dv心理劇大賽策劃方案--策劃書(文件)
【正文】 部名義參賽，但作品說明表只填寫實際參賽人員，如編劇，導演，拍攝人員及輔助人員，演員等，綜合測評相關加分僅限上報人員名單）2）DV長度：3~10分鐘3）語言及配音：由參賽者進行對白或解說九、評選方法：1選拔賽形式：采用邀請三個支部的代表及所有參賽團隊負責人投票，高票勝出形式。組織獎某一團支部『參賽作品最多的團支部獲獎，獲組織獎所在團支部的所有同學（即制作人員及非制作人員）均可在綜合測評加此次比賽的參與分』十一、頒獎晚會流程：預計時長：120分鐘前期準備：通知學院領導、老師、同學前來觀看評委團:學校心理社老師、新聞學院同學，學院老師及支部代表。也可就劇情進行討論。．領導作總結性發(fā)言。主辦方：院黨建小組策劃協(xié)辦方：院心理援助隊全院學生：作為院心理健康教育實踐活動之一，08，09級所有團支部必須參加此次比賽；因06，07團支部已參加過兩屆心理劇大賽，歡迎自由組隊參賽。，允許改編。：邀請領導及嘉賓根據相關評判標準，為入圍團隊打分。場地申請與布置，獎品與獎狀，參賽作品的收集前期準備：通知學院領導、老師、同學前來觀看評委團: 學校心理社老師、新聞學院同學，學院老師及支部代表。共計兩次。十二、預計經費：獎品、邀請函等 序號 項目 單價 數量 總計 1 海報 8 4 32 2 橫幅 100 1 100 3 獎狀 5 10 50 4 獎品 20 10 200 5 邀請函 3 10 30 6 嘉賓飲用水5 7 會場裝飾品 / / 約20 8 印刷品 / / 約5 合計：442元 轉載自工作總結第五篇：大學生心理劇短片DV大賽策劃書心理劇短片DV大賽策劃書一、活動背景隨著社會的快速發(fā)展，科技日益月新，人際關系越來越緊張。二、活動目的通過此活動的開展，傳播心理知識，提高大學生心理素質，以一種積極、樂觀、向上的心態(tài)對待人生，解決同學們在生活學習中遇到的一些心理困惑，再次關注自己的心靈，促進青年學生的心理健康與人格完善，充公發(fā)揮和體現90后人才開拓創(chuàng)新的思維。聯(lián)系人：九、評選方法，統(tǒng)一放映由評委打分。符合作品要求，劇本鼓勵原創(chuàng)。、具體情節(jié)，并且內容豐富，是大學生日常生活、學習、工作、人際交往等方面所折射的心理現象，如人際困難、學業(yè)困擾、網絡成癮等，劇情能充分、深刻反映角色內在的心理沖突和心理協(xié)調過程。對于我們當代在校的大學生，為了豐富我們的大學校園文化生活，迎合第十屆“大學生心理健康教育宣傳月”活動，提高文化蘊涵。4．頒獎，請心理社老師點評。主要是以心理游戲的方式，如傳話游戲等。入圍決賽團隊根據評判結果，獲：一等獎 一名二等獎 二名三等獎 除前三名團隊以外的決賽團隊均可獲得。：1）作品可是個人也可是集體作品，各團支部不限上交作品數量。，應能反映心理變化或表現人物心理，應旨在構建和諧的宿舍文化、引導大學生形成健康生活習慣、提高大學生的心理素質。通知內容：大賽流程、參賽方式、作品要求等。3所有參賽作品播放完畢，播放幕后花絮，鼓勵入圍團隊特別是導演或幕后人員自由上臺談制作或參賽感受。場地申請與布置，獎品與獎狀，參賽作品的收集1．播放《我的入黨故事》及第二屆一等獎作品（主持人介紹制作背景）2每兩或三個劇之間將進行一次觀眾的互動。3相關標準：（待定）十、獎項設置所有參賽團隊均可得參與獎。但嚴禁剽竊他人的作品。2作品主要以校園生活或宿舍現象為主題，應能反映心理變化或表現人物心理，應旨在構建和諧的宿舍文化、引導大學生形成健康生活習慣、
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