一年級2班掃黑除惡主題班會教案[精選合集](文件)
【正文】 生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益實踐營地班級以小組為單位共同討論，設計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)。掌握應對校園欺凌的正確辦法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。列舉一些校園欺凌事件：2015年5月22日媒體曝光，安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權力，向另外6個孩子要錢。2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件，受到網友廣泛關注。有家庭原由，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。三、校園欺凌帶來的危害校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。四、如何預防校園欺凌 校園欺凌常見情形： ，不給就拳腳相加。預防欺凌的方法：第一，不能怕字當頭。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是不怕。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。這也是防范校園欺凌的一條途徑。課堂小結 校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。第四、要慎重擇友。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。第二、要及時報告。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。大打出手。造成心靈的陰影和傷害。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。第二、心理不健康，精神空虛。她們年齡都在12至16歲之間，其中涉案人員劉某被刑拘。2015年6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學初三學生小黃，在結束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就頻繁被其他同學無故毆打。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。并合理控制與調整不合理的觀念。②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學內用鐵錘錘傷5人后自焚。閱讀下列材料，回答問題： 2 010年校園血案40天5宗3月23日，福建南平市實驗小學發(fā)生兇殺事件，兇徒鄭民生殺害了8個孩子，還有5個孩子重傷。這么做，值得嗎? ◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受?如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎? ◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關，必要可撥打110等?！舯┝Πl(fā)生后自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關?！舨焕聿牵喝绻腥藳_你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學生社會、學校、我們對校園暴力的態(tài)度? 校園暴力必須被制止。(板書)校園施暴者的構成主要是些什么人? 學生: 曾經是校園暴力的受害者。校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個全球性的問題。三、教學準備教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭?！羧菀自馄哿枰u擊的對象：低年級學生，弱小的學生?！舯M量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬欺凌，亂起綽號、造謠污蔑等等就是軟欺凌；軟暴力對學生心靈的傷害，甚至超過了硬欺凌。三、教學過程一、觀看《黑惡勢力》視頻，引入新課。四、課堂總結同學們，上天賦予人們追求正義,追求幸福及正當防衛(wèi)的權利，因此我們要依靠組織，在黨和國家的領導下團結一起，堅定信念，在掃黑除惡專項斗爭創(chuàng)造一個朗朗乾坤的大好社會!天生炕分場學校：郭培芬2018年9月17日第四篇：掃黑除惡主題班會教案（精選）《掃黑除惡》主題班會教案新民二年級一、活動目標：,能與黑惡勢力進行斗爭。（3）掃黑除惡專項斗爭的基本原則是什么？要堅持黨的領導、發(fā)揮政治優(yōu)勢；堅持人民主體地位、緊緊依靠群眾；堅持綜合
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