41學習道德模范和身邊好人活動總結(jié)(文件)
【正文】 名模范便是從全區(qū)各單位、各部門推薦的余名道德模范中擇優(yōu)選定的典型代表。報道方式。位道德模范的事跡感動了在場所有的聽眾，他們不光爭先交流心得體會，還紛紛表示要把模范們的事跡作為最好的教材去教育子女家人、引導單位干群，做尚道德、講文明、有作為的行署路社區(qū)居民。將來還要開展更多的道德模范評選活動，學習模范、推介模范、服務模范，弘揚傳統(tǒng)美德、倡導道德新風，為構(gòu)建和諧社區(qū)營造一個良好的思想道德環(huán)境，為社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展注入強大的精神動力。我們選擇了身邊好人，縣道德標兵王景明作為學習的對象。同時王老師所提倡的見義勇為、見義智為、幫助他人從一點一點做起的思想也深受廣大師生的好評。具體學習活動進程如下：一、九月初成立了領(lǐng)導小組，制訂了學習方案，并選好辦公地點。這次的活動引起了我校廣大師生的共鳴，他不僅給大家講述了關(guān)于一個好人見義勇為的故事，也給廣大學生上了一節(jié)很好的安全課。我們用道德模范的先進事跡和“身邊好人”的凡人善舉教育學生，傳播了社會主義道德觀念，樹立了鮮明正確的價值導向；營造了良好的文明學校氛圍。同時王老師所提倡的見義勇為、見義智為、幫助他人從一點一點做起的思想也深受廣大師生的好評。我們選擇了身邊好人，縣道德標兵王景明作為學習的對象。我們用道德模范的先進事跡和“身邊好人”的凡人善舉教育學生，傳播了社會主義道德觀念，樹立了鮮明正確的價值導向；營造了良好的文明學校氛圍。這次的活動引起了我校廣大師生的共鳴，他不僅給大家講述了關(guān)于一個好人見義勇為的故事，也給廣大學生上了一節(jié)很好的安全課。具體學習活動進程如下：一、九月初成立了領(lǐng)導小組，制訂了學習方案，并選好辦公地點。我們將以此活動為契機，在全區(qū)上下掀起學習道德模范、爭做道德模范的高潮。區(qū)文化刊、廣播、手機、互聯(lián)網(wǎng)等媒介不僅對報告會進行宣傳，而且還將陸續(xù)刊載、播出道德模范的感人事跡。參會人員。宣講人選。宣講活動由區(qū)文明辦牽頭，區(qū)委宣傳部長負責組織協(xié)調(diào)，區(qū)承辦。通過調(diào)研了解，群眾最崇拜“做義工的志愿者”和“見義勇為的勇敢者”，認為他們是時代的真正英雄，是可敬、可愛和可學的先進者。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關(guān)懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關(guān)心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。，重在形成機制。把推薦學習作為職工進行自我教育、自我提高的有效載體。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。二、學習道德模范和身邊好人活動的幾點體會 ，重在上下聯(lián)動。評選表彰活動是公民道德建設(shè)成果的展示，也是構(gòu)建社會主義核心價值體系的重 要途徑。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動
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