【正文】 參與教育教學(xué)情況評估駐操營學(xué)區(qū)初級中學(xué) 2013年9月第三篇：市學(xué)校體育三年行動計劃合肥市學(xué)校體育三年行動計劃為貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號〕、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育 部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦 發(fā)〔2012〕53號〕、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作深化體教結(jié)合的意見》〔皖政辦〔2013〕5號：），進一 步推動合肥市學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，全面保障學(xué)生健康成長，結(jié)合 我市實際，特制定《合肥市學(xué)校體育三年行動計劃〔20132015年》〉。全市中小學(xué)基本能按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育課，基本開足體育課時。2010年，市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由市教育局、發(fā)改委、財政 局、人社局、衛(wèi)生局、體育局、團市委、婦聯(lián)等8部門聯(lián)合制定的《合肥市加強青少年體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》，建立健全 了政府、職能部門統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校體育工作的機制。突出表現(xiàn)在體育工作整體發(fā)展水平與教育改革與發(fā)展的 要求不相適應(yīng)，每天一小時校園體育活動還沒有完全落實，農(nóng)村中小學(xué)校體育師資、場地、設(shè)施和器材等教學(xué)資源與《國家學(xué)校 體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求仍有差距，一定程度制約了青 少年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。創(chuàng)新體育教學(xué)方式、優(yōu)化體育教學(xué)過程、提高體育教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展中小學(xué)生體育竟賽活動。（二）完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系中小學(xué)生體育學(xué)業(yè)水平納入中小學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)評估體系中。將高中學(xué)生健康素質(zhì)納入教育教學(xué)綜合評價體系，建立符合素質(zhì)教育要求的評價制度，發(fā)揮增強青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向 作用，促進和保證體育課教學(xué)，以及早操、課間操和課外活動的 開展，有效促進學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)校體育評價的重要作用，豐富高中教育教學(xué)評價體系內(nèi)容，實現(xiàn)857。按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)體育特長生管理工作的實施意見》（合教【2012】171號）要求，組織 體育特長生的招生工作。完善體育教師保障政策，切實提高體育教師待遇。將農(nóng)民體育健身工 程、全民健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學(xué)校或周邊。各縣（市〕、區(qū)政府將學(xué)校體育設(shè) 施向社會開放納入當(dāng)?shù)毓卜?wù)體系，將學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金列入本級政府財政預(yù)算。從2013年起，組織開展中小學(xué)體 育工作評估，各區(qū)、縣級教育部門組織學(xué)校開展自評，市級教育 主管部門對評估結(jié)果進行復(fù)核檢查與認(rèn)定，評估結(jié)果及時向社會公布。（八）加強學(xué)校安全教育，健全學(xué)校體育風(fēng)險管理體系 加強對學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的學(xué)校體育風(fēng)險管理機制與校園體育意外傷害事件的應(yīng) 急機制，形成包括安全教育培訓(xùn)、活動過程管理、保險賠付等學(xué) 校體育風(fēng)險管理制度，依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。教育部門完善相關(guān)政策，加強指導(dǎo) 和監(jiān)管，將體育工作納入各類教育規(guī)劃；發(fā)展改革部門把提高青 少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育和體教結(jié)合工作；財政部門完善支持投入政策，并給予必要傾斜； 體育部門在技術(shù)、人才、場地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力 度。到2015年，學(xué)校普遍建有學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測室。健全學(xué)校體育保障機制和工作獎懲機制，加強學(xué)校體育工作 績效評估和行政問責(zé)。第四篇：市學(xué)校體育三年行動計劃合肥市學(xué)校體育三年行動計劃為貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號〕、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育 部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦 發(fā)〔2012〕53號〕、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作深化體教結(jié)合的意見》〔皖政辦〔2013〕5號：），進一 步推動合肥市學(xué)校體育科學(xué)發(fā)展，全面保障學(xué)生健康成長，結(jié)合 我市實際，特制定《合肥市學(xué)校體育三年行動計劃〔20132015年》〉。全市中小學(xué)基本能按照部頒標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育課，基本開足體育課時。2010年，市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了由市教育局、發(fā)改委、財政 局、人社局、衛(wèi)生局、體育局、團市委、婦聯(lián)等8部門聯(lián)合制定的《合肥市加強青少年體育衛(wèi)生工作聯(lián)席會議制度》，建立健全 了政府、職能部門統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校體育工作的機制。突出表現(xiàn)在體育工作整體發(fā)展水平與教育改革與發(fā)展的 要求不相適應(yīng)，每天一小時校園體育活動還沒有完全落實，農(nóng)村中小學(xué)校體育師資、場地、設(shè)施和器材等教學(xué)資源與《國家學(xué)校 體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求仍有差距，一定程度制約了青 少年學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。創(chuàng)新體育教學(xué)方式、優(yōu)化體育教學(xué)過程、提高體育教學(xué)質(zhì)量。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展中小學(xué)生體育竟賽活動。（二）完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系中小學(xué)生體育學(xué)業(yè)水平納入中小學(xué)生畢業(yè)綜合素質(zhì)評估體系中。將高中學(xué)生健康素質(zhì)納入教育教學(xué)綜合評價體系，建立符合素質(zhì)教育要求的評價制度，發(fā)揮增強青少年體質(zhì)的積極導(dǎo)向 作用，促進和保證體育課教學(xué)，以及早操、課間操和課外活動的 開展，有效促進學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)校體育評價的重要作用，豐富高中教育教學(xué)評價體系內(nèi)容，實現(xiàn)857。按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)體育特長生管理工作的實施意見》（合教【2012】171號）要求，組織 體育特長生的招生工作。完善體育教師保障政策，切實提高體育教師待遇。將農(nóng)民體育健身工 程、全民健身路徑等公共體育設(shè)施安排在中小學(xué)校或周邊。各縣（市〕、區(qū)政府將學(xué)校體育設(shè) 施向社會開放納入當(dāng)?shù)毓卜?wù)體系，將學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)、維修、管理資金列入本級政府財政預(yù)算。從2013年起，組織開展中小學(xué)體 育工作評估，各區(qū)、縣級教育部門組織學(xué)校開展自評，市級教育 主管部門對評估結(jié)果進行復(fù)核檢查與認(rèn)定，評估結(jié)果及時向社會公布。（八）加強學(xué)校安全教育，健全學(xué)校體育風(fēng)險管理體系 加強對學(xué)校體育安全的指導(dǎo)和監(jiān)督，建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的學(xué)校體育風(fēng)險管理機制與校園體育意外傷害事件的應(yīng) 急機制，形成包括安全教育培訓(xùn)、活動過程管理、保險賠付等學(xué) 校體育風(fēng)險管理制度，依法妥善處理學(xué)校體育意外傷害事故。教育部門完善相關(guān)政策，加強指導(dǎo) 和監(jiān)管，將體育工作納入各類教育規(guī)劃；發(fā)展改革部門把提高青 少年身心健康水平納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持學(xué)校體育和體教結(jié)合工作；財政部門完善支持投入政策，并給予必要傾斜； 體育部門在技術(shù)、人才、場地和體育組織建設(shè)等方面加大支持力 度。到2015年，學(xué)校普遍建有學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測室。健全學(xué)校體育保障機制和工作獎懲機制，加強學(xué)校體育工作 績效評估和行政問責(zé)。合肥市教育局辦公室 2013年9月27日印發(fā)第五篇：學(xué)校體育工作三年行動計劃靖邊八中體育三年行動計劃實施方案(2013—2015)靖邊八中體育工作三年行動計劃實施方案（2013—2015年）為貫徹落實《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作實施意見的通知》完善學(xué)校體育政策體系、實施學(xué)校體育評價制度、改善學(xué)校體育辦學(xué)條件，提高全校學(xué)生體質(zhì)健康水平，推進學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，特制定靖邊八中體育工作三年行動計劃（2013—2015年）。要切實保證我校學(xué)生每天一小時校園體育活動，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間。每年要對所有學(xué)生進行體質(zhì)健康測試，并將有關(guān)情況向?qū)W生家長通報。（四）按照“人人有項目、班班有活動、校校有特色”，讓每位學(xué)生真正掌握2項體育技能的要求，組織開展陽光體育大比賽、體育特色班級的評選表彰等，推動學(xué)校體育工作蓬勃有序開展。具體如下：(一)、充分利用大課間、課外活動時間2013初步完成對各年級學(xué)生跳短繩、踢毽球等技術(shù)的水平摸測，讓班主任基本了解班級每位學(xué)生的跳繩等項目的能力。2015對學(xué)生進行測試，了解學(xué)生練習(xí)成果。（三）、積極開展各項競賽活動組織春季學(xué)生運動會比賽。（四）、認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按時組織學(xué)生測試，并及時上報數(shù)據(jù)。做到人人有體育項目；班班有體育活動；學(xué)校有體育特色。(二)、保證每天1小時的活動時間每周上好79年級兩節(jié)體育課（由體育老師負(fù)責(zé)認(rèn)真實施）做好兩操，即眼保健操（上午）和廣播操（班主任管理，體育老師學(xué)生會檢查）讓學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識和方法，降低青少年近視率。2014在體育教師和班主任共同幫助指導(dǎo)下對不熟練、協(xié)調(diào)能力薄弱的學(xué)生進行督促練習(xí)，讓每位學(xué)生都能學(xué)會跳繩、毽球等技術(shù)，班級合格率達到85%以上(半分鐘能跳10個為合格)。（六）全面促進競技體育成績的提高，確保每一年一屆的綜合性體育運動會和一年一屆的單項比賽制度化、規(guī)范化，并逐步提高參與面和活動質(zhì)量。（二）堅持“資源共享、人才共育、特色共建、成果共創(chuàng)”的原則，完善青少年體育后備人才挖掘、培養(yǎng)和輸送的工作體制和運行機制，要充分發(fā)揮青少年體育訓(xùn)練點的示范、帶動作用，夯實學(xué)校體育工作基礎(chǔ)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運動興趣和技能特長，讓每個學(xué)生學(xué)會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。二、工作目標(biāo)（一）全面加強教育，深化體教結(jié)合，貫徹執(zhí)行陽光體育工程，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。對 體育工作成績突出的縣區(qū)、學(xué)校、個人進行表彰獎勵，對學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)3年下降的地區(qū)和學(xué)校，在教育工作評估、評優(yōu) 評先、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績考核中實行“一票否決”。加強管理，創(chuàng)造條件，保證學(xué)生體質(zhì) 健康測試工作順利開展。校長為學(xué)校體育工作第一責(zé)任人，確保各項工作任務(wù)的具體落實。加強對體育場館、設(shè)施的維護使用管理，切實保證使用 安全。重點報告和公示學(xué)校體育開課率、陽光體育運動情況、學(xué)校體育經(jīng)費投入、教學(xué)條 件改善、教師隊伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況和監(jiān)督電話等。體育部門每年從體育彩票公益金中劃撥專項資金資助開放學(xué)校添置和更新體育器材。（六）大力推動公共體育場館和運動設(shè)施開放工作學(xué)校體育場館、設(shè)施在課佘和節(jié)假日堅持向?qū)W生開放，體育部門管理的體育場地設(shè)施和科研設(shè)備為學(xué)校課外活動、課佘體育 訓(xùn)練提供便利。保障體育教師在職務(wù)評聘、福利待遇、評優(yōu)表 彰等方面與其他學(xué)科教師同等待遇。（四）加強體育教師隊伍建設(shè)落實合肥市人民政府辦公廳《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和保障工作的實施意見》（合政辦【2013】11號）要求，多 渠道配齊配強專職體育教師，建立健全體育教師培養(yǎng)體系，到 2015年要對中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校體育教師進行一輪培訓(xùn)。（三）推進青少年體育后備人才培養(yǎng)科學(xué)合理規(guī)劃傳統(tǒng)項目學(xué)校、體育特色學(xué)校布局，做好我市體育運動項目小學(xué)、初中、高中訓(xùn)練銜接體系，鼓勵有條件的學(xué)校申辦校辦運動隊，體育部門對承擔(dān)參賽省級比賽和省運會的校辦運動隊隊員，給予市級訓(xùn)練單位隊員的同等待遇。實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試。各級各類學(xué)校每年至少舉辦一 次以田徑為主的學(xué)校綜合性運動會，因校制宜組織開展體育節(jié)（周〕、專項體育竟賽，增設(shè)竟技體育項目外的健身、娛樂類運動項目，廣泛吸引學(xué)生積極參與陽光體育運動。落實學(xué)生作息制度，保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6小時、7小時、8 小時，讓學(xué)生有更多的時間、更充沛的精力參加體育鍛煉。大課間活動 因校制宜，自主多樣，全員參與；課外體育活動列入學(xué)校日常教學(xué)計劃，沒有體育課的當(dāng)天必須安排課外體育活動；嚴(yán)禁擠占體 育課和體育活動時間。學(xué)校體育場地