【正文】 夫：發(fā)語詞。如果憑著擁有天下的大國，自取下策而追隨六國滅亡的前例，這就又在六國下了。②故事：舊事、前例（古義）。治理國家的人不要使（自己）被積久形成的威視所脅迫??！夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。⑥為國者：治理國家的人。之，取獨(dú)。西，西邊，指秦國。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。易量：容易判斷。數(shù)，運(yùn)數(shù)。不得已，沒有辦法。③孤危：孤單，形勢危急。①處秦革滅殆盡之際：燕、趙同時(shí)為秦所滅，此時(shí)韓、魏、楚皆已滅亡，故稱“革滅殆盡之際”。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退它。以，因?yàn)?。再，兩次（古義）。秦趙交戰(zhàn)不止五次，各有勝負(fù)，無法確切指出哪次為哪五次。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。速，招致。斯，這。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。③始有遠(yuǎn)略：起初有長遠(yuǎn)的謀略。為什么呢？（因?yàn)辇R國）親附秦國卻不幫助五國。⑤與嬴：親附秦國。②終：終于，最后。第四段：齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。之，指上面說的道理。以，用。⑤以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅：語出《史記③顛覆：滅亡。故，連詞，所以，因此。既然這樣，那么六國的土地是有限的，強(qiáng)暴的秦國的欲望是不會(huì)滿足的，六國送給秦國東西越多，（秦國）侵略他們就越厲害故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。⑤奉之彌繁，侵之愈急：送給他東西越多，侵犯他們就越厲害。②而：表承接。子孫們對(duì)待這些土地很不愛惜，拿它（土地）來送給別人，好像丟棄小草一樣，今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才得到一個(gè)晚上的安睡。之：代詞，指土地。⑤以有尺寸之地：才有了一點(diǎn)兒土地。祖父，祖輩和父輩（古義）。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。所大欲：最想要的東西。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。所亡：所失去的土地。①較：比較。小，大：形容詞作名詞，小的方面，大的方面。攻，攻占。因?yàn)椋ú毁V賂秦國的國家）失去（別國）強(qiáng)大的援助，不能單獨(dú)保全，所以說：弊病在于賄賂秦國。⑤者：代詞，??的國家。②互喪：彼此都滅亡。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：弊在賂秦也。⑦道：方法，原因。③戰(zhàn)：動(dòng)詞作名詞，指打仗的事。賂秦而力虧，破滅之道也。是為了未來不再發(fā)生這樣的大屠殺、大悲劇、大慘案，使人類永遠(yuǎn)和平相處、共生共存共發(fā)展。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不應(yīng)忘記侵略者所犯下的嚴(yán)重罪行。設(shè)立南京大屠殺國家公祭日目的是銘記歷史、緬懷逝者、珍視和平、警示未來，堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移維護(hù)世界和平。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。30萬不是一個(gè)冰冷抽象的數(shù)字，它曾是一個(gè)個(gè)鮮活的生命及其背后的幸福家庭。我國通過一系列公祭活動(dòng)的舉行，悼念死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，表明中國人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”充滿了王昌齡慷慨從戎、抗敵御侮的堅(jiān)定信念；“金戈鐵馬、氣吞萬里如虎”洋溢著辛棄疾試手補(bǔ)天裂的勇毅和豪邁；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”包含著林則徐年既老而不衰矢志不渝的報(bào)國之志。一個(gè)國家在權(quán)勢面前畏首畏尾、不敢作為，最終會(huì)失去發(fā)展機(jī)會(huì)，甚至被他國吞并。就是因?yàn)樨澯购峡v人心不齊，各國君主心懷私欲和猜忌。蘇洵曾曰：“六國破滅非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。角度點(diǎn)撥：①換個(gè)角度思維，你將獲得對(duì)事物嶄新的認(rèn)識(shí)；②奮力以赴方能無往不勝；③失敗的路往往是自己鋪就的（2）寫作素材：趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝?！?，或未易量。五、名句默寫。（5）以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。⑶趙嘗五戰(zhàn)于秦其勢弱于秦。賂秦而力虧，破滅之道也。（1）動(dòng)詞，結(jié)交（2）連詞，和三、判斷特殊句式類型⑴判斷句⑵被動(dòng)句⑶狀語后置⑷省略句四、翻譯略第四篇：六國論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案今日寒窗苦讀，必定有我；明朝金榜題名，舍我其誰？高三一輪復(fù)習(xí)必修二《六國論》導(dǎo)學(xué)案高三語文組王黎明 復(fù)習(xí)目標(biāo)：積累課文中的重點(diǎn)實(shí)、虛詞及句式。之(1)助詞，的。(2)連詞，表修飾。一天天地，一月月地/從道理上說(2)名詞作動(dòng)詞。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”充滿了王昌齡慷慨從戎、抗敵御侮的堅(jiān)定信念；“金戈鐵馬、氣吞萬里如虎”洋溢著辛棄疾試手補(bǔ)天裂的勇毅和豪邁；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”包含著林則徐年既老而不衰矢志不渝的報(bào)國之志。一個(gè)國家在權(quán)勢面前畏首畏尾、不敢作為，最終會(huì)失去發(fā)展機(jī)會(huì)，甚至被他國吞并。就是因?yàn)樨澯购峡v人心不齊，各國君主心懷私欲和猜忌。蘇洵曾曰：“六國破滅非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。角度點(diǎn)撥：①換個(gè)角度思維，你將獲得對(duì)事物嶄新的認(rèn)識(shí)；②奮力以赴方能無往不勝；③失敗的路往往是自己鋪就的（2）寫作素材：趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝?！?，______________，_________________，________________，_____________________，_________________，_____________________________，或未易量。五、名句默寫，_____________________________，_____________________________，_____________________________。（5）以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。⑶趙嘗五戰(zhàn)于秦其勢弱于秦。賂秦而力虧，破滅之道也。（2）對(duì)比論證（舉例說明略）（3）引用論證（舉例說明略）11．學(xué)習(xí)本文，為我們今天處理外交關(guān)系有哪些借鑒，說說你的看法？（略）第三篇：六國論導(dǎo)學(xué)案及答案《六國論》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累課文中的重點(diǎn)實(shí)、虛詞及句式。第一層（第四段），綜合上文對(duì)史實(shí)的分析作出論斷。第二層（第三段），以齊、燕、趙三國不賂秦而終于滅亡的史實(shí)論證第二個(gè)分論點(diǎn)：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”。這段是全文的總論，為下文的論述舉綱張目。本文通過評(píng)論六國對(duì)付秦國政策的得失，指出六國破滅的根本原因在于“賂秦”，諷諫北宋王朝要以六國為鑒，不要一味納幣輸銀以求茍安，而要奮起抵抗，積極謀求“不賂而勝之”之道。江蘇寶應(yīng)中學(xué)高一語文導(dǎo)學(xué)案 主備：張廣勇審核：吳正洪 包科人：嚴(yán)強(qiáng) 2011910 譯文：唉！（如果六國諸侯）用賄賂秦國的土地來封給天下的謀臣，用侍奉秦國的心來禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對(duì)付秦國），那么，我恐怕秦國人吃飯都咽不下的。所以不用戰(zhàn)爭，誰強(qiáng)誰弱、誰勝誰負(fù)就已經(jīng)分得清清楚楚了。（2）然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。指出下列句子的句式特點(diǎn)（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善 判斷句（2）賂秦而力虧，破滅之道也 判斷句（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫 被動(dòng)句（4）洎牧以讒誅 被動(dòng)句 江蘇寶應(yīng)中學(xué)高一語文導(dǎo)學(xué)案 主備：張廣勇審核：吳正洪 包科人：嚴(yán)強(qiáng) 2011910（5）舉以予人 省略句（6）趙嘗五戰(zhàn)于秦 狀語后置（7）茍以天下之大，而從六國破亡之故事 定語后置句解釋下列加多義詞亡：是故燕雖小國而后亡（滅亡）．諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者（丟失）．為：以荊卿為計(jì)（作為）．邯鄲為郡（成為）．而為秦人積威之所劫哉（被）．始：燕趙之君，始有遠(yuǎn)略（開始）．始速禍焉（才）．終：終繼五國遷滅（最終）惜其用武而不終也（堅(jiān)持到底）故：故曰“弊在賂秦也”（所以）從六國破亡之故事（舊的）得：較秦之所得（得到）此言得之（對(duì)，正確）誠不得已（能）暴：暴霜露（冒著）暴秦之欲無厭（殘暴）雖有槁暴（曬）為國者無使為積威之所劫（治理）（被）．．滅：六國破滅（滅亡）．薪不盡，火不滅（熄滅）．向：向使三國各愛其地（假如）．并力西向（面對(duì)）．猶：以地事秦，猶抱薪救火（猶如）．良將猶在而（還）．猶有可以不賂而勝之之勢（還）重點(diǎn)句子（1）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。今義，表示達(dá)到某