誦讀比賽方案1(文件)
【正文】 等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。（）：形式靈活新穎，令人耳目一新。，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。（一）參賽對(duì)象全校15年級(jí)時(shí)間初定為：11月18日（二）比賽規(guī)則。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。二、活動(dòng)要求(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在全校小學(xué)生中廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要努力為學(xué)生參與“書香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供條件，要將經(jīng)典誦讀與開展的一系列讀書活動(dòng)緊密結(jié)合，要充分利用語(yǔ)文課、思品課（政治課）、班（團(tuán)）隊(duì)會(huì)等多種渠道，在學(xué)校掀起經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓全校小學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取10分制，其中：（1）作品內(nèi)容（）：作品內(nèi)容符合比賽要求，選擇影響較大、流傳較廣、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩(shī)歌或其他文學(xué)作品；（2）節(jié)目形式（）：形式靈活新穎，令人耳目一新。參賽選手必須脫稿朗誦。地點(diǎn)：另行通知。二、比賽程序（一）初賽初賽由各班自行組織進(jìn)行。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)；（30分）：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。活動(dòng)小組組長(zhǎng)：程明朱海友副組長(zhǎng)： 朱建軍李衛(wèi)民汪慶華高俊峰成 員：楊良黃勝?gòu)堒娡醭近S鵬黃志紅高大榮胡俊章曉琴潘桃珍龔麗芳彭 純工作組組長(zhǎng)：楊 良副組長(zhǎng)：高大榮胡 俊成員：楊 良胡 俊高大榮王超方黃 勝?gòu)?軍章曉琴潘桃珍龔麗芳彭 純黃志紅黃鵬具體分工： 現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：楊良評(píng)委組長(zhǎng)：章曉琴成員： 潘桃珍龔麗芳彭 純 評(píng)分統(tǒng)計(jì)：章曉琴場(chǎng)地布置：黃志紅黃鵬后勤保障：楊良音響音效：劉建國(guó)現(xiàn)場(chǎng)
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