迎建黨九十周年樹(shù)校園文明新風(fēng)文檔（五篇）(文件)
【正文】 貌月”。三月結(jié)束了，文明禮貌活動(dòng)卻并沒(méi)有結(jié)束，開(kāi)展文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)，是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程，貴在堅(jiān)持，我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)月都成為文明禮貌月，文明之風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落。一個(gè)文明、優(yōu)雅的校園環(huán)境，將為我們的成才搭橋鋪路。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起，規(guī)范個(gè)人言行舉止，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不斷提升人格涵養(yǎng)，為創(chuàng)建魅力、文明、和諧的高專(zhuān)校園而一展我們青春的風(fēng)采！第五篇：樹(shù)文明新風(fēng) 創(chuàng)和諧校園優(yōu)良的文明新風(fēng)——構(gòu)建和諧校園的保障“和諧”是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，而構(gòu)建和諧校園則是一個(gè)永恒的主題。教師以教書(shū)育人為天職，是他們給了學(xué)生文化知識(shí)的啟迪，使學(xué)生從幼稚走向成熟，從無(wú)知到有知。我相信，良好的學(xué)生關(guān)系是一劑很好的催化劑，高速的推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建。這種優(yōu)良的環(huán)境，這種文明的新風(fēng)，怎么能不促進(jìn)一個(gè)大學(xué)向和諧更快的發(fā)展。對(duì)于一所學(xué)校亦是如此，同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明。我們不能做怯懦的水手，而應(yīng)當(dāng)樹(shù)立文明新風(fēng)，從師生關(guān)系、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人際關(guān)系入手，于茫茫學(xué)海中乘風(fēng)破浪，共赴前程。因此，和諧校園的構(gòu)建是依托于良好的人際關(guān)系而存在的。因此，不將學(xué)風(fēng)建設(shè)成為口號(hào)，將其落實(shí)于實(shí)踐之中，通過(guò)師生共同努力，和諧校園又怎么遙遠(yuǎn)？三流大學(xué)何嘗不是一流大學(xué)？構(gòu)建和諧校園更離不開(kāi)良好的人際關(guān)系。看著學(xué)校里處處可見(jiàn)的“三風(fēng)一體”建設(shè)的宣傳展板，看著那醒目的學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)，我有所感悟。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園離不開(kāi)文明新風(fēng)的奠基，這文明新風(fēng)的形成又離不開(kāi)一種良好的師生關(guān)系，可以說(shuō)，良好的師生關(guān)系誓必為和諧校園的構(gòu)建添柴加火。讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每一個(gè)人的言行上，“引領(lǐng)文明風(fēng)氣，創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任
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