英語嗎?”我不解的問他“三年級不是開始學(xué)英語了嗎?”他紅著臉搖頭說“沒有。初入大學(xué)校園,新鮮,好奇,和一班來自五湖四海的同學(xué),驕傲地做著“出門地鐵公交、下班商場霓虹”的都市教師夢,天真地把教師這個職業(yè)涂上了金色的浪漫色彩。一伙玩耍的小伙伴大都也是老師們的孩子,兒時的我們常常聚在一起假扮老師與學(xué)生的游戲,要是哪天輪著我當(dāng)起了老師,那便是萬般自豪,高興上一整天,回家還不忘跟父母津津道來,好生有趣。在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。在幼兒部開展的師生安全知識競賽中,本班脫穎而出取得了第一的好成績。要加強幼兒的安全工作,那自己得必須深入了解安全工作的法規(guī)。并答應(yīng)一定會讓堯堯來是上幼兒園。堯堯傷心的告訴我媽媽爸爸打架了。孩子的進步和與家長
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