陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生安全責(zé)任書(文件)
【正文】 導(dǎo)，往往是他們產(chǎn)生品德不良行為，甚至違法犯罪的根本原因。（3）選拔人才中的走過場(chǎng)，任人唯親，只重關(guān)系，重金錢，而不重實(shí)際，會(huì)使學(xué)生對(duì)自己的前途產(chǎn)生一種悲觀心理，難以成才?！比耸墙逃某霭l(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育體系。（1）學(xué)校教育，師德為魂教師的職業(yè)道德是教師的靈魂，是一切教育工作者的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我們的學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)重學(xué)習(xí)講道德的場(chǎng)所。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后只需順勢(shì)培養(yǎng)下去，自然成為社會(huì)的優(yōu)良分子；倘若培養(yǎng)不好，那么，習(xí)慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度壞了不易變。但長(zhǎng)期以來，人們還是習(xí)慣把教育看作是學(xué)校和教師的專職，而忽視了家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是他們終生的老師。在今天，人們已經(jīng)意識(shí)到，好成績(jī)并不等于好學(xué)生，而高學(xué)歷也不一定有高品質(zhì)，知識(shí)與做人實(shí)際上是兩回事。（3）社會(huì)教育，實(shí)踐為主學(xué)生校外活動(dòng)比重大、接觸面廣，是德育工作中難度最大的一環(huán)。充分利用校外輔導(dǎo)員資源對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。小學(xué)生的心理問題多種多樣，靠一兩節(jié)品德課教學(xué)是不能解決問題的。因此，我們只有合理地利用一切有利因素，克服不利因素，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)主義要求的城市公民。展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。二、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月26日（第十三周）星期五下午14：00開始三、活動(dòng)形式學(xué)?！嗉?jí)——個(gè)別接待四、活動(dòng)要求：年級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本年級(jí)一切事務(wù)。（家長(zhǎng)出席人數(shù)、科任教師下班級(jí)姓名、家長(zhǎng)意見等）要選好家長(zhǎng)代表發(fā)言，正面公正宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作。（德育處）學(xué)校會(huì)場(chǎng)布置：活動(dòng)宣傳標(biāo)語、迎賓標(biāo)語、校園小衛(wèi)士。（李偉）七、家長(zhǎng)會(huì)議程1：11月26日下午14：00點(diǎn)家長(zhǎng)進(jìn)校自由參觀校園。講話結(jié)束后由各班主任主持召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。，值日生每天做好寢室衛(wèi)生工作。、球類等進(jìn)宿舍。7．21:55宿舍鎖門，22:00宿舍熄燈，熄燈后保持室內(nèi)安靜，不許走動(dòng)，不玩手機(jī)，不允許追逐打鬧，大聲喧嘩，不允許竄寢。在校期間不準(zhǔn)與外來閑散人員來往、接觸11．所有學(xué)生要尊敬生活老師，服從生活老師的管理。4．偷盜：取消住宿生資格5．損壞公物：按原價(jià)賠償，（一）無意損壞只需賠償（二）惡意破壞公物除賠償外直接取消住宿資格。危險(xiǎn)品如：水果刀、鋼管、鞭炮等。???????????????????????????????????????????????年級(jí)班級(jí)同學(xué)（性別：）室號(hào)對(duì)以上情況，已經(jīng)熟悉，同意學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、違紀(jì)學(xué)生處理辦法，并積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。第二次發(fā)現(xiàn)取消住校資格。貴重物品如： MPMP學(xué)習(xí)機(jī)等帶進(jìn)學(xué)校，如有丟失后果自負(fù)。2．違反以上行為規(guī)范第9至第11條的，第一次給予警告處分，第二次給予全校通報(bào)批評(píng)處分，第三次直接取消住宿資格。9．、喝酒、賭博、逃寢。5．不向窗外、陽臺(tái)外、廁所、水池等亂扔雜物，以免堵塞。如有特殊情況，向班主任反映，由班主任作出處理意見。八、停車：摩托車、汽車停放在?；@球場(chǎng)及大門校道和食堂門口等位置，由校警工作人員負(fù)責(zé)引導(dǎo)擺放。14：30分以前所有家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到子女所在班級(jí)。（陳文雯）班級(jí)準(zhǔn)備：教室布置，家長(zhǎng)會(huì)材料準(zhǔn)備。要求重視各活動(dòng)之間的銜接，每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人和參與教師全力保證活動(dòng)有序地進(jìn)行。各班班主任和跟班教師要認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，加強(qiáng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題要做好解釋和引導(dǎo)工作。推動(dòng)平安、書香校園建設(shè)教育，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題和生活習(xí)慣問題要求家長(zhǎng)配合，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。第四篇：2010年陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案11陵水思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010——2011第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的：學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)。同時(shí)更需采取多種形式和手段淡化教育痕跡，使學(xué)生在不知不覺中接受德育內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)德育的終極目標(biāo)。重視心理健康教育，品德教育多元化心理健康是未來人才素質(zhì)中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。在德育工作管理過程中，我們力求取得社會(huì)各界
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