【正文】 。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。有針對性，有層次性。除了關注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。以上就是我在本學期的教學工作總結。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在教學上，要求自己有疑必問。四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。教育是一個“慢”的藝術，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。所以在期中考后的時間里，我把力量主要集中在4班的差生思想教育上和7班的“缺腿生”輔導上，另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。2014年1月高二英語教學工作總結隨著署假的接近，這個學期已經(jīng)接近尾聲。首先，較上學期而言，這學期兩個班級的差距不斷縮小，師生之間的關系也較上學期和諧許多。也許這是對一個新教師的考驗，也許逆境中才能成長，我相信，只要我認認真真?zhèn)浜谜n，不去忽略任何一個學生，用真摯的心去對待每一個學生，讓學英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。因此，本學期，我在備課時努力做到認真鉆研教材，認真學習課標，了解教材的結構，重點與難點，自如應用知識邏輯，并能好好地利用我們的教輔，英語周報。這學期的模塊七和八是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。以下是我在本學期的教學情況。這學期我一直在不斷地嘗試方法，尋找磨合點，希望能使原本不喜歡英語的學生，特別是男生喜歡上英語，不再讓英語成為他們的所有學科中的后腿。上好課難，備好課更難。備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然輕松的課堂氣氛。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是十分必要的。最后，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力，不斷給自己“充電”，以適應時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。同時，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。我相信我一定會做到。之前由于分班，造成了我所任教的兩個班，有一個班的大部分學生是我之前的學生，而另外一個班對我來說幾乎都是陌生的面孔，一些學生由于適應之前教師的教學而由此對我產(chǎn)生了排斥感，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復存在。和上學期一樣，本學期我擔當高二理一班及高二文一兩個班的英語教學工作。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學生完成二十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。英語是一種語言。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。其次，要上好一堂課很重要的是要充分認真的備好課。為了使這些學生喜歡我的教學，我使出了渾身解數(shù)，始終用一種積極樂觀的態(tài)度去對待他們，令我欣慰的是，經(jīng)過我的努力這種情況得到了改觀。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校老教師學習，學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也認識到了自己的不足。以上就是我在本學期的教學工作總結。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。除了關注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng) 他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。有針對性，有層次性。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。工作雖然已經(jīng)四年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。雖然辛苦，但事實證明是值得的?！胺彩骂A則立，不預則廢”。高二英語教學工作總結肖向榮本學期我擔任高二4班，7班英語教學。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。所以在期中考后的時間里，我把力量主要集中在5班的差生思想教育上和6班的“缺腿生”輔導上，另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。教育是一個“慢”的藝術，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。在教學上，要求自己有疑必問。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。雖然辛苦，但事實證明是值得的?！胺彩骂A則立，不預則廢”。本學期我擔任高二2班，3班英語教學。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。比如帶著問題去聽，抓重點，注意not,however,t