【正文】 人 ， 遠避賢臣 ， 這是漢朝后期所以衰敗的原因 。 (1)第 3段，宮中 (內(nèi) )： 人物： 特點： 作用： 預計效果： 段落小結 郭攸之、費諱、董允等。 第 5段總結歷史經(jīng)驗教訓，勸諫劉禪要親賢臣，遠小人，這是國家興亡的關鍵所在。 嘆息痛恨于桓、靈也。 第 4段，府中 (外 )： 人物： 特點： 作用： 預計效果： 將軍向寵。 三 條建議之間有著怎樣的聯(lián)系？ 1. 廣開言路是前提，執(zhí)法公平是關鍵，親賢遠佞是核心。 作業(yè)布置 第三課時 (學習第 67段 ) 臣本 布衣 ， 躬耕 于南陽 ， 茍全 性命于亂世，不求 聞達 于諸侯。 枉駕屈就。 “有” 同“又” 先帝知臣謹慎，故臨 崩寄 臣以 大事 也 。 死 托付 白帝城托孤，托付國家大事 早晚 沒有成效 損傷 英明 瀘水，即金沙江 不長草木，此指不長草木的荒涼地區(qū)。鈍，刀刃不鋒利，指頭腦不靈活，做事遲鈍。 先帝不介意我的卑賤 ， 委屈地自我降低身份 ， 接連三次到草廬來訪看我 ， 征詢我對時局大事的意見 ， 因此我深為感激 ， 從而答應為先帝驅遣效力 。 所以我五月率兵南渡瀘水 ， 深入荒蕪之境 。 閱讀第六、七段，思考： 在表達方式上，這兩段與上文有何不同？主要內(nèi)容應怎樣概括？請逐句加以理解。經(jīng)歷了無數(shù)危難之后，如今又要出師，繼續(xù)為劉備的遺志 “ 北定中原 ”而 “ 驅馳 ” 。劉備把國家大事都托付給諸葛亮，這是對他的信任。 第四課時 愿陛下 托臣以討賊興復之效 ， 不 效 ， 則治臣之罪，以 告先帝之靈；若無 興德之言 ， 則責攸之、祎、允等之 慢， 以 彰 其 咎 。托，委托，交給。 考察采納 正確建議 深切地追念 皇帝在臨終時所發(fā)的詔令。 面對著表文落淚。如果沒有發(fā)揚圣德的言論，那就責備郭攸之、費、董允等人的怠慢，公布他們的罪責。（ 2）宮廷和丞相府是一個整體，里面的人都是國家官員，對他們實行提升、懲罰、表揚、批評，應當用一個標準。 ? 諸葛亮為什么要出師伐魏？ ? 諸葛亮在這篇表文的開頭就提到“益州疲弊”，卻又要出師伐魏，這看起來是相互矛盾的，其實不然。這個“鉗形攻勢”的設想本來是可行的。 ? 在這樣的形勢下，諸葛亮用了五年時間（ 223—227）來 為伐魏做準備 。 分益州、永昌兩郡為建寧、云南、興吉、永昌四郡，任用本地夷人和漢人做官吏，使夷漢關系得到改善，這就是表中提到的“五月渡滬，深入不毛”這件事。 寫作特點 ? 1 以議論為主，兼用抒情和記敘。 ? (3)處處從“陛下”的帝業(yè)、威望、聲譽著想。 ? (2)寫表與受表者之間特殊關系，決定了該表委婉、懇切、字勘句酌的特點。 拓展延伸 一、實詞總結： 1）道：① “中道崩殂”： ② “咨諏善道”： 2）遺：① “以光先帝遺德”： ② “先帝簡拔以遺陛下”： 3）為：① “僅為一體”： ② “若有作奸犯科及為忠善者”： ③ “眾議舉寵為督”： 4）論： ① “宜付有司論其刑賞”： ② “每與臣論此事”： 道路 辦法，道理 遺留 給予 是做，行 做，擔任 評判 議論 5）無：① “若無興德之言”： ② “事無大小，悉以咨之”： 6）行：① “然后施行”： ② “性行淑均”： ③ “必能使行陣和睦”： 7）益：① “有所廣益”： ② “至于斟酌損益”： 二、古今異義詞： 誠宜開張圣聽：開張 不宜妄自菲?。悍票? 古 :擴大 。 ⑤“愚以為宮中之事”。 w232。下列句子讀法停頓有誤的一項是（ ） A．咨臣／以當世之事 B．今／天下三分，益州／疲弊 C．是／以先帝簡拔／以遺陛下 D．親／賢臣，遠小人 D 是以：因此。 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。 D、 此 “ 表 ” 開頭就寫蜀國形勢危急 ， 讓劉禪修明政治 ，治理好國家 ， 其目的只在挽救蜀國的危難 。 9．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的 三件往事 ，它們分別可以概括為： ① ②臨危委重任 ③ 作者回顧這些往事的目的是（用自己的話概括作答） 三顧茅廬 臨崩寄大事（白帝城托孤） 表達了諸葛亮感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并告訴后主劉禪先輩創(chuàng)業(yè)的艱苦。 取西蜀 ， 定南蠻 ， 東和北拒 ， 中軍帳里 ， 變金木土爻神卦 ， 水面偏能用大攻 。 參考示例 ， 從列出的六項中任意選出兩項 ， 寫出具體所指 。 ① 由是 感激 （ ） ② 遂許先帝以 驅馳 （ ） ③ 故 五月渡滬 （ ） 8． 第 ② 段說 “ 先帝知臣謹慎 ， 故臨崩寄臣以大事也 ” ， “ 大事 ” 在本段中具體指什么 ？ 用原文中的 4個 四字短語回答 。 B、 此文寫在他北伐之前 ， 所以目的是讓劉禪治理好國家 ， 讓他放心去北伐 ， 使北伐的計劃得以實現(xiàn) 。 以：因為。ng發(fā)揚光大 比喻 正確善良例 題 測 試 3． 為下列句子中的 “ 以 ” 選擇恰當?shù)牧x項 。 ① 涉罰臧 否 （ ） ② 中道崩 殂 （ ） ③ 以 遺 陛下 （ ） ④ 行 陣和睦 （ ） 2． 解釋下列加點的實詞 。今 :微薄 . 沒有 不論 實行 行為 行列，軍隊 益處 增加 曉暢軍事：曉暢 古：精通；今：流暢 此先漢所以興隆也：所以 古： ?? 的原因今：表示結果 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨 古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨 先帝不以臣卑鄙：卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行為卑劣 先帝