【正文】 同學(xué)?！局R運用】判斷下列開頭的種類： 1.《我的爸爸》開頭：我的爸爸是一位忙碌的木匠師，它可以把平凡無奇的木材，化腐朽為神奇的，變成一張張漂亮的桌椅；也可以把房間裝潢成皇公貴族般得高貴典雅。十足的“變色龍” 開頭： 我們班的易小凱是一個十足的多面派，頗像一條變色龍，有時變成了“小博士”，有時變成了“馬屁精”，有時又變成了“慢鏡頭”，常常為我們班增添了不少樂趣，在學(xué)校也小有名氣。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書?！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。二、畫龍點睛的全文總結(jié)法這種結(jié)尾，是用簡練的語言對全文進行小結(jié)歸納，揭示文章中心。如課文《霧淞》結(jié)尾寫道：“人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹玉枝，便會情不自禁地贊嘆：這真是?忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?呀！”三、照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，收攏全文，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收尾方法。俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋?！倍?、點題結(jié)尾法 這是一種常見的結(jié)尾方法。這種結(jié)尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章，是我們常用的結(jié)尾法。他每個夜晚都是這樣工作的。四、抒發(fā)感情結(jié)尾法 即結(jié)尾時作者對描述的事物抒發(fā)真情實感，飽含贊美之情。同學(xué)們寫作時要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。另外，如《草地夜行》、《在艱苦的歲月里》等課文的結(jié)尾均采用這種方法。黑暗籠罩著大地，?要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。六、展望未來結(jié)尾法 即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。同學(xué)們，寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾，同時，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。他，是一個平凡而又不平凡的人。｛頭｝日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。范例二：《愛臭美的老爸》 開頭：我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋。想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。結(jié)尾就寫，他就是這樣一個什么什么樣的人，用一句總結(jié)性的句子即可。結(jié)尾：我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。結(jié)尾：要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》開頭：許久未見到哥哥了，特別想念他。范例四：《母親》開頭：在你剛剛降臨這個世界的時候；在你還喝著母親的乳汁的時候；在你剛剛學(xué)會爬再漸漸學(xué)會走的時候；當(dāng)你上小學(xué)再升入初中、高中、大學(xué)甚至于大學(xué)畢業(yè)該從事工作的時候。放下你手里的工作吧，她費盡了生命養(yǎng)你，在最后一刻了，難道不該陪陪這位偉大年邁的母親嗎？ 開頭：某某是我一生中印象最深的人，他（她）那種熱愛生活，孜孜追求的精神令我至今難忘。他（她）的精神鼓勵著我，激勵著我！第五篇：寫人作文開頭結(jié)尾開頭：爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。4.“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。我愛我的好媽媽!永遠愛她！永遠！永遠……，我對父親的愛也加深了。，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完?！?。我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。，您放心吧，我一定會不負您的重望。結(jié)尾：，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。爸爸一氣之下把那一頁未完成的書頁撕了。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。他（她）的善良和樸實足實讓我感動。結(jié)尾：待她披星戴月、含辛茹苦的把你養(yǎng)大，自己也漸漸的衰退、從當(dāng)年的意氣煥發(fā)到今天的容顏蒼老，從當(dāng)年的烏發(fā)似漆到今天的白鬢如霜。結(jié)尾：一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。”不信我現(xiàn)在就講給你聽。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓(xùn)練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型。結(jié)尾：我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。｛尾｝他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。希望讀者朋友們能認真讀優(yōu)秀文章，從中受到啟發(fā)，逐步掌握作文結(jié)尾的方法。隨著社會主交建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒。”作者先描寫惡劣的自然環(huán)境，接著描寫“我”的心情，最后描寫“我”鼓起勇氣向前走的形象。不要赤裸裸地寫出來。例如：《小馬過河》結(jié)尾：“……原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那樣深”。如《海上日出》、《珍貴的教科書》、《桂林山水》、《橋》等課文均采用了這種方法。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。三、發(fā)問結(jié)尾法 即結(jié)尾時以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題?！弊鹘Y(jié)尾，總結(jié)了全文，點明了文章的中心。又如：《飛奪瀘定橋》：“紅軍主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日最前線。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？一、自然結(jié)尾法 即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。如《凡卡》一文的結(jié)尾不但襯托出凡卡命運的悲慘，而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地，添加的兩個省略號收到了言已盡而意無窮的妙處?！苯Y(jié)尾，這個結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了深刻的印象。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。我說不對！母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星。結(jié)尾：母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私而偉大的。媽媽是一位幼教工作者，工作很忙，但她還是擠出時間給我講故事，陪我看電視，休息日還帶我去公園玩呢！她說：“大自然是培養(yǎng)鍛煉人的最好課堂”。（2）《幽默的奶奶》開頭我奶奶快七十歲了，眼不花，耳不聾。在學(xué)校里，老師讓他默寫“老大娘”這個詞，他卻默寫成了“老大狼”，鬧了個大笑話。然而，她卻依舊三四月間帶春茶，七八月間帶酸筍，讓同學(xué)，同事和朋友羨慕不已。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。二、抒情描寫開頭： 1。我給他起了下雅號——“老頑童”。（2）《小小音樂家》的開頭： 我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。如：爸爸的笑；媽媽的背；他，總是昂著頭。我敬佩的看車人（清潔工）。第二篇：寫人開頭與結(jié)尾的方法（最終版）寫人開頭與結(jié)尾的方法【寫作知識】寫人的擬題方法“我”的關(guān)系。如《大森林的主人》就是這樣做的，結(jié)尾寫道：獵人微笑著說：“在大森林里，你不能像個客人，得像個主人。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。如《海底世界》，開頭和結(jié)尾就是問答式的，開頭提出的問題，結(jié)尾作了明確回答：海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！七看文章的內(nèi)容。文章在收尾時，一定要看看題目?！睹ね漠嫛返慕Y(jié)尾，就注意到這一點。我看見了他一夜的工作。請看：四年之后，魯迅先生逝世了。二看事情后來的影響。怎樣才算恰到好處呢？主要應(yīng)當(dāng)做到八看：一看事情發(fā)展的過程。文章的開頭，沒有固定不變的格式，寫