小學一年級數(shù)學期中試卷分析(文件)
【正文】 學可能性問題沒有完全理解。五、今后教學的改進措施和努力方向。教師的講解要符合學生的年齡特點，題型要形式多樣，教會學生學習的方法。要重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育。認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，及時地反思自己的教學，積極參加教研活動，交流學習，不斷提高自己的課堂教學水平。一、成績分析: 一年級班參加考試的有22人，平均分是90分，及格率為100%，優(yōu)秀率為77%。因此在今后的教學中要培養(yǎng)學生讀題和審題這方面的能力訓練。第三題。②應(yīng)用題的審題能力差，不理解數(shù)量間的關(guān)系。2．學生的聽讀能力和審題能力還需要進一步加強，有些題目學生會做，但是沒有聽懂意思，有些學生對試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要求學生把字寫工整、清晰，做題時認真細致、靜下心來做題目，學會理解題意，學會檢查。備好課是上好課的前提。3．重視知識的獲取過程。有意識地對學生進行分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。第四篇：小學一年級數(shù)學期中試卷分析范文小學一年級數(shù)學期中試卷分析一、試卷分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。學生的口算能力一般，準確率不夠高。書寫不規(guī)范：拿起試卷，看起來孩子寫的挺干凈，但仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)很多孩子的書寫不到位，例如，數(shù)字“ 6”，有的孩子寫的6不象6，0不象0。做題不靈活：數(shù)學源于生活，有的孩子學數(shù)學太脫離實際生活疏忽細節(jié)：俗話說細節(jié)決定成敗，干任何工作、任何事都要注意細節(jié)。以后教學中，多編一些生活中的數(shù)學問題，讓學生多解決一些實際問題。對后進生原因分析與補進措施。總之，通過這次的考試，使我看到了并了解了平時在教育教學工作中存在的不夠完滿的一些事物和問題，針對這些問題，我將會在今后的工作中盡量補足，在認真鉆研教材和課標的同時，更加關(guān)注學生（如：學生的學習習慣、學生的學習態(tài)度、學生的學習心理以及學生的學習品質(zhì)），重視學生學習方式的嘗試與研究。本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。3)解決問題，包括看圖列式計算和解決生活中的實際問題，看圖列式，這種題型平時練習較多，大多數(shù)同學都做對了，個別同學馬虎出錯，老師對個別學生輔導不夠。、計算、等單項競賽，以提高學生的計算能力。主要原因是學生沒有政群理解題意。2)填空題，出錯率較高的是第6小題，第4小題大多數(shù)同學審題不認真導致錯誤。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向40分鐘要質(zhì)量，爭取在下一次的考試中不再出現(xiàn)類似的錯誤，使一年級學生達到理想的學習水平，讓學生在生活中學找數(shù)學，發(fā)現(xiàn)數(shù)學，學會運用數(shù)學，讓自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師！第五篇：小學一年級下學期數(shù)學期中試卷分析小學一年級下學期期中試卷分析(一)試題整體情況：本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關(guān)鍵點。有的學生考試時不夠仔細，很多題目都會做，但由于不細心，便做錯了。
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