【正文】 張生國為照顧學生不幸摔折了左腿。師：同學們這里展示的是眾多鄉(xiāng)村教師中的幾副圖片，他們平時常常被人遺忘，在我國農(nóng)村有五百多萬這樣的農(nóng)村教師，他們?yōu)槲覈霓r(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨人的貢獻。這掌聲是學生自發(fā)的，是來自聽課老師自發(fā)的。最后，讓我們在歌聲中再一次感受老師的愛!大屏幕播放歌曲《每當我走過老師窗前》。師生關(guān)系是學生人際關(guān)系中的一種特殊的關(guān)系。第五篇：老師,您辛苦了!老師，您辛苦了劉老師是我校一名退休的老教師，原在政法學院任教。但我所寫下的故事，句句屬實，都是老師的真實經(jīng)歷。對于正處在大學階段的我來說，我心里就在想：這哪叫大學啊，都參加社會活動去了，還學什么學??！可再仔細思考，特定時期的這一種大學生活何嘗不是精彩繽紛、令人生羨呢！1956年，老師成功考上了華中師范大學政治教育系。只得認認真真、一心一意忙著考大學了。在其下學期快要結(jié)束時，中央開始實施大鳴大放的政策，鼓勵全民向黨提意見和建議。學生中也不乏這樣的人，如地主、商人等的子女，都參加雜七雜八的各種活動去了，學校也停課了。他說，留給他印象最深刻的就是每個人的勞動積極性都極度高漲，人與人之間關(guān)系十分密切、和諧、融洽。老師記起有一次感冒發(fā)燒時，躺在病床上，家里的百姓就端茶送水、喂飯喂藥，照顧得無微不至?！跋胂肽菚r的人際關(guān)系，實在是好，實在是親?。】纯船F(xiàn)在下放回來后，老師半工半讀。1958年的7月份開始，響應中央的要求，學校停課，全民煉鋼。因為武漢市的糧食已經(jīng)不能維持多久了，而群眾都在大煉鋼鐵，顧不及把倉庫里的糧食運至公路邊，運糧隊就是負責把村里倉庫中的糧食運來公路邊，以便汽車裝載。大雪紛飛的時候，不分白晝打著赤膊挑土做路基，一干就是3個月。時間很快就到了59年的下半年（10月份左右），這時候他又跟著湖北省委黨史調(diào)查團到賀龍負責的根據(jù)地（分為洪湖根據(jù)地和湘鄂西根據(jù)地）做調(diào)查，被分在了湘鄂西根據(jù)地。鄉(xiāng)里沒通汽車，只能步行進去，他們帶上行軍打仗似的裝備，冒著被野虎猛獸活吞的危險，翻山越嶺，只為完成任務。也因為這樣，有些同學適應不了，得了嚴重的胃病，難以進食。這任務由三個單位競爭完成，分別是湖北政法學院、中科院武漢分院和華中師范大學，到時將會選出最優(yōu)秀的兩篇送至參加在天津召開的“全國學術(shù)討論會“。看看學校，原來同級的同學們都畢業(yè)離校走了。至今已78歲的劉老師，再回憶起文化大革命，內(nèi)心依然難以平靜，歷歷在目的場面，甚至讓他老淚縱橫。嚴重的個人崇拜、激進無比的公有化，文化大革命一觸即發(fā)，社會完全處于無政府狀態(tài)，陷入大混亂之中。一些我們只能在電影電視劇上看到的事和場景，卻真真實實的發(fā)生過，縱然現(xiàn)在聽到覺得難以置信。不敢想象，那時的社會有多混亂可怕。迫于形勢所逼，老師不能借助自己的筆公開正面地闡述個人情緒和觀點，他采用日記的形式來鼓勵、引導、堅定自我信念，指導行動。周總理教導我們：‘紅衛(wèi)兵戰(zhàn)士的旗幟是鮮紅的，袖章是鮮紅的，我們的心也是鮮紅的！我們赤膽忠心，永遠跟著黨，跟著毛主席干革命，干到底！’敬愛的黨和毛主席，請您放心吧，我是？的子弟，‘為了黨和人民的事業(yè)，就是入火海進刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠不變’（雷鋒）?？稍旆磁梢膊⒉皇沁@么容易罷休好惹的，在書記批斗會上，老師被抓去進行所謂的“陪斗”。1968年，老師跟著省文藝學校下放到泰和縣沿溪人民公社倉林大隊，本是要和農(nóng)民一起參加勞動，有幸書記看他是有文化知識的人，把他調(diào)到瀲溪大隊當毛澤東思想宣傳隊副隊長來解決文革預留問題。我們該看到，委以重任、不負眾望，知識和內(nèi)涵品質(zhì)有時候是解決問題最好的幫手，充實自己，沉淀自我。這是我認為比較吸引我的兩個階段，第一個階段是我想了解當時的社會狀況，第二個階段是我覺得現(xiàn)在的大學生有必要好好看看當時的大學生及大學生活并從中思考得出益于自己的啟示。他讓群眾們拿好鋤頭鐵鍬等工具在一旁做保護工作，硬是在會議桌上和鬧事頭頭苦口婆心磨了一個半小時，終于成功解決此事。對于立場問題，他堅持自己的原則，從不畏頭畏尾。文革初期，在江西教育出版社興起了打倒出版社書記尹繼承之風，老師對于這種莫須有的污蔑、這樣無理取鬧實在看不過去，他知道書記這么多年來的作為，是一個忠于黨、做實事、清白的人，由此他公開喊出“打不倒書記”，也就和造反派形成了完全對立。他愛這個黨，愛毛主席領(lǐng)袖，他要用自己的力量，在這個特殊時期，捍衛(wèi)黨、捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導、捍衛(wèi)無產(chǎn)階級政權(quán)。他清晰地回憶著那時的自己。他接著給我簡單的說了幾個事，如江西省教育廳廳長居然被批斗打斷腿；工人因莫名的個人恩怨無辜的被打死，卻所有人置之不理、視而不見；出版社書記被扣上“莫須有”的罪名而被打倒；學者作家被關(guān)牛棚，戴著“打倒反動派”的牌子游街示眾在他看來，責任并不在于毛主席，因為毛主席之所以會想這么做，也是想讓人民早日過上更好的生活，早日進入社會主義、達到共產(chǎn)主義，會出現(xiàn)這一錯誤，是因為對當時的局勢和社會狀況認識不到位，造成好心辦了壞事。首先，他向我分析了文化大革命興起的原因。聽完這四年的故事，我想，我該認真思考些什么了?！盀榱藢W校的榮譽，付出再多都值得！”我想，我們也該多一點這種感嘆，無私地為集體的榮譽而戰(zhàn)斗。認準了，堅持不解、勇于拼搏、吃苦奮斗，總能成功。白天靠兩條腿去各個小的偏遠鄉(xiāng)村做采訪，晚上回來在暗黃燈光下整理材料，通常是做到12點甚至凌晨，因為他們會嚴格按照工作的要求把當天的采訪材料做好再休息。到了市里，大組分成一個個的小組，去不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊進行調(diào)查。我們也能看出，老師他們這一代人，吃苦精神和生活做事熱情有多么濃烈，對于現(xiàn)當代正處青春的我們，正是一個有力的榜樣，鼓勵我們要吃苦耐勞、要奮斗向上，珍惜現(xiàn)在擁有的安然、舒適的學習環(huán)境和優(yōu)越的生活條件，不斷提高自我、充實自己。半個月后，運完糧食又被調(diào)至修漢丹鐵路修鐵路。當時全體師生被分在不同的部分工作，持續(xù)時間大概有5個月。一般是上午上課，下午去農(nóng)場做事，割禾、除草、施肥、插秧等，什么活都做，只要農(nóng)場里需要。隨后大隊干部還送到火車站，邊叮囑好好學習邊哭泣。他們除了在水庫挑滿擔的土從天明跑到天黑進行勞動，回來還經(jīng)常幫忙做家務、干農(nóng)活，從來不擺知識分子的架子，吃苦耐勞，勤奮踏實?？傮w來看，大一是最多時間在校學習理論知識的。社會上部分人對共產(chǎn)黨的積怨一觸即發(fā)，借機全部發(fā)泄而出。憑借著實力，雖然沒考上第一志愿——首都師范大學，但也順利地拿到了華中師范大學的錄取通知書。文理分科時他選擇了理科學習，學著學著，不知怎么，到了高三下學期，班主任居然把他轉(zhuǎn)為了文科（后來分析最大可能就是班主任想讓他考軍校，因為軍校文科生才能考），而那時自己什么也不懂，就完全聽從班主任的安排，也不會過多的去問為什么。雖然理論知識接觸較少，但實踐經(jīng)驗和鍛煉相對于現(xiàn)在的大學生多得多了，綜合能力也不比他們差。老師的頭發(fā)白了，鬢上爬滿皺紋了，雙手皮膚也打上褶皺了，但可以看到他筆挺的腰板，深邃的眼神，剛勁有力的腳步，激情洋溢的談吐，這是大師的風范?，F(xiàn)在的他，每天過著清閑自在的生活，做做晨練、打打門球、散散步、看看新聞通過學生的討論、明辨，勞動者都應受到尊重，但老師由于工作性質(zhì)的不同