【正文】
條屬于自己的中國(guó)道路,開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,建立了一套中國(guó)特色社會(huì)主義制度,傳承并繼續(xù)弘揚(yáng)著五千年的中華文明,這是建設(shè)最自信政黨的歷史契機(jī)。 ( 3)實(shí)施 “ 五年計(jì)劃 ” ,建立起新中國(guó)的工業(yè)體系;實(shí)行 “ 改革開放 ” ,逐步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,富民強(qiáng)國(guó);實(shí)行 “ 一國(guó)兩制 ” ,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 參考答案 一、選擇題 B C B B B D D D B C 1 B 1 C 1 A 1B 1 A 1 D 1 C 1 D 1 B C 2 C 2 C 2 C 2 A 2 C 2 D 2 B 2B 2 C B 二、非選擇題 3( 1)江西南昌;農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán); 首先,中國(guó)是一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家,受封建制度和帝國(guó)主義雙重壓迫,因此 ,武裝斗爭(zhēng)是中國(guó)革命的主要斗爭(zhēng)形式。 l988 年底,美蘇達(dá)成了削減進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器的初步協(xié)議。 材料一 1965年,美國(guó)在越南的軍事行動(dòng)升級(jí)后,中國(guó)政府在加強(qiáng)對(duì)越南的軍事援助的同時(shí),向美國(guó)政府傳遞了一系列警示性信息,要求美國(guó)不得將戰(zhàn)爭(zhēng)無限制升級(jí) ?? 在同中國(guó)政府打交道的過程中,美國(guó)表現(xiàn)出某種謹(jǐn)慎和克制,朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)式的中美直接軍事沖突沒有重演。同樣,漠視反全球化現(xiàn)象對(duì)全球化的未來發(fā)展也不利,應(yīng)該建設(shè)性地思考如何擁有一個(gè)合理的全琢經(jīng)濟(jì)與全球社會(huì)。到 20世紀(jì)末期,所有水桶的底部都用管道連接,彼此互通 ?于是,勞力便宜的地方成為生產(chǎn)基地,購(gòu)買力大的地方,成為消費(fèi)市場(chǎng)。 材料一 材料二 (19世紀(jì)到 20世紀(jì)初 )世界經(jīng)歷過一個(gè)類似的全球化時(shí)期 ??( 第一輪全球化時(shí)期 )由于火車、汽車的發(fā)明可以在更多的地方以更快、更便宜的價(jià)格進(jìn)行更多的貿(mào)易 ?? 那次全球化的初期,占支配地位的是大英帝國(guó)的力量、英鎊和海軍。我也種了四五十棵洋姜,還有二十棵西紅柿,長(zhǎng)得還不壞 ?? 愿在黨的整頓 之 風(fēng)下各自努力,力求進(jìn)步吧 !以進(jìn)步來安慰自己,以進(jìn)步來酬報(bào)別后衷情。此時(shí)的美國(guó)處于( ) A、虛假的經(jīng) 濟(jì)繁榮 B、嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī) C、珍珠港事件后的恐慌 D、戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)重建 2毛澤東說: “ 像希特勒這樣的法西斯國(guó)家的軍事生命是建立 在進(jìn)攻上面的,進(jìn)攻一結(jié)束,它的生命就完了。如圖 圖 3 所示,結(jié)合所學(xué)分析對(duì)出現(xiàn)這些景象影響最大的歷史事件當(dāng)為 A、昭君出塞 B、孝文帝改革 C、文成公主人藏 D、冊(cè)封達(dá)賴、班禪 下列歷史事件之間有因果關(guān)系的是( ) A、分封制 —— 商鞅變法 B、赤壁之戰(zhàn) —— 三國(guó)鼎 立 C、玄奘西行 —— 佛教傳人中國(guó) D、鄭和下西洋 —— 閉關(guān)鎖國(guó) 圖 4是我國(guó)古代某著名工程示意圖,下列對(duì)此描述最為合理的是( ) A、推動(dòng)海上絲綢之路的繁榮 B、起到了防洪灌溉的作用 C、表明民族融合進(jìn)一步加強(qiáng) D、促進(jìn)南北方經(jīng)濟(jì)文化交流 下列農(nóng)具中,唐朝時(shí)期開始使用的是( ) A、 A B、 B C、 C D、 D 宋朝時(shí)期 “ 國(guó)家根本,仰給東南 ” ,這段描述反映出當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心位于( ) A、黃河流域 B、淮河流域 C、珠江流域 D、長(zhǎng)江流域 培根認(rèn)為人類世界因?yàn)槿?種發(fā)明而改變,首先在學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭(zhēng)中,最后是在航行方面,以下屬于在學(xué)術(shù)上改變 世界的發(fā)明是(