鄉(xiāng)村學校少年宮活動情況自查匯報（最終版）(文件)
【正文】 了音樂、體育、誦讀、書畫、棋藝五大類即23個興趣項目（音樂類：電子琴、合唱、葫蘆絲、二胡；體育類：武術、籃球、乒乓球、呼啦圈、跳繩、踢毽子；書畫類：軟筆書法1個、硬筆書法2個、素描班1個；誦讀類：經典誦讀、寫作；棋藝1個，另外有舞蹈、科普、電腦繪畫各一個、基礎教育2個。三、資金管理目前為止，我校少年宮經費上級已下拔到校24萬元，學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于少年宮活動開展上?？傊С鼋涃M為226794元,。學生從個人興趣出發(fā)參加一至兩個興趣小組的活動，培養(yǎng)了基本的特長，促進了全面發(fā)展。如：在德江縣第二屆中小學生乒乓球比賽中，我校分別獲，男子團體亞軍，女子團體季軍，男子單打亞軍、季軍，女子單打冠軍，男子雙打亞軍女子、雙打冠軍。要進一步豐富活動內容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。，突顯少年宮的特色。學校教育教學質量多的來一直位居全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前列，先后受到省、市、特等各級各類表彰。我校于2011年9月開始籌建鄉(xiāng)村學校少年宮，在中央支持經費未到位的情況下，由學校墊支十萬余元，改造了學校老教學樓作為少年宮活動基地，裝備了可供活動的各類教室十個。少年宮現(xiàn)有學員一千二百多人，輔導教師二十多人，開設了跳繩、籃球、乒乓球、經典誦讀、手工制作、科技創(chuàng)新、葫蘆絲、繪畫、舞蹈、合唱、棋類、書法、呼拉圈、羽毛球、心理咨詢等二十多個輔導班。每次活動開放都有學校領導檢查活動開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。保證活動時間，提供展示平臺。我校少年宮根據中央文明辦的有關文件精神，堅持四個原則|：一是公益性原則。三是資源整合原則。通過半年的運轉實踐，我們深深體會到，開展生動活潑、健康有益的教育教學活動，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的職能，對廣大農村少年宮兒童進行技能技巧培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣、特長和愛好，拓展他們知識面，陶冶其情操，開發(fā)其智力，培養(yǎng)農村孩子創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高農村孩子綜合素質，我們還有很多工作要去總結，很多東西還需完善，這樣才能使我們鄉(xiāng)村少年宮越辦越好。精益求精，資源共享2014年9月17日，六枝特區(qū)第二協(xié)作區(qū)體育優(yōu)質課評選活動在巖腳鎮(zhèn)第一中學舉行，參與此次活動的人員有六枝特區(qū)北部“五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”中學體育教師代表。無論是從課程的安排亦或是對游戲的穿插，老師們都秉承“健康第一，以人為本”理念，“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”，力求高效、實效課堂，對學生身心發(fā)展方面進行綜合教育。以上三位老師將進入今天下午的上課比賽，爭奪此次優(yōu)質課的冠、亞、季軍。馬定榮副校長在開幕式上向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校老師代表致予最誠摯的歡迎，并向各代表老師簡述了巖中發(fā)展歷史，也道出此次觀摩活動對巖中今后發(fā)展的重要意義。二是要緊跟時代步伐，打造出一些有時代氣息和學校特色的活動項目：如我校的經典誦讀，需要堅持與創(chuàng)新，手工制作方面，要在低碳環(huán)保、綠色制作上加以研究與探索，增強學生的環(huán)保意識教育等。四是自主性原則，充分尊重學生的意愿，讓孩子根據自身特長和興趣愛好，自愿選擇活動項目，現(xiàn)在，少年宮開放的時間，就是孩子們最興奮的時候，他們由于有教師的組織指導，變以前的盲目為有序，并使自己的愛好得以提升和展示，所學有所用，潛能得以激發(fā)，興趣得以發(fā)展。二是基礎性原則。為提高學生活動興趣，我校還通過書畫大賽，趣味運動會，紅歌會等方式讓學生才藝有展示的平臺，同時，對優(yōu)秀的作品通過展板，櫥窗進行張貼展示，既美化了校園，更讓學生獲得成功的體驗。學校在充分利用現(xiàn)有場地、設施和師資的基礎上，采用“一室多用”的模式，把學校圖書室、微機室、實驗室、操場等場所定為少年宮活動陣地，公開開放時間，管理員、輔導教師到位，各種制度上墻，賬務實行專人專戶管理。為了建設好我校鄉(xiāng)村少年宮，學校多次組織召開研討會，大家獻計獻策，逐步完善鄉(xiāng)村少年宮的各種建設，半年來，我們主要做了以下工作：加強鄉(xiāng)村少年宮的管理目標是以“師資建設，質量建設，特色建設”為核心的內涵發(fā)展。建設理念是：以師為本，搭建平臺，以生為本，挖掘潛能。使鄉(xiāng)村教育的外部環(huán)境和內部條件得到了一定的改善，進而加強了農村未成年人思想道德建設，促進了農村孩子全面、健康、各諧發(fā)展，為進一步提高農村未成年人的整體素質走出了一條新路。將雕刻、科普、舞蹈、器樂、電子琴、二胡等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目，爭創(chuàng)省級“十佳鄉(xiāng)村學校少年宮”。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設經費納入學校經費預算。要確?；顒訒r間充足，力爭周二至周四都開展活動，充分保障學生在少年宮的學習活動時間。輔導員老師在充分發(fā)揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養(yǎng)了學生，又促進了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心，致使學生綜合素質明顯提高。學校在原有設備器材的基礎上，根據少年宮活動需要，配備了能基本滿足青少年
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