【江陰職業(yè)技術學院專業(yè)】江陰職業(yè)技術學院招生網站-江陰職業(yè)技術學院分數(shù)線(文件)
【正文】 江陰職業(yè)技術學院成人教育考察報告江陰職業(yè)技術學院成人教育考察報告本著開拓成教育思路、積極謀求發(fā)展的宗旨，帶著在新形勢下，如何將我院成人教育辦好、辦大的問題，２００６年６月７日，我院成教處一行四人，在丁如芷處長的帶領下，至江陰職業(yè)技術學院成人教育學院考察、學習。05年底，成人教育在校學歷生將達到6000余人的規(guī)模。相比之下，我院目前在這一方面明顯存在著不足之處，成人教學在教室使用上得不到足夠的保障，一旦遇上大型的考試，成教就無法保證使用，或者不得不臨時變更教室，這就給成教教學管理人員帶來了很大的工作量，再加上成人學員較為分散、不易集中的特點，給我院成人教育帶來了一定的負面影響。三、有力的招生隊伍、市場化的招生運作，是成人教育發(fā)展的關鍵。我們在比較與分析中尋找不足的同時，應當看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性，如我院在成人教學過程中，針對成教的特點，進一步修繕教學計劃以及對二級管理中成人教學的監(jiān)控，不斷提高成人教學的教學質量的許多措施也得到了江陰職業(yè)技術學院領導的高度認可。如在在招生過程中，設立項目經費，對項目引進的現(xiàn)場給予培訓費2%的提成（連續(xù)３年），就大大提高了系部及教師對成人教育發(fā)展的思考，積極結合本地區(qū)的特點，收集各類成人教育信息，開展對外聯(lián)系，引進較具潛力的成教項目，此外，還設置了200元/人的招生獎勵資金，調動工作人員及相關人員的招生積極性。在江陰職業(yè)技術學院的年終考評中，系部成人教育工作占總評分的10%，這樣就推動系部在抓好普教學生及教學工作的同時，積極思考、發(fā)展成人教育。在江陰之行結束后，大家結合我院目前的辦學規(guī)模及管理模式，找差距、尋不足、謀發(fā)展，總體來說，我院與職業(yè)技術學院應當說是兩所較為近似的院校，在成人教育的管理模式上也有著很多相同之處，但江陰職業(yè)技術學院在起步晚的情況下，成人教育的規(guī)模發(fā)展如此之快，有著許多自身的特色，主要現(xiàn)表在以下幾個方面：一、有成人教育的辦學基地，保證成人辦學的正常實施，是成人教育不斷發(fā)展壯大的前提。為了適應江陰地方企事業(yè)文化發(fā)展的需要、江陰職業(yè)技術學院成立了成人教育職能機構——成人教育學院．目前，江陰職業(yè)技術學院成人教育學院與南京大學、揚州大學、江蘇大學、江南大學、東南大學合作辦學，開設了8個本科專業(yè)（業(yè)余或函授）；與上海交大、東南大學、南京大學聯(lián)合辦學、開設了10個遠程網絡教育專業(yè)；另外，開設了12個中央電大、省電大免試入學的開放教育本、?？茖I(yè)；開設了30多個江陰職業(yè)技術學院自己本校的大專（業(yè)余）專業(yè)。檢查過程要做好記錄，填寫相關的資料，檢查結束后及時進行匯總和反饋。檢查方式：通過聽匯報、查資料、開座談會等方式
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