【正文】 ，保險業(yè)太弱小。再次，最關(guān)鍵的是，與經(jīng)濟發(fā)展與社會進(jìn)步對保險業(yè)的要求相比，我國的保險業(yè)無法適應(yīng)，它的滲透力太低，很多人沒有買保險，或者保障額太低。最近中央明確要求，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式關(guān)鍵是要在“加快”上下功夫、見實效。堅持把推進(jìn)創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變保險業(yè)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，健全以保險企業(yè)為主體、以市場需求為導(dǎo)向、引進(jìn)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的保險創(chuàng)新機制。隨著保險市場逐步走向成熟，這種依靠營銷層面的價格競爭已不能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，必須通過拓展競爭領(lǐng)域、提升競爭層次、豐富競爭內(nèi)容來實現(xiàn)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（三）促進(jìn)行業(yè)加快提升綜合協(xié)調(diào)發(fā)展能力。二是增強識別和防范化解保險風(fēng)險的能力。推進(jìn)保險行業(yè)文化建設(shè)，培育誠信經(jīng)營、積極向上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會的行業(yè)文化精神，使先進(jìn)文化成為提升公司凝聚力和競爭力的重要載體，成為行業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的強大推動力。（四）加強改進(jìn)監(jiān)管，為保險業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提供保障面對當(dāng)前復(fù)雜多變的國內(nèi)外經(jīng)濟金融形勢，要鞏固和保持保險業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的良好勢頭，就必須把加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式放在更加重要的位置，就必須加強和改進(jìn)監(jiān)管，準(zhǔn)確把握保險業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，采取綜合措施，加快形成有利于全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的制度安排，從思想上、機制上、政策上、措施上保障行業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。例如車險的強制性保險，如第三方責(zé)任險中，雖然保險公司的數(shù)量在增加，車輛的數(shù)目也在增加，但人們對于這一強制性保險的投保意識也在不但加強，這體現(xiàn)在保額的增加，它的保額由最低5萬至最高50萬。結(jié)束語中國保險市場具有廣闊的發(fā)展前景和潛力。這是因為，不管社會的發(fā)展有多好，犯罪現(xiàn)象總是有的，如盜竊的家庭是屬于貧窮的，那么哪怕被盜少量的東西，對他們也是會造成一些損失；而對于一些富裕的家庭，那么一旦遭竊，損失的數(shù)目更多，因此，人們不希望自己遭受太大的損失，而這一附加險正好可以分?jǐn)側(cè)藗兊脑疽勺约核袚?dān)的經(jīng)濟損失。他們認(rèn)為中國保險業(yè)今后的發(fā)展會不斷進(jìn)步，作為保險公司來講，由于群眾的認(rèn)識加強了，保險業(yè)的競爭也促進(jìn)提高了保險公司的質(zhì)量，所以他們對保險公司的發(fā)展十分看好。在2016年開始實行的高等學(xué)校外語專業(yè)本科教學(xué)評估方案中畢業(yè)論文的質(zhì)量被列為一級指標(biāo)“學(xué)生創(chuàng)新能力”的主要觀測點(教育部高等教育司，2016)。為了提高論文的質(zhì)量，加強論文的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，各高校近年來都出臺了一系列政策，如開題報告的撰寫、中期檢查、抽查評估，有些高等院校從三年級開始增設(shè)學(xué)年論文教學(xué)環(huán)節(jié)等等。其中的原因是多方面的，例如：在培養(yǎng)中偏重技能訓(xùn)練，輕視知識吸納的連貫性，使學(xué)生缺乏學(xué)術(shù)的內(nèi)涵和深度，缺乏認(rèn)識能力和思辨能力(文秋芳2016)；在第八學(xué)期才開始畢業(yè)論文的寫作，不僅畢業(yè)生在短時間內(nèi)無從選題，而且導(dǎo)致論文質(zhì)量下降。例如：論文結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)、松散；一篇論文有多個中心論點；章節(jié)之間缺乏連貫性；語法、拼寫錯誤多；學(xué)生隨意使用非正式文體，書面語和口語混用的現(xiàn)象比比皆是。第三，論文選題不合適。這其中的原因是多方面的，一方面，學(xué)生在前幾年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中沒有自己的興趣點，缺乏資料收集和閱讀整理工作，而大多數(shù)院校畢業(yè)論文寫作課往往是在最后一學(xué)期開設(shè)，所以在短時間內(nèi)很難確定一個合適的選題，導(dǎo)致在論文寫作時不知如何選題，或隨意選題，欠缺思考，只為應(yīng)付了事，最后導(dǎo)致選題不合適，寫作過程中頻繁更換選題；另一方面，不少老師對學(xué)生論文的選題不夠重視，與學(xué)生交流少，沒有給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。究其原因，其一，學(xué)生前期積累太少，沒有對某一方面的興趣點進(jìn)行深入的思考，或沒有閱讀最新研究動態(tài)的論文。由于畢業(yè)論文撰寫時間有限，結(jié)果就導(dǎo)致很多指導(dǎo)教師成為語言錯誤的校對者。總之，教師在嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生論文質(zhì)量的同時，還要加強和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。第三，認(rèn)真作好選題工作。學(xué)生在選題時應(yīng)該聽取指導(dǎo)教師的意見，把自己的觀點和想法與老師交流、溝通，但不能過分依賴?yán)蠋煹囊庖姡駝t寫作時缺乏自身的觀點、邏輯思路，以至于影響論文的質(zhì)量?？蓮脑缙谌胧?，如鼓勵二、三年級學(xué)生參與教師的科研課題或申報校級學(xué)生科技創(chuàng)新課題，輔助教師從事基本的研究工作；對于三年級的專業(yè)課程，授課教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的入門指導(dǎo)，介紹論文寫作的基本方法，資料的收集，要求學(xué)生寫課程論文，從主干課程中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。此外，指導(dǎo)教師的作用不容忽視，對學(xué)生不能過分放手，要引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，還應(yīng)扮演好“導(dǎo)演”的角色，指導(dǎo)學(xué)生對所讀文獻(xiàn)進(jìn)行分析和思考，找出有無薄弱點或值得進(jìn)一步研究的地方，以及給予相應(yīng)的研究方法的指導(dǎo)。另一方面，學(xué)生必須具備扎實的基礎(chǔ)寫作技能，在畢業(yè)論文的寫作中盡量避免出現(xiàn)語法錯誤、用詞不當(dāng)、時態(tài)等等錯誤；同時，學(xué)生也必須掌握必要的論文寫作知識，在論文寫作中發(fā)揮自主學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的能力，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繉W(xué)習(xí)氛圍，出色的完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。如何正確認(rèn)識人民幣走向國際化這一重大國際金融戰(zhàn)略，如何全面的了解這一戰(zhàn)略的利與弊，如何利用當(dāng)前的國際局勢使這一戰(zhàn)略更順利的開展，揚利除弊，是本文要討論的主要話題。無論是歷史表明還是在理論分析，強國之所以“強”，不僅表現(xiàn)在軍事強、經(jīng)濟強、政治強、外交強、文化強，更重要的表現(xiàn)是這個國家的金融強。以美國為例，1944年7月召開的“布雷頓森林會議”確立了美元在國際金融體系中的中心地位。如拉丁美洲多次遭遇的金融危機和1997年的亞洲金融危機，最初都是由貨幣危機所引起的。根據(jù)kenen的定義，貨幣國際化是指一種貨幣的使用超出國界，在發(fā)行國境外可以同時被本國居民或非本國居民使用和持有。具體來講，它可用于私人用途的貨幣替代、投資計價以及貿(mào)易和金融交易，同時也可用作官方儲備、外匯干預(yù)的載體貨幣以及釘住匯率的錨貨幣。截至20xx年7月，在清邁倡議（見表2）框架之下，中國已經(jīng)分別同日本、韓國、泰國、馬來西亞、印度尼西亞和菲律賓簽署了雙邊互換協(xié)議，總額達(dá)235億美元?？梢哉f，國際金融風(fēng)暴生客觀上推動了包括貨幣互換在內(nèi)的東亞貨幣合作的深化。人民幣的區(qū)域化是實現(xiàn)國際化的必要環(huán)節(jié)。此舉一方面一定程度上降低出口企業(yè)的風(fēng)險，減少企業(yè)經(jīng)營成本有利于雙邊貿(mào)易水平的提高，另一方面更將有利于人民幣向國際化方向的推進(jìn)。目前人民幣在境外使用還局限于跨境流通，取決于人口的流動。三、人民幣國際化帶來的收益我們可以將貨幣國際化利益按不同的形式分為兩個部分：一是通過相關(guān)數(shù)據(jù)的核算可以計量出來的經(jīng)濟利益，二是難以量化的經(jīng)濟利益以及超出經(jīng)濟范圍的利益，貨幣國際化總利益即為二者之和。另外，在國際金融市場上，人民幣還只是一種交易符號，如無本金交割的人民幣遠(yuǎn)期交易，不能用于結(jié)算，基本上與資金流隔絕。從貨幣互換到人民幣用于國際貿(mào)易結(jié)算，人民幣國際化邁出了實質(zhì)性的一步。目前在我國資本項目尚未實現(xiàn)自由兌換的情況下，人民幣國際化選擇以東亞地區(qū)為基礎(chǔ)和平臺，堅持從區(qū)域貨幣到國際貨幣的發(fā)展路徑是一種現(xiàn)實的選擇。此外，貨幣互換的多邊化版本區(qū)域外匯儲備基金的籌集也取得了重大突破，基金規(guī)模從原定的800億美元擴大至1200億美元。表2中國和其他“東盟10+3”國家之間的雙邊互換協(xié)議（截至20xx年7月）bsa單向/雙向貨幣協(xié)議總額狀況中國—泰國單向美元/泰銖20億美元簽署日期：20xx1206終止日期：20xx1205中國—日本雙向人民幣/日元日元/人民幣60億美元簽署日期：20xx0328中國—韓國雙向人民幣/韓元韓元/人民幣80億美元簽署日期：20xx0624中國—馬來西亞單向美元/林吉特15億美元簽署日期：20xx1009中國—菲律賓單向人民幣/比索20億美元簽署日期：20xx0829修正日期：20xx0430中國—印尼單向人民幣/盧比40億美元簽署日期：20xx1230修正日期：20xx1017資料來源：日本銀行。中國已經(jīng)成為清邁倡議框架下最大的雙邊互換協(xié)議的資金供給者之一，同時也積極參與區(qū)域多邊政策對話和經(jīng)濟監(jiān)控機制。表1國際化貨幣功能貨幣功能官方用途私人用途價值儲藏國際儲備貨幣替代（私人美元化）和投資交易媒介外匯干預(yù)載體貨幣貿(mào)易和金融交易結(jié)算記賬單位釘住的錨貨幣貿(mào)易和金融交易計價資料來源：根據(jù)chinnandfrankel(20xx)和kenen(1983)整理。一、貨幣國際化的含義貨幣國際化是指能夠跨越國界，在境外流通，成為國際上普遍認(rèn)可的計價、結(jié)算及儲備貨幣的過程。在這種“中心—附屬”關(guān)系中，擁有強勢貨幣的一方幾乎不用承擔(dān)任何風(fēng)險而獲得收益；而處于弱勢的一方或者承擔(dān)匯率波動的沖擊，或者付出極大的經(jīng)濟代價去維持匯率穩(wěn)定。目前中國就這一點還是有所欠缺的。關(guān)鍵詞：人民幣國際化利益弊端經(jīng)過30多年的改革開放，中國的經(jīng)濟實力持續(xù)增強，國際地位穩(wěn)步提升，國際影響力不斷擴大。如今我國已經(jīng)超越日本成為全球第二大經(jīng)濟體。一方面，在平時的教學(xué)中，教師要加強對學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力的訓(xùn)練，擴充其各方面的知識面，注重其學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)其獨立思考精神、創(chuàng)新思維與實踐能力。其實創(chuàng)新可以是觀點的創(chuàng)新，也可以是材料、角度、方法的創(chuàng)新。第四，提高論文的深度和創(chuàng)新性?？梢詮囊幌聨讉€方面入手，其一，教師把畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)提前可起到事半功倍的效果，對三年級學(xué)生，以專業(yè)課程(如文學(xué)、翻譯、語言學(xué)等課程)論文的形式培養(yǎng)他們的興趣點，鼓勵學(xué)生多閱讀，多思考，這樣不至于在論文寫作時不知如何選題的問題。在論文的指導(dǎo)過程中，教師應(yīng)對如何使用文獻(xiàn)資料、如何引用原文作者的資料、引文標(biāo)示和文獻(xiàn)參考部分應(yīng)作明確的講解和嚴(yán)格的要求。在批改學(xué)生畢業(yè)論文初稿時，針對論文寫作中心不突出，章節(jié)、段落之間缺乏連貫性和邏輯性等問題，指導(dǎo)教師可作一些宏觀上的指導(dǎo)并提出初步評價意見。三、解決對策針對英語專業(yè)畢業(yè)論文出現(xiàn)的一些問題和弊端，筆者認(rèn)為，今后的英語專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)改革應(yīng)做好如下四個方面的工作：第一，夯實學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力。有許多學(xué)生的論文僅局限于對事實的闡述，寫得比較膚淺，或?qū)⑺说挠^點或已知的事實重新寫一遍，這樣簡單的重復(fù)是沒有意義的。大多數(shù)學(xué)生在選題之初都存在著題目過大的問題，認(rèn)為題目越大，資料越多，論文越好寫。學(xué)生對于學(xué)術(shù)研究基本方法、論文寫作規(guī)范、引用格式了解甚少，或許知道也缺乏足夠的重視；有部分學(xué)生對于要求原創(chuàng)性的論文缺乏足夠的重視，在閱讀文獻(xiàn)的過程中，找到了一種“輕松”的辦法，從自己研究的論點出發(fā)，東拼西湊，就“湊”成了自己的文章。二、畢業(yè)論文寫作存在的主要問題目前高校畢業(yè)論文存在不少問題，如語言技能較弱，查閱文獻(xiàn)資料的能力比較差，不知道怎樣確立自己的觀點等等，但以下幾個方面的問題尤為明顯：第一，寫作基本功欠缺。原上海外國語大學(xué)校長戴煒棟教授等的研究和調(diào)查證實了高等學(xué)校英語專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的滑坡趨勢(戴煒棟2016)。畢業(yè)論文寫作是高等院校英語專業(yè)教學(xué)計劃中一個不可缺少的組成部分和實踐性環(huán)節(jié)，是考查學(xué)生綜合能力、評價學(xué)生成績的一個重要方式。文章針對目前畢業(yè)論文中存在的主要問題，如寫作基本功欠缺、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和意識薄弱、選題不合適及論文缺乏深度和創(chuàng)新等問題并對其原因進(jìn)行了探討，據(jù)此提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，以期提高畢業(yè)論文寫作的質(zhì)量。保險從業(yè)人員對于保險公司的發(fā)展和看法非?？春煤驼J(rèn)同。其實，人們對于財產(chǎn)類保險并非不重視，只是在現(xiàn)在這個以人為本的社會里，人們自然而然地更重視一些關(guān)于生命類的保險。而且現(xiàn)在越來越多的家庭擁有私家車，這勢必會導(dǎo)致事故的發(fā)生率比以前有所增加。主要可能是因為現(xiàn)在關(guān)于非強制性保險的宣傳力度高了，而且有些社保無法解決的風(fēng)險分?jǐn)偪梢杂猩虡I(yè)保險來幫助解決。五是增強服務(wù)經(jīng)濟社會的能力。三是增強盈利能力，繼續(xù)推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高承保業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量。一是增強創(chuàng)新能力。二是要提高經(jīng)營差異化水平，立足于公司和保險市場實際，通過不同的市場定位和管理模式，不斷拓展發(fā)展空間。堅持把加強公司內(nèi)控制度建設(shè)作為轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的有效途徑，提高承保業(yè)務(wù)質(zhì)量，在優(yōu)化理賠服務(wù)的同時加強理賠管理，堵塞各種“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，嚴(yán)格控制經(jīng)營成本，增強企業(yè)盈利能力。為此，要進(jìn)一步明確方向和任務(wù)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變。三、如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、增強盈利能力黨中央國務(wù)院歷來十分重視轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式問題。3%左右；居民儲蓄存款11萬億元，保費只有3800多億，僅占居民儲蓄存款的3。（三）如何“做大做強”中國保險業(yè)首先，與世界保險業(yè)相比，中國保險業(yè)的地位太弱小，中國的GDp占世界排名的第二位，但中國的保費總規(guī)模僅占世界排名的第十三位，總保費的規(guī)模不到世界總保費規(guī)模的2％。第四，有利于改善資本市場結(jié)構(gòu)。（二）如何利用資本市場國務(wù)院新近允許保險公司直接進(jìn)入資本市場，并且成為主要的機構(gòu)投資者，這對發(fā)展資本市場無疑是一個巨大的的“利好”。因為資本市場并不因為股改了，要直接進(jìn)入市場了，就立刻變規(guī)范了，就可以獲取高額回報了。特別是《國務(wù)院關(guān)于保險業(yè)改革發(fā)展的若干意見》頒布之后，各級黨委政府更加重視保險工作，社會各界更加關(guān)注保險業(yè)發(fā)展。改革開放以來尤其是近幾年，隨著我國資金運用渠道的不斷拓寬，保險業(yè)積累的大量資金通過投資銀行存款、國債、企業(yè)債、證券投資基金、股票、基礎(chǔ)設(shè)施項目等，有力地支持了國家經(jīng)濟建設(shè)，在資本和貨幣市場中發(fā)揮著越來越重要的作用。關(guān)鍵詞保險業(yè)發(fā)展盈利一、中國保險業(yè)的現(xiàn)狀保費收入快速增長建國初期，我國保險業(yè)務(wù)種類不多，保費收人較少，但從1979年保險業(yè)恢復(fù)經(jīng)營以來，我國保費收入年均增長超過20％，是國民經(jīng)濟中發(fā)展最快的行業(yè)之一?！罢鎸崱迸c“現(xiàn)實”的不同追求——余華小說《活著》與張藝謀電影《活著》比較[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報，2015 [4][J].河北民族師范學(xué)院學(xué)報,2015 [5] [M].北京：作家出版社，2000 [6] （增補版）[M].北京：作家出版社,2011 [7][M].上海：上海文藝出版社，2004 [8]視頻 孟京輝話劇《活著》 [9]視頻 張藝謀電影《活著》第三篇：2016本科生畢業(yè)論文2016本科生畢業(yè)論文范文第1篇：淺談中國保險業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式面臨的問題及思考摘要新中國成立60多年來，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，保險業(yè)的行業(yè)面貌和服務(wù)經(jīng)濟社會的能力發(fā)生了深刻變化。通過此次畢業(yè)論文寫作，不僅提高了我獨立思考問題解決問題的能力而且培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。致謝本文是在桑哲老師的耐心指導(dǎo)和幫助下得以完成