【正文】 盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！二（五）班張XX媽媽第四篇：家長進課堂心得體會家長進課堂心得體會4月12日下午，在六溝小學(xué)舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長，本次活動舉辦的非常成功，活動的開展有利于學(xué)校，家庭與社會資源形成了共享，讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識，同時對家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用，我希望這樣的活動經(jīng)常開展，現(xiàn)在我談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥那猩眢w會。從活動實施的整個過程進行分析，獲得了成功：一、老師得以全面發(fā)展根據(jù)《園四年規(guī)劃》的精神，本學(xué)期我園的重點工作就是“磨課磨人”，加 大對課程的實踐與研究，開展各種形式的研課活動，用一句話來概括就是“全心全意為孩子，專心致志抓教學(xué)”。本次開放活動，盡管是繁忙的周一、周二，但是家長們都極為重視孩子們的成長，活動出席率很高。家長們都表示要做專業(yè)的父母，要認(rèn)真對待孩子的成長問題，配合老師和幼兒園，在家庭中開展有效的家庭教育，共同幫助孩子們能快樂健康的成長!。他們關(guān)注的是教師的教學(xué)方法和理念，關(guān)注的是孩子們在集體中的表現(xiàn)和差異。在此過程中，教師們的業(yè)務(wù)能力在切磋中得到提高，同伴間的情感要在相互幫助中得到增進。下課后，我的心情久久不能平靜，通過這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！本次活動，學(xué)校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會，讓家長知道如何與學(xué)生溝通，用什么樣的方法和語言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓家長知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什么，想要干什么，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子了解老師，了解父母的心情，再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會，謝謝！紀(jì)小龍第五篇：家長進課堂家長進課堂我們結(jié)合我園園本課程進行現(xiàn)場教學(xué)研討活動，并誠邀家長參與觀摩、研討。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步。孩子們的表現(xiàn)非常好！沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認(rèn)真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。當(dāng)我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的。面對應(yīng)試教育，學(xué)習(xí)沒有捷徑可循，只有扎實勤奮、努力用功才能出成績。再就是不斷挖掘潛力，多鼓勵，提升孩子的自信心，讓他們動力十足的去面對學(xué)習(xí)與生活。時間過的很快，不知不覺間一上午就這樣過去了，和孩子們在一起重新做了一回學(xué)生，說實話我沒有在教室里待夠，以后有機會我還會再來！通過今天的課堂體驗，我還想到了天下當(dāng)父母的心情都是一樣的，因為深愛著孩子，所以也密切的關(guān)心著孩子周圍的一切。課間有好幾位同學(xué)（我有的叫不上名字來）主動給我打招呼問好，王祝輝同學(xué)還過來問我喝水嗎？說有需要時找他，多么懂事的孩子啊。教室里靜悄悄，只是不斷地能聽到翻卷子紙的嘩嘩聲，同學(xué)們都在認(rèn)真思考答題，我也深切地感受到了時間的緊迫性，每一分鐘對孩子們來說都是那么地珍貴。真不容易啊，這個時間的周末，我想有好多家長（也包括我）甚至都還沒起床呢。感謝陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會。家長進課堂心得體會620xx年4月13日上午，我懷著非常愉悅的心情走進陜州區(qū)實驗幼兒園小十二班教室，有幸受琳琳老師的邀請和我們的孩子有了更親密的一次接觸和互動。學(xué)生們需要每節(jié)課都全神貫注地聽講，肯定很累。張老師不僅講課循循善誘，積極調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，而且記憶力超強，比如哪個同學(xué)的作業(yè)錯了哪道題都記得清清楚楚。課前張老師先將上次作業(yè)的答案投影到屏幕上，要求同學(xué)們核對、改錯，并進行相互討論。同時將知識點運用到實例分析，如雨滴下落、船只運動等過程中各種矢量的變化等。我被感動了，有這么負(fù)責(zé)的老師陪伴著孩子們的高中學(xué)習(xí)，家長們可以放心了。曹老師講課生動形象，帶點菏澤口音的普通話更顯得平易近人，課堂氣氛非常好，不愧是優(yōu)秀教師。第二節(jié)是化學(xué)課，由和藹可親的曹老師主講。這些內(nèi)容聽起來感覺有些瑣碎且抽象，看不見摸不著，確實有點難懂。這節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：一是知識點的復(fù)習(xí)回顧和相關(guān)學(xué)案練習(xí)題的糾正改錯，二是自由組合規(guī)律的實踐應(yīng)用分析。整整一個上午四節(jié)課緊張有序地進行，老師們備課充分、授課內(nèi)容豐富充實、講解形象生動。四位老師輪流去食堂吃飯，都是一路小跑。通過我這一天的觀察，每一名老師精神這根弦，始終都是緊繃的，不容他們有一絲怠慢，學(xué)校更是在正課時間，收繳了老師的手機，目的就是讓她們的注意力，完全集中到孩子們身上。我的天啊，老師們真的是一住不住，干凈利索麻利快！緊接著是上課時間：五：專業(yè)專注這個時候，充分體現(xiàn)了老師們的教育水平，在對待幼兒方面，真的是非常專業(yè)的，充分調(diào)動了孩子的興趣，利用孩子們這個年齡段的詞匯，與他們交流，與孩子們完全融為一體。咱們班這么多孩子，每一個人都有：稀飯碗、菜碗、面食碗，老師們分工非常細(xì)致有序的去互相配合，確保照顧到每一個孩子，有2個孩子年齡小，自己使用碗筷還不是很熟悉，老師蹲下身子，一勺一勺的喂，同時輕言細(xì)語的教孩子們怎么去使用。本班執(zhí)勤老師積極主動、