【正文】 l、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打1lO報(bào)警。盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物l、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑。(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)問(wèn)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告．可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可嶷，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。通知相關(guān)部門(mén)和人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事故處置情況。5．善后處理組：（劉麗宏）負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問(wèn)、工作，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。2．救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車(chē)到達(dá)指定地點(diǎn)。一、準(zhǔn)備工作在開(kāi)展工作之前，必須組織一次對(duì)全體員工進(jìn)行有針對(duì)性的教育，提高員工對(duì)暴恐事件的認(rèn)知及基本防護(hù)措施，務(wù)必讓所有人員清楚恐怖事件范疇及反恐工作范圍。各哨點(diǎn)內(nèi)備有：防暴盾牌，防暴頭盔，防暴棍，防暴鋼叉，防暴抓捕器，電擊棒，電棍，辣椒水噴劑，對(duì)講機(jī)，手持?jǐn)U音器，手提式探照燈，熒光馬甲。反恐小組主要任務(wù)負(fù)責(zé)景區(qū)內(nèi)日常巡邏，協(xié)同執(zhí)法人員處理景區(qū)內(nèi)突發(fā)性事件及現(xiàn)場(chǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間上報(bào)并作出適當(dāng)應(yīng)急處理，避免事態(tài)擴(kuò)大，應(yīng)急處理事件時(shí)，反恐小組應(yīng)端正態(tài)度，做好本職工作，嚴(yán)禁一切越權(quán)、過(guò)激行為，全力配合執(zhí)法機(jī)關(guān)處理。將無(wú)關(guān)人員（員工、客人）撤離到安全地點(diǎn)，不讓無(wú)關(guān)人員卷 入鬧事事件當(dāng)中。哨點(diǎn)人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散圍觀群眾，避免事態(tài)擴(kuò)大。反恐小組應(yīng)第一時(shí)間聯(lián)系執(zhí)法部門(mén)，若是散步虛假信息的，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)行制伏騷亂人員，避免事態(tài)擴(kuò)大。反恐小組將騷亂者交與執(zhí)法部門(mén)處理，隨后配合參加疏散通知有關(guān)部門(mén)對(duì)出事地點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查排爆工作。主要包括：（1）犯罪分子利用爆炸手段襲擊學(xué)校的；（2）犯罪分子在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)大型活動(dòng)中實(shí)施爆炸危害公眾安全的；（3）犯罪分子使用暴力手段，劫持教師學(xué)生作為人質(zhì)的；（4）犯罪分子持槍和使用爆炸裝置武裝劫持教師學(xué)生人質(zhì)的；（5）其他對(duì)師生實(shí)施虐待、侮辱、敲詐、搶劫、縱火、投毒、兇 殺等違法犯罪和恐怖暴力犯罪需要直接指揮處置的校園違法事件、暴力事件和恐怖事件。一、指導(dǎo)思想在政府及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，認(rèn)真落實(shí)公安機(jī)關(guān)反恐、處突、防暴的工作職責(zé)，嚴(yán)格區(qū)分兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾，按照“統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)；條塊結(jié)合，以塊為主；密切配合，共同努力”的原則，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，依法積極、有效地處置我院已經(jīng)發(fā)生的恐怖、暴力事件，切實(shí)維護(hù)穩(wěn)定的醫(yī)療秩序。主要任務(wù)是：辦公室通訊部門(mén)攜帶通訊器材到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，開(kāi)通通訊網(wǎng)絡(luò)，溝通上級(jí)與現(xiàn)場(chǎng)各警種的通訊聯(lián)系；后勤部門(mén)要做好車(chē)輛、餐飲、醫(yī)護(hù)人員、救護(hù)器械、藥品和食品等保障；治安部門(mén)負(fù)責(zé)武器彈藥、防暴裝備的保障。針對(duì)事件發(fā)生、發(fā)展的情況，采取堅(jiān)決制止、果斷處置措施，迅速控制局勢(shì)的發(fā)展，盡快平息事態(tài)。在控制局勢(shì)、平息事態(tài)的過(guò)程中，一定要把幕后策劃者、組織者、骨干分子與一般不明真相的群眾區(qū)分開(kāi)來(lái)，嚴(yán)格掌握罪與非罪的界限，爭(zhēng)取、團(tuán)結(jié)大多數(shù)群眾，分化瓦解和孤立、打擊少數(shù)，達(dá)到控制事態(tài)發(fā)展和妥善處置的目的陽(yáng)光小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案［作者：管理員 更新時(shí)間：2010111 15:53:16］一、指導(dǎo)思想為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故，第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。（七）食物中毒事件處理辦法。要認(rèn)真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。（四）飲用水污染事件處理辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作。要千方百計(jì)避免人員傷亡和國(guó)家、人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受損失，力避流血事件的發(fā)生。嚴(yán)格按照相關(guān)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處置。要求發(fā)行有疑似行為時(shí)及時(shí)預(yù)防及上報(bào)，防止事件的擴(kuò)大。學(xué)校成立突發(fā)恐怖暴力事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處置我校應(yīng)對(duì)恐怖暴力事件工作。編制依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》、《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)。① ② 哨點(diǎn)人員用擴(kuò)音器配合酒店穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)秩序疏散群眾：哨點(diǎn)人員換上熒光服，帶上擴(kuò)音器協(xié)同酒店員工組織客人疏散。（三）景區(qū)內(nèi)部發(fā)生爆炸，起火，斷電或有滋事者散步虛假暴恐信息造成大規(guī)模群眾恐慌事件處置預(yù)案。（二）酒店內(nèi)部發(fā)生爭(zhēng)吵或打架斗毆事件處置預(yù)案。組織所有安保力量盡可能地將人員控制在外圍。哨點(diǎn)人員主要任務(wù)是，觀察周?chē)闆r，不定點(diǎn)在哨點(diǎn)區(qū)域內(nèi)巡邏，發(fā)生情況及時(shí)通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，將簡(jiǎn)要情況通知應(yīng)急分隊(duì)支援，并維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，必要時(shí)，配合酒店員工疏散人員，哨點(diǎn)人應(yīng)該注意，如無(wú)必要情況，盡可能避免與鬧事分子起正面沖突，哨點(diǎn)內(nèi)防暴器材主要是給予反恐小組或執(zhí)法部門(mén)使用。三、組織領(lǐng)導(dǎo)服從上級(jí)安排，設(shè)立反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全景區(qū)內(nèi)反恐工作實(shí)施，明確責(zé)任關(guān)系，各方向任務(wù)責(zé)任定到個(gè)人，協(xié)力完善反恐工作任務(wù)。3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。（2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120。4．通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系?，F(xiàn)場(chǎng)教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。3．醫(yī)療救護(hù)組：（羅小娟）負(fù)責(zé)對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和處置。20年月日第三篇：反恐防暴應(yīng)急預(yù)案反恐防暴應(yīng)急預(yù)案一、幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：朱麗 副組長(zhǎng)：趙艷 安全管理員：齊苗成 員：劉麗宏 齊苗 羅小娟 保安人員：孫守懷領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打l 10報(bào)警請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措旄，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理，