【正文】 ）領(lǐng)（）治（）淡（）斧（）搶（）鄰（）冶（）談（）爺（）掄（）奏（）吞（）杏（）辰（）嬌（）秦（）唇（）香（）晨（）驕（）妖（）進(jìn)（）枕（）檢（）錯（）免（）近（）忱（）撿（）借（）兔（）二、易寫錯弄混的字披——報崗——岡杯——懷幻——幼測——側(cè) 捕——輔——鋪副——幅侍——待近——進(jìn)鴨——鴉 嬌——妖——驕幸——辛武（不要多一撇）挖（不要多一撇）切（不要寫成提土旁）暖（左邊不要寫成“目”，右邊不要寫成“愛”）凍（注意右邊是“東”，中間不要多了一短橫）幸（下面一橫長）虎（別忘了第三筆是橫勾）抓（右邊不要寫成“瓜”）孤（右邊不要寫成“爪”）鮮（注意聲母是“x”）第3課時：詞和短語要求：會聽寫，會解釋。學(xué)校開展了學(xué)雷鋒的高潮。王浩同學(xué)出席了電視臺舉行的智力競賽。在我們軍訓(xùn)期間，受到教官們無微不至的關(guān)懷。1開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，保障人民的健康和疾病。1從這件小事中，說明了一個大問題。2你的意見我基本上同意，完全贊成?！闭埪?lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓@兩句話的理解和感受?！边@句話是什么意思？二、要求背誦的課文背誦全文：《春的頌歌》、《美麗的槐鄉(xiāng)》、背誦自己喜歡的部分《海底世界》 復(fù)述課文：《發(fā)憤立志》、《點(diǎn)金術(shù)》、《聰明的徐文長》 按課文內(nèi)容填空：在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像（），那是（）在游動。清澈的小溪里，一群小蝌蚪在玩構(gòu)圖游戲，一會兒像（），一會兒像（）；小魚在追逐嬉戲，有的（），有的（）。（臧克家的詠牛詩作——《老黃牛》）春蠶到死絲方盡?！▏鼱柼菚r代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！A羅庚你還知道哪些關(guān)于時間的名言：關(guān)于人胸懷廣闊的名言：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！獜埿⑾?關(guān)于腳踏實(shí)地的名言千里之行，始于足下?！▏商飳W(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的名言：打開科學(xué)之門的鑰匙是問號。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！勘葋問|岳泰山，巍峨雄偉；西岳華山，險峻如壁；南岳衡山，幽深秀麗；北岳恒山，陡峭深邃；中岳嵩山，雄渾奇異。通過讀名人名言，感受其蘊(yùn)含的有關(guān)學(xué)習(xí)的道理，并積累。在表達(dá)中學(xué)習(xí)交際。第二單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀10個和姓氏有關(guān)的多音字，幫助學(xué)生了解這些字在用作姓氏時的正確讀音。大膽清楚地表達(dá)、展示自己的愛好。學(xué)習(xí)便條的寫法，引導(dǎo)學(xué)生按正確格式書寫便條，清楚地表達(dá)自己的意思。第三單 元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識從政“一”到“十”10個數(shù)字的大寫。了解比喻句的特點(diǎn)，學(xué)寫比喻句。2．認(rèn)讀四字詞語，了解大自然的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。引導(dǎo)學(xué)生體會總起句在文中所起的作用。第五單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀復(fù)姓，感受復(fù)姓的趣味。知道寫請假條的意義，初步培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校請假制度的習(xí)慣，學(xué)會寫請假條。教學(xué)重難點(diǎn)：通過讀句，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，體會“言”字所組詞語的意思不同，體會用詞的準(zhǔn)確。第六單元教學(xué)目標(biāo)：讀六組同義詞，了解口頭語和書面語，積累詞語。朗讀句子，發(fā)現(xiàn)并感受語言帶給我們的力量，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀與“堅(jiān)韌、頑強(qiáng)”有關(guān)的成語，體會成語中蘊(yùn)含的感情。第 七 單 元教學(xué)目標(biāo)：讀六組同義詞，了解口頭語和書面語，積累詞語。朗讀句子，發(fā)現(xiàn)并感受語言帶給我們的力量，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀與“堅(jiān)韌、頑強(qiáng)”有關(guān)的成語，體會成語中蘊(yùn)含的感情。第 八 單 元教學(xué)目標(biāo)：讀含有多音字的詞語，掌握6個多音字的讀音。讀一讀，背一背名人名言。讀一讀描寫雪景的美文，從語言文字中感受冬天雪景的美妙。通過習(xí)作，提高學(xué)生的想象能力和作文興趣，并學(xué)會修改作文。讀一讀描寫雪景的美文，從語言文字中感受冬天雪景的美妙。通過用語言交流自己的感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽能力。背誦書寫名言，明白堅(jiān)強(qiáng)的毅力對人生的重要性，體會書法的美。通過用語言交流自己的感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽能力。背誦書寫名言，明白堅(jiān)強(qiáng)的毅力對人生的重要性，體會書法的美。在交際的過程中，要注意創(chuàng)設(shè)情境，雙向互動。訓(xùn)練學(xué)生在遲到的情況下，態(tài)度誠懇地把事情的原委向?qū)Ψ秸f清楚，爭取別人的諒解。引導(dǎo)學(xué)生讀懂三句有關(guān)誠信的格言，體會含義，培養(yǎng)積累格言的興趣。訓(xùn)練學(xué)生聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能清楚表達(dá)出來。學(xué)習(xí)名言，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險，勇往直前的精神，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。4．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、書面表達(dá)能力。能過習(xí)作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫作及書面表達(dá)的興趣。抄寫并背誦古人的名言名句。認(rèn)真傾聽，理解說話人的意思，并及時作出回應(yīng)，發(fā)表自己的看法。搜集名言名句，制作小書簽，豐富學(xué)生語言，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、鑒賞能力。正確抄寫、背誦有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)方法的名言警句，進(jìn)一步體會讀書、學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系生活觀察通過想象畫面，體會量詞組使用的準(zhǔn)確與形象。運(yùn)用平時的生活體驗(yàn)和了欠妥 的有關(guān)水的知識，對水的作用形成多方面的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)惜水意識，為保擴(kuò)水資源盡力。會認(rèn)4個字。關(guān)于智慧的名言：智慧是倒不下的山，知識是挖不盡的礦?！髯?為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)也。——張九齡 海內(nèi)存知己，天涯共此時?！韲袆e捷夫關(guān)于志向的名言： 志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！_懋登 最浪費(fèi)不起的是時間。（陳毅《青松》）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。第7課時：古詩古詩誦讀中有八首古詩，會背會默寫，會說詩意。海底的動物常常在（）?！闭f說你對這句話的理解。第6課時一、關(guān)于對重點(diǎn)課文內(nèi)容的理解“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。1迎面走來一個穿著花衣服，扎著一對小辪，臉上笑盈盈的。1今年，全國的糧食和稻谷都獲得了大豐收。1白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下雨了，五顏六色的紅傘成了街上一道風(fēng)景線。造紙是我國古代的四大發(fā)明。按要求將修改符號寫出來。了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程。了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。運(yùn)用課文中生動形象的語句分角色表演《西門豹》這個故事。二、教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn) 16個生字，會寫 35個生字。四、課時安排：《太陽是大家的》2課時 《一面五星紅旗》2課時 《賣木雕的少年》2課時《中國國際救援隊(duì)，真棒》1課時語文園地七3課時第八單元教學(xué)計劃一、教材簡析：本組是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的，將再次把學(xué)生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去。讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對其他國家人民的幫助。理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛，感受詩歌的快樂氛圍。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，《太陽是大家的》是兒童詩，借世界各地兒童共有一個太陽來表達(dá)對和平的熱愛；《一面五星紅旗》《賣木雕的少年》是敘事性文章，反映了外國朋友對中國人民的友好和尊重；《中國國際救援隊(duì)，真棒！》是新聞報道，內(nèi)容是中國人民幫助阿爾及利亞地震受災(zāi)群眾的事情。初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的用處，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇。了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對機(jī)器人的興趣，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。理解課文內(nèi)容，了解月面的基本情況，以及課文提到的和月球相關(guān)的未解之謎。正確流利地朗讀課文。其中《太陽》《月球之謎》寫的是人類對宇宙奧秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果園機(jī)器人》展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。9．能閱讀淺近的童話、寓言故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。聯(lián)系上下文，理解詞句，體會關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。本單元包括三篇精讀課文《可貴的沉默》、《她是我的朋友》、《七顆鉆石》，一篇略讀課文《媽媽的賬單》，一次綜合性學(xué)習(xí)“了解父母對自己的關(guān)心愛護(hù)”，然后圍繞此專題進(jìn)行口語交際和習(xí)作訓(xùn)練。從中認(rèn)識世界，感知世界，吸取成長的營養(yǎng)。要注意引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受童年生活的豐富多彩，也可以讓學(xué)生回到生活中去，讓學(xué)生聯(lián)系各自的生活實(shí)際，分享童年生活的體驗(yàn)，感受童年的快樂。這一單元教材，就是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的。懂得故事中的道理，初步受到科學(xué)思想方法的教育。類似的主題前面幾冊教材已有編排，要注意前后聯(lián)系和區(qū)別，本單元的教學(xué)應(yīng)該在以往內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展，不斷提高要求。四、教學(xué)內(nèi)容及時間安排：《翠鳥》2課時《燕子專列》2課時《一個小村莊的故事》2課時《路旁的橡樹》1課時語文園地二3課時第三單元教學(xué)計劃一、教材分析本組教材以“怎樣看問題，怎樣想問題“為專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《驚弓之鳥》《畫楊桃》，略讀課文《想別人沒想到的》，一個語文園地。前三篇屬于精讀課文，最后一篇是略讀課文。四、教學(xué)內(nèi)容及時間安排：《燕子》2課時《古詩兩首》2課時《荷花》2課時 《珍珠泉》1課時語文園地一3課時第二單元教學(xué)計劃一、教材簡析本組教材圍繞“愛護(hù)周圍環(huán)境”這個專題，將導(dǎo)語、課文、課后練習(xí)、語文園地中的口語交際、作文以及綜合性學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容以整合的方式編排在一起，引導(dǎo)學(xué)生去感受保護(hù)環(huán)境的重要，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生愛美、愛大自然的思想感情。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本組“俊、俏、翩”等16個生字，會寫“燕、增”等33個生字。本單元的其他內(nèi)容和活動，都是圍繞大自然景物專題安排的。教學(xué)本單元時，更要注意讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，繼續(xù)運(yùn)用學(xué)過的讀書方法讀懂課文，同時要養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，學(xué)會捕捉信息。通過口語交際訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生展開豐富的想象，表達(dá)美好的愿望。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文《夏天和冬天》和古詩《贈劉景文》。語文樂園的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生積累詞語，豐富語言，感受語言的優(yōu)美和準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動地運(yùn)用語言。應(yīng)注意的問題：課前注意引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，積累感受和體驗(yàn)。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到堅(jiān)強(qiáng)的力量，鼓勵學(xué)生不怕困難，戰(zhàn)勝自我。通過習(xí)作活動，寫我們的運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住重點(diǎn)細(xì)致觀察描寫的寫作能力。本單元的習(xí)作是寫“我們的運(yùn)動會”，要求學(xué)生通過細(xì)致的觀察寫出