家長進課堂聽課心得體會（共五篇）(文件)
【正文】 ”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。小班圍繞《小兔乖乖》主題，開展了偏音樂領域的《小兔的菜園》、偏語言領域的《小動物過橋》和《小兔菲菲》、偏數領域的《兔寶寶找家》和偏美術領域的《買菜》；中班圍繞《春天來了》主題，開展了《鳥窩里的樹》偏語言領域，《數小鴨》偏數學領域的，《春天來了》偏語言和藝術領域，《青蛙唱歌》偏音樂領域；大班則是圍繞《我自己》開展了一系列活動，目的就是讓家長可以了解到在主題活動安排中我們是充分考慮到各個領域平衡的，主題活動既有分科教學的優(yōu)點，同時，更關注幼兒的興趣點與已有經驗，使幼兒更主動地參與活動，通過親身實踐和探索獲得體驗，并把主題活動與幼兒的一日生活緊密地結合起來，從而獲得認知、情感、方法等各方面能力的提升。二、家長踴躍參與，反饋精準我園的家長學歷層次高、素養(yǎng)好，對幼兒教育非常關注。在研討過程中，家長們各抒己見，有對課程的贊揚：幼兒園的課程領域均衡，帶給孩子的是快樂與自信；有改進的建議：希望能開展類似興趣班的課程，為今后學習做鋪墊；也有對活動的感想：開放活動進一步推進家園合作，老師精心準備、心中有愛、教學靈活；現場的傾聽、解答和交流，家長們從細節(jié)中反饋出老師的專業(yè)、孩子的發(fā)展，精準到位，氣氛非常融洽、熱烈。在教學活動觀摩中，家長們完全以欣賞者的角色參與，精彩之處還不時掌聲連連。教師從選課、活動設計、教具準備、多次試教，每一項工作都是認真對待，教案反復修改調整、活動再三試教，目的就是想把活動成功展示，他們從環(huán)節(jié)條理清晰到細節(jié)的挖深、挖透，盡可能將活動預設周密；與同事探討研究多媒體制作，音樂、背景、鏈接等等，最后呈現給家長的都是精良的課件，使每個活動都圓滿成功。當我步入課堂，走到講臺的時候，我的心情很激動，而當我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現了汗水，一開始講課的時候，由于緊張說話有點結巴，但是當我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，并用熱切的眼神望著我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學習知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識用簡潔明了的語言，一點一點的與他們一起探討。感謝X小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂?？蓯鄣暮⒆觽儼。F在你們的每一份勤奮都是在給你們的理想大廈添磚加瓦，你們的每一份努力都預示著你離自己的理想在靠近，青春飛揚夢啟航，朝著你們的理想，以飽滿的熱情去努力吧，正如張老師教育你們的：讓優(yōu)秀成為一種習慣！祝愿優(yōu)秀的九班所有的同學都能心想事成，夢想成真！我深深地祝福你們！第三篇：家長進課堂心得體會家長進課堂心得體會2月2日下午，在潛山路小學舉行的家長進課堂活動中，我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長，來到二（五）班和同學們一起學習和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。對于孩子們我想說：愿望和理想是美好的，然而現實卻也真真是殘酷無情的。然而作為家長我們能為孩子做點什么呢？我們對孩子是不是能夠做到完全的接納，給予他們足夠的信任和耐心，同時保持一種良好的積極的心態(tài)和平穩(wěn)的情緒，讓孩子有足夠的安全感，讓他們始終相信家是他們的堅強后盾。他們每一分鐘的忍耐和努力都象征著向未來的成功邁進了一步！他們正在用行動踐行著青春無悔，無悔的青春。第二堂課之前有少許同學收不住活潑喜悅的心還有說話的，秩序有點混亂，女紀律班長劉洛華站出來一聲大喝制止，維持班級紀律鐵面無情，很是讓人欽佩，贊一個。在沒有監(jiān)考老師的情況下都能做到不說話、不交頭接耳、即使中間有借文具的也是在不影響其他同學的情況下悄悄進行。早上八點懷著緊張而激動的心情來到教室門前，看到同學們已經在教室里做題了，悄悄地進入教室坐下后，看到了黑板上的考試時間安排和要求，才知道孩子們７點就已經開始考試了。最后，我還拿出了聽診器，每一位小朋友都聽到了自己心跳的聲音，有的孩子說聽到了打鼓的聲音，有的孩子說聽到了小兔子在蹦跳，還有的孩子說聽到了媽媽的聲音......我的裝備可多了，還有叩診錘，注射器，棉簽，生理鹽水，止血鉗，鑷子，每個小朋友都親身感受了叩診錘的體檢，親手使用了鑷子夾棉球…….孩子們一雙雙驚訝又好奇的眼睛觸動著我，一雙雙明亮又純凈的眼睛，是我看到最美的風景，很快孩子們戶外活動的時間就到了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家長參與這樣的活動，也希望幼兒園多組織更專業(yè)的更多的社會崗位，社會服務機構讓孩子們認識，讓孩子生于社會，學于社會。孩子們很幸運有這些優(yōu)秀的老師們陪伴著他（她）們度過艱苦的三年高中時間，老師們傾其所能給孩子們傳授知識，孩子們只有珍惜現在寶貴的學習時間并認真自主學習才不會辜負老師和家長們的期望，也是對自己最好的回饋。整整一個上午堅持下來，雖然感覺很緊張，但很享受聽老師們講課的過程。張老師運用投影和板書詳細講解了余弦型函數圖像的作圖方法和性質，并結合學案分析解答各種題型，加強對余弦型函數性質的理解和消化。第四節(jié)是數學課，由可敬可愛的
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