青年如風五四演講稿(文件)
【正文】 們感受到教育行業(yè)各項新面貌、新發(fā)展，不由得從內(nèi)心迸發(fā)出一聲斷喝——屬于我們的青春來了！身為青年教師，沉吟當前際遇，我們更當精神抖擻，唱響奮斗之歌。我認為作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須博學(xué)多才，這樣學(xué)生才會“親其身，信其道”，所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，它表現(xiàn)在精通與知新方面。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第四篇：五四青年演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好。我們品嘗了喜怒哀樂，面對過無數(shù)的挫折。把船長的位置留給我！大海深處，會有臺風，會有巨濤。夢想隨著我的腳步一起前進。做一只普通的小鳥，照樣可以自由的飛翔。人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這話不是要問雙手而是要問意志。五四青年節(jié)這是一個專屬于我們青年的節(jié)日?！敖酱腥瞬懦觥薄Ｘ惗喾以谒?6歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了！”青春是每個人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能后退；我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經(jīng)風雨，也依然挺拔。有人說，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律；有人說，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒??他們都是不同時代的英雄人物和青春偶像。甚至是不以為恥，反以為榮。四”青春旗幟；樹新風，爭做時代優(yōu)秀青年,秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧！。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”讓我們在迷茫和困惑的掙扎中，看到了希望，及時找準了方向，滋潤著我們干涸的心靈。當?shù)搅烁母镩_放的今天，當我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進又一個新時代的時候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個時代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。公元20世紀20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和自由，意氣風發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學(xué)的知識、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗；在實踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現(xiàn)人生價值與服務(wù)國家、造福人民的結(jié)合點；在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領(lǐng)兵抗金
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