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正文內(nèi)容

合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)[樣例5](文件)

2025-10-24 20:00 上一頁面

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【正文】 了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。通過這次社團(tuán)的訓(xùn)練激發(fā)了生學(xué)習(xí)音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,并做了如下要求:一、訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:一、童聲合唱社團(tuán)的訓(xùn)練在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。①舒起練習(xí)。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。演唱時(shí)不急于填詞,先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),然后進(jìn)行聲部練習(xí)。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。合唱——它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié),協(xié)作的精神,不像獨(dú)唱,追求的只是個(gè)人的聲音,它更需要長期的配合。在接下來的時(shí)間里,學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識(shí)以及聽辨音的能力,視唱、識(shí)譜能力也有所提高,對于歌曲的情緒,在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。在歌曲的藝術(shù)處理上,為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:一、合唱訓(xùn)練聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練在開展合唱的初期,由于選擇的班級(jí)跨度較大,從一年級(jí)到六年級(jí),都是嗓子條件比較好的學(xué)生,但是低年級(jí)的學(xué)生對于氣息的認(rèn)識(shí),聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難,所以不得不放慢速度,逐字逐句地進(jìn)行。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。總之,經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作,合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績。歌曲的藝術(shù)處理合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。在下一個(gè)階段,我們會(huì)投入更大的熱情,把社團(tuán)活動(dòng)做的更好!駐馬店市第二十五小學(xué)2016年6月20日第五篇:合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)本著學(xué)生自愿參加的原則,合唱團(tuán)共有學(xué)生26人,在每周四下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。力求連貫,完整。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí),學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí),聲音“白而扁,氣息淺,位置低,下巴緊。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊(duì)伍又龐大,。我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音和諧的效果。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。針對這種情況,我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。②突起練習(xí)。我們在訓(xùn)練合唱前,首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法??傊?,經(jīng)過訓(xùn)練,社團(tuán)工作取得了一定的成績。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律。:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí),糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,學(xué)會(huì)自然圓潤的發(fā)聲。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。在分聲部練習(xí)
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