大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，認(rèn)識(shí)到自我的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷提高，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)4生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中經(jīng)過對(duì)生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識(shí)，加之與書本知識(shí)的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識(shí)。所以，對(duì)于我們來講，動(dòng)手本事是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。所以，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中經(jīng)過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立必須得團(tuán)隊(duì)意識(shí)，再經(jīng)過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工能夠降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步概述，所以對(duì)于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。沙坪中學(xué)時(shí)一所普通初級(jí)中學(xué)，生源是經(jīng)過鶴山一中、鶴華、紀(jì)元、二中四所中學(xué)篩選后剩下的農(nóng)村戶口學(xué)生，學(xué)生大部分資質(zhì)較差或未經(jīng)正確開發(fā)，一部分學(xué)生無心向?qū)W，因此整體成績較差。李老師原本是物理專業(yè)出身，但由于學(xué)校人手不足，曾把他調(diào)到歷史、生物科組任教，現(xiàn)調(diào)到地理科組。我跟他的交流并不是很多，但是總能從旁學(xué)到很多他的發(fā)光之處。在開始實(shí)習(xí)的第一周立，我?guī)椭蠋熍乃械淖鳂I(yè)和小測，了解到學(xué)生底子差，基礎(chǔ)薄弱。幾節(jié)課下來，我基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，站在講臺(tái)上也不再緊張。我積極與學(xué)生交流，了解他們的真實(shí)想法，他們也很樂意與我交換看法，我盡量在微處影響他們，在適當(dāng)時(shí)機(jī)給他們忠告?，F(xiàn)在即將離開，我較少跟學(xué)生接觸了，我不希望我的離開像轉(zhuǎn)學(xué)生一樣突然消失在他們的生活中，畢竟他們接下來的路要繼續(xù)在這個(gè)學(xué)校里走，他們將重新回到他們的班主任手中，我希望我只是一名能影響過他們對(duì)人生看法的導(dǎo)師。春玲（歷史）認(rèn)為紀(jì)律太差，導(dǎo)致活動(dòng)難以順利進(jìn)行，所以她的活動(dòng)中兩次打斷進(jìn)程訓(xùn)斥學(xué)生，而學(xué)生則顯得有點(diǎn)害怕而并非真正接受；而作為主持人的我和茂輝（生物）則認(rèn)為原來的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠枯燥了，好不容易有一次活動(dòng)就該讓學(xué)生徹底地放松一下，紀(jì)律已經(jīng)不是主要問題，關(guān)鍵是參與的過程。這家公司主要從事的是互聯(lián)網(wǎng)這一塊的工作，現(xiàn)在許多的工作都和網(wǎng)絡(luò)有了相當(dāng)大的聯(lián)系，好在我的專業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系還是比較緊密的，所以找起工作來也不算太難，在面試之后我還是比較滿意這家公司的環(huán)境的，公司對(duì)我倒也沒有太多的要求，所以面試后沒幾天我便來到了公司上班了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能做到每天準(zhǔn)時(shí)上班，當(dāng)公司需要我時(shí)為公司加班加點(diǎn)趕任務(wù)，并且和身邊的同事都相談甚歡，我會(huì)繼續(xù)讓自己保持一個(gè)良好的工作狀態(tài)，多做出一些有用的貢獻(xiàn)！擴(kuò)展資料：大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)動(dòng)員各位老師、同學(xué)們：今天，我們在這里召開2007級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與安全教育動(dòng)員大會(huì)。華農(nóng)附小由林桂珊老師負(fù)責(zé)，外貿(mào)公司由李梁負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)是學(xué)校專業(yè)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它既是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能提高分析和解決問題能力的途徑,又是在實(shí)踐中拓寬、拓深書本知識(shí)的必然要求，所以，要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)對(duì)職業(yè)生涯的重要性。初入社會(huì)，并不了解社會(huì)的險(xiǎn)惡，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，切實(shí)注意人身財(cái)產(chǎn)安全。最后，我代表外國語學(xué)院衷心的祝愿大家，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為學(xué)院爭光添彩，最后祝同學(xué)們前程似錦，再創(chuàng)輝煌！。班主任是各班實(shí)習(xí)的具體負(fù)責(zé)人。走出去實(shí)習(xí),代表的不僅是個(gè)人，還代表學(xué)校、外國語學(xué)院以及專業(yè)，要在實(shí)習(xí)過程中踏實(shí)肯干，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的轉(zhuǎn)換以及做好生活上、業(yè)務(wù)上吃苦的準(zhǔn)備。此表一式兩份，存于學(xué)院。完成時(shí)間：2010年11月18日，由各班學(xué)委收齊交班主任填寫《指導(dǎo)教師評(píng)語》實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師（各班班主任）完成《指導(dǎo)教師評(píng)語》工作： 提交時(shí)間：2009年11月22日下午提交地點(diǎn)：外國語學(xué)院院樓5A508室，李紅宇老師負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)保險(xiǎn)事宜委托李紅宇、黃志雄辦理。我自知自己的水平是比較低的，所以我在公司里面認(rèn)真地聽前輩們給我的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，一邊操作一邊找自己的不足之處，這個(gè)時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)了工作和在校學(xué)習(xí)的區(qū)別，那就是工作的時(shí)候是要比學(xué)習(xí)累不少的，而且也沒有什么機(jī)會(huì)能去做一些娛樂的事情，更多的時(shí)候是要待著自己的工位上處理自己的工作任務(wù)。大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)6三年多的時(shí)間一下子就過去了，如今我已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，此時(shí)我不僅面臨著畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)，還得在畢業(yè)之前找一份實(shí)習(xí)工作，這是學(xué)校的要求也是我自己的意愿。我和生物、歷史科組的茂輝和春玲聯(lián)合在我們班舉行了一次史地生趣味知識(shí)競賽，反映空前熱烈，學(xué)生的興奮度雖然已經(jīng)在我們的估計(jì)之內(nèi)，但仍然很難控制。這里的班主任都十分辛苦，每天早上從6：50分開始跟班早讀，一直到晚修9：10下課，中午要看管學(xué)生在教室午休沒得休息，一天下來臉色非常憔悴。可能是我的教學(xué)方式比較獨(dú)立，自從我?guī)О嘁院螅抑嘏囵B(yǎng)他們獨(dú)立處事的能力，平時(shí)多給他們機(jī)會(huì)自由抒發(fā)見解，與學(xué)生的交流更多地是平等的層面入手，我傳達(dá)的是“學(xué)歸學(xué)，玩歸玩”的理念，做事不專注要批評(píng)，多給予鼓勵(lì)，少嚇唬。由于基于學(xué)情，學(xué)
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