【正文】 件，短短的一年時間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足見其用 心之至。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關懷。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座?！闭n前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作 業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生產(chǎn)生興趣，同時提高學生的思維能力。力求吃透教材，找準重點、難點。注意對學生進行面對面的輔導。1老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼 光看待每一個學生。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。06年12月音樂課《青春舞曲》獲學校 第十屆優(yōu)質(zhì)課競賽綜合組一等獎；07年5月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術節(jié)文藝匯演三等獎。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼 心，是他們的好軍師。學生、老師都喜歡。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。為了確保教學質(zhì)量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。學校決定于五月中旬對全體新教師進行考核驗收，認定是否勝任教育教學工作，決定上報教育行政主管部門轉(zhuǎn)正定級。四、考核評委：由教導處組織語數(shù)英綜合科骨干教師9——10人組成。五、考核內(nèi)容（1）師德修養(yǎng)：包括政治態(tài)度、行為規(guī)范、教育思想、合作精神等。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。該同志以身作則，因材施教，平等對待同學，在學生的眼中，該老師既是良師更是益友。學生們就像擁有一個大姐姐一樣，雖然沒有任何血緣關系，但對于他們卻像親人一般。工作認真刻苦，人品端正，自身修養(yǎng)較高，對待工作嚴謹，業(yè)務水平較高，與同事相處融洽。該同志注重運用教育學、心理學原理和素質(zhì)理論，面向個體學生，全面發(fā)展。利用自身優(yōu)勢組織學生開展豐富多彩的活動，豐富學生的生活，班級學風濃，班風正，在各項比賽中都取得好成績。在這一學的工作中，該教師能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。該教師能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。在工作中能夠做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。在政治思想方面，該教師長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。該同志不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個都學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在課上，該教師把學科知識與學生的實際生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。該教師在政治思想方面，能堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，奉公守法，遵守社會公德。學生鬧矛盾，該教師能夠給予合理的處理；學生犯了錯誤，該教師能耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。平時，該教師認真學習十八大精神，仔細體會其滲透在教育領域的意義，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。此外，該教師還能夠尊敬領導，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。能熱愛學校，關心集體，謙虛謹慎，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派。該教師思想積極上進，能堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，履行教師職責。既教書又育人，堅持“以教學為中心，以育人為宗旨”，既做學生的良師，又做學生的益友。該教師經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。一年來，關心國家大事，積極參加、區(qū)級、校級組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。在每上完一篇課文后，該同志都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。不斷學習新知識來更新自己，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己，有很強的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。不論在校內(nèi)還是校外，時刻注意自身的舉止言談，由于自己能嚴于律己，故受到領導及教師的好評。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗。一年來，該教師以校為家，本著“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，都能夠盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學生對其余老師有誤解，該教師也主動幫助解決。作為教育工作者，該同志首先搞好教學工作。多年來，該同志所教的數(shù)學成績在本鎮(zhèn)多次名列前茅。教學中該同志重視教法和學法的指導，注重學生“自主探究、自能學習”能力的培養(yǎng)，踐行“在活動中做數(shù)學”的理念，注重學生全面素質(zhì)的提高和學生積極個性的培養(yǎng)。作為一名人民教師，該同志熱愛祖國，擁護黨的領導，能堅持黨的四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策；忠誠黨的教育事業(yè)，關心少年兒童的健康成長，服從組織安排。該教師對學生總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，給予學生慈母般的關愛與呵護，變更傳統(tǒng)的師生關系，能夠努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。一直以來都認真的對待每一位學生。該教師一年以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，積極學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。一年來，該教師能認真貫徹十八大精神,學習科學發(fā)展觀，時時處處嚴格要求自己。該同志能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等。其次，該教師也和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。在教育教學實際工作中，該教師遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，認真鉆研教學大綱、教材和相關的參考資料，孜孜不倦，精心設計教學程序，改進教學方法，探索教學規(guī)律，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對每一堂中的重點難點，都精心準備了許多深入淺出的問題，使學生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識的甘泉，在不知不覺中潛移默化，既學到了知識，又陶冶了情操，深受學生的歡迎。工作中勤奮刻苦，任勞任怨，無私奉獻，從不計較個人得失，處處嚴格要求自己，切實起到了一名骨干教師帶頭作用。該教師還努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。嚴格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，愛崗盡職，教書育人。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。該教師熱愛學生，還表現(xiàn)在對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。該教師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，服從領導聽從指揮，不打折扣認真地完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，成為家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時的工作中，該教師能夠做到和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。在教育教學過程中，能夠利用專業(yè)學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。平日認真參加備課組教研活動，并和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想，并把這些新的教學方法運用到教學中去。該教師遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題，會及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在工作中扎實肯干，教學中勇于創(chuàng)新改革，堅守崗位。該同志是學校的骨干教師，多年來以嚴謹治學治教的態(tài)度，潛心研究課標、教學教法，不斷提高教學水平和業(yè)務能力，提高了教學質(zhì)量。該同志熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛社會主義祖國，對工作勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，愛生如子，團結(jié)同志，更愛本職工作，教育教學成績顯著，是一名優(yōu)秀的教師。她會熱心地和學生聊天，為學生疏解學習上的壓力和生活中的煩惱。作為一名益友，她善于通過活躍課堂氣氛使學生提高學習積極性，也能開展小比賽小活動增添學習過程中的樂趣。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。課堂教學能力及技能考核：文化課教師要求上課與說課，專業(yè)課教師要求上課與一項技能測試。二、組織機構組長：王建明副組長：陳曙成員：施俊杰、王孟權、各學科負責人及骨干教師三、考核對象凡2010年學校招聘的新教師都必須參加考核（教育局分配的在編教師參加教育局的考核），考核分6小組進行。二、考核對象：全體新分配教師（語數(shù)英和綜合科教師）。2該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放；積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策